1、选择题  以下叙述正确的是
A.过酸、过碱均能使酶变性而失活
B.直接给细胞提供能量的有机物是糖类
C.蛋白质、核酸均含N元素
D.只要有隔离，就能产生新的物种

参考答案：AC

本题解析：

本题难度：困难

2、选择题  如图所示生物新物种形成的基本环节，下列分析正确的是

A.图中A表示基因突变和基因重组
B.现代生物进化理论的研究对象(基本单位)是生物个体
C.没有地理隔离不可能有新物种的形成
D.图中C表现的是种群间生殖隔离，是新物种形成的标志

参考答案：D

本题解析：试题分析：图中A是突变和基因重组，突变包括基因突变和染色体变异；现代生物进化理论的研究对象是种群；新物种形成的标志是生殖隔离，一般经过长期的地理隔离，然后达到生殖隔离，但多倍体的形成不需要经过地理隔离，就能达到生殖隔离。
考点：考查新物种形成的基本环节。
点评：难度中等，理解新物种形成的三个环节。

本题难度：简单

3、选择题  某植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，若该种群植物自交，则自交前A的基因频率、自交后A的基因频率、自交后AA的基因型频率分别是
A.55%、45%、32.5%
B.55%、55%、42.5%
C.45%、45%、42.5%
D.45%、55%、32.5%

参考答案：B

本题解析：试题分析：
AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则Aa基因型个体占50%；
A%=AA%+Aa%/2=30%+50%/2=45%；自交后A的基因频率不变；
AA自交，后代都是AA，占30%×1=30%，
Aa自交，后代是1/4AA， 50%基因型Aa个体自交，后代中的AA占50%×1/4=12.5%，
全部后代中的AA占30%+12.5%=42.5%；答案选B。
考点：基因频率和基因型频率的计算。
点评：考查了学生知识迁移和应用能力，如掌握计算方法，可以很快解决此题。

本题难度：困难

4、选择题  现代生物进化理论不包括的内容是
A.种群是进化的基本单位
B.突变和基因重组产生进化的原材料
C.自然选择决定生物进化的方向
D.用进废退所获得的性状可遗传给后代

参考答案：D

本题解析：试题分析：
现代生物进化理论的内容：
种群是生物进化的基本单位；
突变和基因重组产生生物进化的原材料；
自然选择决定生物进化的方向；
隔离导致物种的形成。
用进废退所获得的性状可遗传给后代属于拉马克的用进废退学说；故选D。
考点：现代生物进化理论的内容。
点评：试题相对简单，直接考查了现代生物进化理论，注重基础知识的考查。

本题难度：困难

5、选择题  某一鸟类种群由于自然原因而被分割成两个群体，它们分别受到不同环境条件的影响，经过600万年后，如果把这两个群体的后代放到一起，则它们最可能会
A.具有同样的交配季节
B.陷入对相同资源的竞争中
C.彼此产生了生殖隔离
D.形成种内互助的合作关系

参考答案：C

本题解析：同一种群的鸟类由于长期处于不同的环境条件下，经过自然选择，不同条件下的鸟类的基因频率会发生改变，进化形成了不同的物种，产生了生殖隔离。即使把这两个群体放到一起，彼此之间因存在有生殖隔离，而不能交配。

本题难度：一般