1、探究题  某中学开展生物课外活动，探究“小麦种子在萌发开始的5天中淀粉酶的活性变化”。具体设计如下，请你对有关步骤进行补充并预测和分析结果。
材料用具：小麦种子若干、研钵、石英砂、漏斗、纱布、试管若干、清水、蒸馏水、1%淀粉液、碘液；
实验步骤：
(1)种子萌发培养方法：从所有小麦干种子中选出状态相同的种子若干，并平分成5等份。第一天用清水浸泡其中一份，放在温度等条件适宜的环境中培养，以后每天在同一时间按相同的方法浸泡一份直至第5天泡完。注意每天浸泡和培养的各种条件均相同。待最后一次浸泡的种子刚萌发时(这时第一天浸泡培养的种子已经处于萌发的第五天)，分别将萌发1至5天的种子分别收集起来并编号1(萌发1天)、2(萌发2天)、3(萌发3天)、4(萌发4天)、5(萌发5天)。
(2)小麦淀粉酶滤液的制备方法：依次取等量萌发1—5天的种子分别放入研钵中，再加入____________，然后在常温下轻轻研磨并分别过滤，收集滤液，分别放入5支试管内并编号为1-5。
(3)取6只洁净试管，编号为A、B、C、D、E、F。向每支试管加入2ml淀粉液，再_______。
(4)震荡6只试管，并将6只试管的下半部浸在35℃温水中，保温5分钟。
(5)分别向A至F6支试管中加入一滴碘液并对比颜色。
(6)预测结果并分析：
①．若___________________，则说明种子萌发后1—5天淀粉酶活性逐渐增强；
②．若___________________，则说明种子萌发后1—5天淀粉酶活性逐渐减弱；
③．若___________________，则说明种子萌发后1—5天淀粉酶活性不变。

2、选择题  被子植物的个体发育包括种子的形成和萌发、植株的生长和发育两个阶段，下列与此过程有关的叙述正确的是
[? ]
A．植株发育过程中生殖器官长出后营养生长即停止
B．受精卵发育成胚的过程中，其有机物总量逐渐减少
C．干燥种子萌发的初期，吸水方式以吸胀作用为主
D．植株在生长时根吸收矿质离子的动力主要是蒸腾拉力

3、选择题  某同学在培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌豆种子各15粒放在棉花上。实验过程与结果如下表，下列叙述正确的是

[? ]
A．该实验研究的目的是：探究光照、温度和水分对种子萌发的影响
B．该实验的自变量为光照、温度和水分，因变量为种子的发芽率
C．该实验选用胚具活性且大小相同的豌豆作为实验材料属于对无关变量的控制
D．该实验的结论是：种子萌发只与光照和水分有关

4、选择题  实验测得小麦、大豆、花生3种生物干种子中三大类有机物含量如下图。下列有关论述错误的是

[? ]
A．合成同样质量的种子，小麦需要矿质元素最少
B．种子中有机物最终都来自光合作用
C．萌发时，3种种子中酶的种类、含量不同
D．萌发时，同质量种子需要O2量和产生CO2量相同

5、选择题  在培养皿底部铺上棉花，将豌豆的种子放在棉花上，进行如下实验。实验结果如下表所示，关于该实验的叙述正确的是

[? ]
A．该实验的研究目的是种子萌发与光照、温度、水分的关系
B．该实验材料的选择是豌豆的种子要保持完整、具有活力、并保证一定的数量
C．该实验的变量为种子是否萌发
D．该实验的结论是种子萌发与温度无关

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