1、选择题  人类青春期生长发育起重要调节作用的生长激素和性激素，从其化学成分上分析
A.都是蛋白质
B.前者是蛋白质，后者是固醇
C.都是脂质
D.前者是固醇，后者是蛋白质

参考答案：B

本题解析：试题分析：
生长激素的化学本质是蛋白质，能促进生长，特别是促进骨的生长和蛋白质的合成；性激素的化学本质是固醇，能促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发和维持第二性征；故选B。
考点：生长激素和性激素的化学本质。
点评：本题比较简单，意在考查学生的识记和理解能力。

本题难度：困难

2、选择题  下列关于抗体的说法，正确的是
A.抗体的化学本质主要是蛋白质，少部分是RNA
B.抗体既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原
C.人体的抗体主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有
D.产生抗体的细胞是T细胞

参考答案：C

本题解析：试题分析：抗体是由浆细胞合成分泌的免疫活性物质，其本质是蛋白质，能与抗原特异性结合，主要分布是血清中，在组织液和外分泌液中也有少量，所以C选项符合题意。
考点：考查抗体的相关知识。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

3、选择题  关于生命活动调节的叙述正确的是
A.健康人在冬季时机体产热多于散热
B.植物激素都能直接参与细胞内的各类生命活动
C.在果树挂果时，利用乙烯促进果实细胞体积增大
D.血浆中的缓冲液可以维持其pH值相对稳定

参考答案：D

本题解析：试题分析：人体为维持正常体温，所以不论在何季节产热量和散热量都相当；植物激素对生命活动有调节作用，不能参与生命活动；乙烯促进果实的成熟，对细胞体积无作用；人体血液中pH是依靠缓冲液来进行维持的。故答案为D。
考点：本题考查植物生命活动的调节。
点评：缓冲系统中包括碳酸氢根和磷酸氢根，能够调节血浆的pH值，使之维持在7.35-7.45之间。

本题难度：简单

4、选择题  甲状腺的滤泡细胞分泌甲状腺素，C细胞分泌32肽的降钙素，下列表述正确的是
A.滤泡细胞和C细胞内含有不同的基因
B.控制降钙素合成的基因长度至少为192对碱基　
C.在降钙素溶液中加入适量的双缩脲试剂，溶液呈橘红色
D.滤泡细胞和C细胞内RNA种类不同

参考答案：D

本题解析：A．滤泡细胞和C细胞内含有相同的基因，因为体细胞的增殖是有丝分裂；错误。
B．控制降钙素合成的基因长度至少为96对碱基；错误。　
C．在降钙素溶液中加入适量的双缩脲试剂，溶液呈橘紫色；错误。
D．滤泡细胞和C细胞内RNA种类不同，原因基因的选择性表达；正确。

本题难度：简单

5、选择题  用不同的植物激素处理番茄的植株，下列对实验结果的叙述正确的是
A.播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子萌发
B.生长期施放适宜浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育
C.花蕾期喷洒适宜浓度的生长素溶液可以诱导无子果实的形成
D.成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度

参考答案：C

本题解析：试题分析：A中脱落酸可促进种子休眠，错误；
B乙烯具有催熟的功能，错误；
C，花蕾期即花未开放，此时用生长素处理可以促进子房发育形成果实，正确；
D细胞分裂素促进细胞分裂，不会黄化，错误。
考点：本题考查的是植物激素的作用
点评：对于此类试题，学生应识记植物激素的作用

本题难度：困难