1、选择题  将一个不含放射性同位素32P标记的大肠杆菌（拟核DNA呈环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶）放在含有32P -胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间，检测到如右下图I、II两种类型的DNA（虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链）。下列有关该实验的结果预测与分析，正确的是

A.DNA第二次复制产生的子代DNA有I、II两种类型，比例为1：3
B.DNA复制后分配到两个子细胞时，其上的基因遵循基因分离定律
C.复制n次需要胞嘧啶的数目是（2n-1）（m-a）/2
D.复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n+l-2

参考答案：D

本题解析：试题分析：由题可知，T＝a个，故C＝m/2-a，DNA第二次复制，总的DNA有4个，其中不含有放射性的DNA有2个，含有放射性的有2个，A错误。基因的分离定律适用于真核生物，B错误。复制n次，需要C＝（m/2-a）(2n-1),C错误。复制n次，脱氧核苷酸链有2n+1，不含放射性的有2条，故放射性的有2n+1-2,D正确。
考点：本题考查DNA的半保留复制，意在考查考生熟悉DNA半保留复制过程及其相关的计算。

本题难度：困难

2、选择题  下面有关动物细胞工程和植物细胞工程的叙述正确的是
A.叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织
B.融合植物叶肉细胞时，应先用溶菌酶除去细胞壁。
C.动物细胞培养过程中要用到胰蛋白酶，目的是使组织细胞分散成单个细胞。
D.单克隆抗体制备的过程中，只进行了一次筛选。

参考答案：C

本题解析：植物叶肉细胞经脱分化过程可形成愈伤组织；融合植物叶肉细胞时，应先用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁；单克隆抗体制备的过程中，至少要进行两次筛选。

本题难度：一般

3、选择题  下列有关酶的叙述中，不正确的是
A.酶能降低化学反应的活化能
B.一种酶只能催化一种化学反应
C.酶的结构发生变化也不一定失去活性
D.酶在4℃左右时空间结构保持相对稳定

参考答案：B

本题解析：酶是活细胞产生的具有催化作用的一类有机物，酶能降低反应的活化能，一种酶只能催化某一种或某一类反应，体现酶的专一性，酶结构改变不一定失去活性，低温通常抑制酶的活性，所以B选项错误。

本题难度：一般

4、选择题  从菠萝中提取某种酶，在烹饪前将其与牛肉混合，可使牛肉中的部分蛋白质分解而便于人体消化和吸收。该酶可能是
A.脂酶
B.淀粉酶
C.蛋白酶
D.核酸酶

参考答案：C

本题解析：试题分析：酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是 RNA。酶的生理作用是催化，酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和。因为牛肉组织细胞之间相连的物质主要是蛋白质，而使用了从菠萝中提取某种酶，可使牛肉中的部分蛋白质分解而便于人体消化和吸收。所以该酶可能是蛋白酶。
考点：酶
点评：本题难度一般，要求学生识记酶的相关知识，考查学生对酶的专一性和功能的理解。

本题难度：困难

5、选择题  植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是
①细胞的全能性②离体植物器官，组织或细胞③根，芽④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯
⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化?⑨植物体
A.①②⑧⑥⑦③⑨和④
B.①②⑦⑥⑧③⑨和⑤
C.①⑥②⑨⑧③⑦和⑤
D.①②⑨⑧⑥⑦③和④

参考答案：A

本题解析：试题分析：离体组织器官或细胞培养经脱分化形成愈伤组织经再分化成根芽，发育植物体，培养过程中生长素和细胞分裂素的不同配比有利于细胞分裂分化过程的发生，植物组织培养过程体现了植物细胞全能性，所以A选项正确。
考点：考查植物组织培养的知识。
点评：难度中等，理解植物组织培养的原理、过程及植物激素。

本题难度：一般