1、选择题  下图表示用云母片（具不透水性）插入燕麦胚?芽鞘的尖端部分，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是

A.甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲
B.甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯
C.甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯
D.甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲

参考答案：B

本题解析：甲图生长素不能由右侧向左侧运输，所以胚芽鞘向左弯曲生长，乙生长素不能向下运输，所以乙直立生长，丙生长素在左侧可以向下运输，右侧不能向下运输，所以丙向右弯曲生长，答案B。

本题难度：简单

2、选择题  关于体温调节的叙述中不正确的是
A.体温的调节是维持内环境稳态的重要方面
B.有关神经兴奋能使皮肤血管收缩，减少散热，保持体温
C.体温的变化是机体不间断地进行新陈代谢的结果
D.体温调节可保证在任何环境条件下体温的相对稳定

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  下图表示正常人肝组织的结构示意图，其中①②③④为人体内的液体。下列叙述正确的是

A.当血糖含量下降时，葡萄糖的转移途径是：④→③→②
B.①中含有胰岛素、胰高血糖素、血红蛋白
C.反应“谷氨酸＋丙酮酸→α—酮戊二酸＋丙氨酸”可发生在④中
D.抗体主要在①合成

参考答案：C

本题解析：试题分析：从图中可以看出①为血浆，②为淋巴，③为组织液，④为细胞内液。当血糖含量下降时，葡萄糖的转移途径是：④→③→①，A错误；血红蛋白只会存在于细胞内液中，而不会出现在血浆当中，B错误；反应“谷氨酸＋丙酮酸→α—酮戊二酸＋丙氨酸”为氨基转换，氨基转换发生在肝细胞中，C正确；抗体是在细胞质中的核糖体上合成的，D错误。
考点：本题考查了内环境的相关知识，意在考查考生的识图能力，识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

4、选择题  Ⅰ型糖尿病的病因是胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，下列选项中符合Ⅰ型糖尿病患者实际情况的是
A.葡萄糖的氧化分解作用增强
B.蛋白质合成和储存减少
C.肝糖原合成增加
D.ATP的合成不受影响

参考答案：B

本题解析：试题分析：胰岛素是机体内唯一能降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞对葡萄糖的摄取和利用，并抑制糖原的分解和糖原异生，进而降低血糖浓度。胰岛素也是唯一同时促进糖原、脂肪、蛋白质合成的激素，所以胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足时，葡萄糖的氧化分解作用减弱，释放的能量减少，进而导致ATP的合成减少；肝糖原合成减少；蛋白质合成和储存减少。故选B
考点：本题考查胰岛素的生理功能。
点评：本题以Ⅰ型糖尿病为素材，考查胰岛素的功能，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。

本题难度：困难

5、选择题  兴奋在神经元之间进行传递时，突触小泡会释放传递信息的物质，该物质是
A.神经递质
B.CO2
C.Na+
D.O2

参考答案：A

本题解析：试题分析：兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的。神经元的末梢经过多次分支，最后每个分支末端膨大，呈杯状或球状叫做突触小体；突触前膜是神经元的轴突末梢，突触后膜是神经元胞体或树突。递质与突触后膜上的受体结合，受体的化学本质是糖蛋白。神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。
考点：神经调节
点评：本题难度一般，要求学生了解神经调节的相关知识，了解兴奋在神经元之间的传递方式。

本题难度：困难