1、选择题  下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，错误的是：
A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
B.细胞的分裂、分化对于生物体是有积极意义的，细胞分化存在生物体的整个生命进程
C.细胞分裂是生物体生长发育的基础，细胞分化是形成不同细胞的关键
D.进入衰老过程的细胞，酶活性降低，代谢减慢继而出现凋亡小体

参考答案：A

本题解析：试题分析：细胞分化过程中遗传物质不变，由于基因的选择性表达，细胞的形态结构和功能各不相同；细胞分裂和分化对于生物体是有积极意义的，细胞分化存在生物体的整个生命进程；细胞分裂、细胞分化是生物体生长发育的基础，细胞分化是形成不同细胞的关键；细胞细胞中酶活性降低，代谢减慢继而出现凋亡小体。
考点：考查细胞分裂、分化、衰老和凋亡。
点评：难度中等，理解细胞分裂、分化、衰老和凋亡。

本题难度：困难

2、选择题  科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关说法正确的是
[?]

A．iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性
B．iPS细胞有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期
C．iPS细胞可分化形成多种组织细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变
D．iPS细胞在分化时正常基因突变成原癌基因是细胞癌变的原因

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  下列关于人体细胞分化、衰老、癌变的说法正确的是
A.癌变的细胞代谢增强
B.衰老是通过编程性死亡实现的
C.细胞分化既使细胞数量增加，也能使细胞种类增加
D.细胞分化、衰老、癌变都与细胞中遗传信息的改变有关

参考答案：A

本题解析：试题分析：癌细胞的代谢能力增加，A正确。细胞凋亡是编程性死亡，B错误。细胞分化只能增加细胞种类，细胞分裂能增加细胞数量，C错误。细胞分化和衰老，遗传信息没变，细胞癌变遗传信息发生改变，D错误。
考点：本题考查细胞分化、衰老、癌变相关知识，意在考查考生对有关知识的记忆能力。

本题难度：困难

4、选择题  下列有关细胞生理状态的叙述，正确的是
A.衰老的生物体中，所有的细胞都处于衰老状态
B.癌变细胞的形态结构发生变化，细胞膜上的糖蛋白增加
C.细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加
D.细胞坏死后，代谢停止；细胞癌变，则其代谢增强

参考答案：D

本题解析：细胞坏死后，细胞代谢停止；细胞癌变后分裂旺盛，代谢增强。

本题难度：一般

5、选择题  蝌蚪在发育过程中尾巴逐渐消失。该过程发生了
A.细胞衰老
B.细胞凋亡
C.细胞休眠
D.细胞癌变

参考答案：B

本题解析：试题分析：
蝌蚪在正常发育过程中尾巴逐渐消失是细胞凋亡，由体内外因素触发细胞内预存的死亡程序而导致的细胞死亡。答案选B。
考点：细胞凋亡。
点评：考查基本，来自课本，是基础知识考试的理想题目。学生应理解加记忆。

本题难度：困难