1、选择题  用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子，与实验开始时各种离子浓度之比如下图所示，该实验的结果不能说明

[? ]
A．植物根对水分子的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
B．植物对离子的吸收有选择性
C．植物对离子的吸收与溶液中离子的浓度有关
D．水稻吸收矿质元素Si的载体多

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  将旺盛生长的幼苗先在含32P的适宜浓度的完全培养液中培养1h，测定放射性，再转移到不含P的完全培养液中培养1h，测定放射性。预计第二次测定32P在植株体内分布的变化最可能是

[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

3、连线题  回答下列(1)、(2)两小题：?
(1)2005年7月，我市某县一棵千年黄桷树因主根被挖断而轰然倒地。倒地时树干破裂。为了抢救这棵古树，县林业专家将纵裂的古树一分为二栽于两处。经过三个月的“输液和护理”，栽于两处的古树完全成话。请回答下列有关问题：?
①．移栽古树时，应去掉病腐枝，保留适当的根须。对于正常的枝叶，则应__________(填保留或去掉)，目的是__________________。
②．通常植物营养液不需要加入有机物，因为绿色植物同化作用的代谢类型是______________。不了确保受伤古树成活，专家向其输入了含有氨基酸的营养液，这有利于新组织的产生。因为古树细胞的主要有机成份是________________；营养液中的氨基酸进入古树细胞的方式是________________________。?
③．在促进古树根、茎、叶活力恢复的措施中，首先应考虑根活力的恢复。为此，每天为古树输入的营养液中还应含有适量的___________________。
④．古树完全成活的标志之一是长出了一米长的新枝。此时，古树体内至少含有______种化学元素。
(2)研究性学习小组进行溶液培养法实验，购买了一批根系完好且附带着土壤的作物幼苗用于实验。请回答：
①．要把相同的幼苗分别放进瓶中培养(如下图所示)，首先应该对幼苗进行的处理是_____________________________________。?
②．研究性学习小组的课题是“验证铁是植物必需的矿质元素”。他们在甲组瓶中加入的是含植物必需的全部矿物质元素的完全营养液，在乙组瓶中加入的培养液成份为_______；当他们观察发现培养的幼苗叶片________(填图中字母)出现缺铁症状后，立即进行了________________的实验操作，然后继续观察。结果甲、乙两组幼苗生长情况基本一致，于是他们得出了肯定的实验结论。

③．上述实验中，作为对照组的是 _______________________________。

参考答案：(1)①．去掉；降低蒸腾作用；②．自养型；蛋白质；主动运输；③．生长素；④．17
(2)①．洗去幼苗根上的土壤；②．缺铁的完全培养液；D；加入铁 ③．甲

本题解析：

本题难度：困难

4、选择题  适时补充镁元素可使绿色植物正常生长，因为
[? ]
A．镁是组成叶绿素的重要元素
B．镁是合成蛋白质的原料
C．镁能促进植物吸水
D．镁是合成核酸的原料

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  研究表明地壳表面某些元素含量极低，难以用常规化学方法测出，但植物体内却积累得相当多。例如，碘在海带中的含量比海水高2000倍；不同种植物所含元素的多少也不同，如马铃薯富含K+、豆科植物富含Ca2+，水稻含Si多。产生上述现象的原因是
[? ]
A．不同植物生长环境中矿质元素含量不同
B．矿质元素的吸收是协助扩散
C．由于遗传物质的差异导致不同细胞膜上载体的种类和数量不同
D．各种细咆的呼吸作用强度不同

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般