1、选择题  下图是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象。下列几种说法中错误的是
?
A.该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2
B.把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩在较强光照下仍能得到同样的实验结果
C.如果将C瓶中的植物换成萌发的种子，则出现相同的实验现象
D.本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差

参考答案：B

本题解析：试题分析：用不透光玻璃罩让植物只能进行呼吸作用，可知实验目的为测定植物呼吸作用产生的二氧化碳；而若是换透光在较强光照下植物不但不释放二氧化碳，反而需要吸收二氧化碳；B瓶是为了验证通进的空气中有无二氧化碳的存在，减少实验误差。综合以上可知答案为B。
考点：本题考查探究植物细胞的呼吸作用。
点评：本题较为简单，绿色植物在不同的条件下对于气体的释放表现出不同的特点，强光下光合作用强度高于呼吸作用，吸收而不释放二氧化碳。

本题难度：一般

2、选择题  高温、高湿条件下种子寿命短，因为
A.种子细胞呼吸强，大量消耗种子中储藏的养分
B.种子细胞呼吸强，产生大量H2O，正反馈调节细胞呼吸
C.种子细胞呼吸强，放出较多能量，产生高温，使酶的活性逐渐增强
D.种子表面微生物繁殖快，加快有机物分解，产生毒素毒害胚

参考答案：ABD

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  某个基因型为AaBB动物的细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因）如下，据图判断错误的是

A.该动物的性别是雄性
B.乙细胞表明该动物发生了基因突变或交叉互换
C.含有同源染色体的细胞是甲和乙
D.丙分裂产生两个相同种类的子细胞

参考答案：B

本题解析：试题分析：由图可知，甲图细胞中同源染色体移向细胞两极，且细胞质均等分开，故表示雄性生物的减数第一次分裂后期，A项正确；乙图着丝点分裂，细胞一极有同源染色体，为有丝分裂后期，出现图示情况是基因突变的结果，交叉互换出现在减数分裂过程中，B项错误；丙图着丝点分裂且细胞一极没有同源染色体，处于减数第二次分裂后期，其分裂产生两个相同种类的子细胞，D项正确；甲、乙细胞都有同源染色体，C项正确。
考点：本题考查细胞分裂图像的判断，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

本题难度：一般

4、选择题  在下面有关光合作用的叙述中，正确的是
A.光反应不需要酶，暗反应需要多种酶
B.光反应消耗ATP，暗反应形成ATP
C.光反应固定二氧化碳，暗反应还原二氧化碳
D.光反应消耗水，暗反应消耗ATP

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  用人工营养基培养圆褐固氮菌。当向无菌培养箱中充入氮气时，其固氮量比充入空气时少，菌落大小比充入空气时小，这说明圆褐固氮菌的代谢类型是
A.自养需氧型
B.自养厌氧型
C.异养厌氧型
D.异养需氧型

参考答案：D

本题解析：本题考查学生分析问题、解决问题的能力。充入氮气时，氧气缺乏，圆褐固氮菌的固氮量减少，说明其代谢速度减慢，其菌落也比在有氧条件下培养的菌落小，这说明圆褐固氮菌生长、代谢需要氧气。因此圆 褐固氮菌是需氧型的，同时它的生长需要环境有有机物，因而它又是异养型的。

本题难度：简单