1、选择题  下列关于反射弧的叙述，正确的是
[? ]
A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应
B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官
C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱
D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

2、选择题  下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸
A.处理扦插的月季枝条，促使其加快生根
B.处理青色的香蕉．使其加快变为黄色
C.处理去雄的番茄花蕾，获得无子果实
D.处理去掉胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其长长一段

参考答案：B

本题解析：试题分析：处理扦插的月季枝条，促使其加快生根利用生长素促进扦插枝条生根，处理去雄的番茄花蕾，获得无子果实，利用生长素促进果实发育，处理去掉胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其长长一段是利用生长素促进生长，B选项处理青色的香蕉变黄色是使其成熟，是乙烯的作用。
考点： 考查生长素的作用。
点评：生长素能促进植物生长，果实发育和扦插枝条生根。

本题难度：一般

3、选择题  膝跳反射通常受中枢神经系统高级部位的影响，临床上常用以检查中枢神经系统的病变。下图为膝跳反射的反射弧，下列关于该反射弧的叙述正确的是

A.2是传出神经元，感受器产生的兴奋最终通过2传导到效应器
B.因为在3处兴奋只能单向传导，所以兴奋在反射弧中的传导是单向的
C.当1处受到损伤时，针刺足部仍会产生痛觉
D.如刺激4处，可在1和5处可检测到电位变化

参考答案：B

本题解析：本题以反射弧为核心命题点，考查反射弧的组成和结构、神经传导、感觉形成等知识点，综合考查了识图能力和分析能力。从图可知，3处表示突触，2是传入神经元，1是传入神经，连着感受器，4是传出神经，连着效应器。兴奋在突触处是由神经递质来传递的，神经递质只能由突触前膜释放经突触间隙作用于突触后膜，故传导是单向的。当刺激4处时，只能在5处检测到电位变化。当传入神经受到损伤时，兴奋不能传到传出神经，不会产生膝跳反射，更不会产生痛觉。

本题难度：困难

4、选择题  下图为去掉某棉花植株顶芽前后，其侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化曲线。下列有关叙述正确的是

A.激素甲为细胞分裂素，激素乙为生长素
B.两种激素在高浓度时对侧芽的萌动均起促进作用
C.图示过程能体现生长素作用的两重性
D.图示过程说明生长素对侧芽的萌动起抑制作用

参考答案：C

本题解析：试题分析：棉花植株本来存在顶端优势现象，去除顶芽后，侧芽附近的生长素来源暂时受阻，浓度降低，于是抑制就被解除，侧芽萌动，加快生长。故根据图解变化，可推知激素甲为生长素，激素乙为细胞分裂素，A项错误；激素甲在浓度较低时对侧芽起促进作用，B项错误；图示过程去顶芽前，顶芽产生生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高，由于顶芽对生长素浓度比较敏感，因此它的生长受到抑制而顶芽生长素浓度较低优先生长，植株表现出顶端优势现象，体现了生长素的两重性，C项正确；图示可以说明较低浓度的生长素对侧芽的萌动起到了促进作用，D项错误。
考点：本题考查植物激素的生理作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，并能用文字、图表及数学等多种表达形式描述生物学内容的能力。

本题难度：困难

5、选择题  利用所学知识判断，下列做法最合理的是
A.小明上学时，为减少上厕所的次数而很少喝水
B.夏天酷热高温，小明长时间呆在空调房间
C.体育课后，小明十分口渴，回到教室拿起水杯连饮三大杯纯净水
D.小明到西藏游玩，出现轻度头痛、乏力等症状，于是减少运动，多休息

参考答案：D

本题解析：试题分析：排尿排出体内多余的水分、钠盐以及代谢废物；A错误。夏天不能长时间呆在空调房里，要适当到室外适应一下自然温度，通过排汗来维护和强化机体的散热功能，提高身体免疫能力；B错误。连饮三大杯纯净水会使得细胞外液渗透压降低，引起组织水肿；C错误。小明到西藏游玩，出现的症状是由于缺乏氧气，出现的高原反应；D正确。
考点：水和无机盐、体温调节。
点评：本题考查了内环境稳态的实例，包括提取信息与应用能力、通过比较做出合理判断的能力等。

本题难度：简单