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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物答题模板《细胞的分子组成》考点特训(2017年冲刺版)(二)
2017-08-08 10:56:25 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  下列生理过程中,细胞内自由水与结合水的比值增加的是
A.细胞衰老
B.作物越冬
C.种子萌发
D.细胞质壁分离


参考答案:C


本题解析:细胞内自由水与结合水的比值增加说明新陈代谢增强,所以只有C。


本题难度:简单



2、选择题  下列选项中与图示a、b、c所代表的包含关系相符合的是
?
A.主动运输自由扩散胞吐
B.原核生物细菌酵母菌
C.生态系统群落种群
D.体液调节激素调节免疫调节


参考答案:C


本题解析:试题分析:
种群:生活在同一区域的同种生物的全部个体;
群落:生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和;
生态系统:在一定的空间和时间内,在各种生物之间以及生物与无机环境之间,通过能量流动与物质循环而相互作用的一个自然系统,生物圈是地球上最大的生态系统;选C。
考点:概念图。
点评:本题考查相对综合,是学生能力提升的较好选择。


本题难度:一般



3、选择题  有人把变形虫的核取出,观察无核变形虫短期内一系列生理变化特点后,预测出a~d四种现象,并提出相应的推测理由①~④。请选出预测现象和推测理由均正确的组合。
预测现象:
a. 失去核的变形虫,虽然停止伸出伪足,但几天后核将再生,能正常活动
b.失去核的变形虫,细胞质功能逐渐衰退,几天后将死亡
c.失去核的变形虫,虽将会反复进行数次无丝分裂,但结果还是死亡
d.除去核以后,细胞质活动反而暂时提高,因此细胞分裂将更加旺盛
推测理由:
①核能抑制细胞的过度分裂
②没有核的细胞也具备分裂的能力
③如果没有核,就不能制造出合成众多蛋白质所必需的核酸
④许多生物结构都有再生能力,核也能再生
A.a~④
B.b~③
C.c~②
D.d~①


参考答案:B


本题解析:试题分析:细胞核控制着细胞的代谢和遗传,是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。取出细胞核,影响细胞的代谢活动等生命活动。
考点:本题考查细胞核的功能,意在考查理论联系实际,利用所学知识解决生物学问题的能力。


本题难度:一般



4、选择题  下列叙述错误的是
A.两个氨基酸脱水缩合过程中失去的水中的氢来源于氨基和羧基中的氢
B.若苯丙氨酸R基是—C7H7,那么该氨基酸的的分子式是C9H11NO2,
C.n条由m个氨基酸组成的肽链,完全水解共需要(m-n)个水分子
D.两条由n个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目和氧原子数目至少为2和n+1


参考答案:D


本题解析:两条由n个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目至少为2,氧原子数目至少=2n-(n-2)=n+2,故D项错误。


本题难度:困难



5、选择题  利用电子显微镜观察甲、乙、丙的细胞结构,观察到细胞结构a~e具有下列特征:a、b、c均由双层膜构成,其中a的膜上具有小孔,而b、c没有小孔;d由两个棒状小体立体垂直构成;e由几个扁平的囊状结构重叠而成,周围还有很多的泡状结构。将甲、乙、丙的相关细胞结构按有无情况列表如下(+:存在;-:不存在)。由此判断,试样甲、乙、丙分别是
A.菠菜叶、大肠杆菌、鼠肝
B.大肠杆菌、菠菜叶、鼠肝
C.大肠杆菌、鼠肝、菠菜叶
D.鼠肝、菠菜叶、大肠杆菌


参考答案:B


本题解析:试题分析:由题干可知a-e依次是核膜,线粒体、叶绿体、中心体和高尔基体。甲什么细胞器都不含应是大肠杆菌,乙含有叶绿体和线粒体是菠菜叶,丙是鼠肝,故选B。
考点:本题考查细胞器相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。


本题难度:一般



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