1、选择题  生物体内要消耗ATP的生理过程有
A.氧气由肺泡进入血液
B.葡萄糖被小肠绒毛上皮细胞吸收
C.质壁分离及复原
D.水由低浓度溶液向高浓度溶液流动

参考答案：B

本题解析：试题分析：氧气由肺泡进入血液是气体的扩散作用，质壁分离及复原和水由低浓度溶液向高浓度溶液流动，均是渗透作用，都不需要消耗ATP；葡萄糖被小肠绒毛上皮细胞吸收，属于主动运输，要消耗ATP；故选B。
考点：本题考查的是ATP的利用。
点评：对于此类试题，学生应掌握有关ATP的利用知识。

本题难度：简单

2、选择题  用2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积变化情况如下图所示。下列表述中正确的是：

A.该细胞可能是某种植物分生区的细胞
B.BD段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡
C.AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大
D.用一定浓度的KNO3溶液，可得到类似蔗糖溶液的结果

参考答案：C

本题解析：试题分析：由图可知，乙二醇溶液先发生质壁分离，质生质体体积变小，细胞液浓度增大，随后发生质壁分离复原，而用蔗糖溶液，因蔗糖不能进入细胞，只能发生质壁分离，又由于蔗糖溶液浓度较大，细胞会失水过多而死亡，所以BD段细胞已死亡，K＋和NO3－能进入细胞，所以会得到类似于乙二醇溶液的结果，选C。
考点：本题考查质壁分离和复原相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力以及从图形中获取信息能力。

本题难度：困难

3、选择题  如图表示物质跨膜运输的一种方式。据图分析正确的是?

A.这种运输方式可逆浓度梯度进行
B.乙醇分子是以这种方式进入细胞的
C.细胞产生的能量增加会提高这种物质的运输速率
D.载体蛋白在物质运输过程中形状会发生改变

参考答案：D

本题解析：试题分析：据图分析，这种运输方式顺浓度梯度进行，故A错。该方式要载体协助，顺浓度梯度，为协助扩散，而乙醇分子是以自由扩散方式进入细胞的，故B错。协助扩散不需要能量，故C错。载体蛋白在物质运输过程中形状会发生改变，以便帮助物质分子运输，故D正确。
考点：突变考查物质跨膜运输方式相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；图形分析能力。

本题难度：困难

4、选择题  下图为某些生物学概念间的关系，其中I代表整个大圆，II包含IV。下列各项符合关系的是

A.I体液，II细胞外液，Ⅲ组织液，IV细胞内液
B.I跨膜运输，II被动运输，Ⅲ主动运输，IV协助扩散
C.I变异，II可遗传变异，Ⅲ不可遗传变异，IV基因突变
D.I细胞，II原核细胞，Ⅲ真核细胞，IVT2噬菌体

参考答案：CB

本题解析：试题分析：若I为体液，II为细胞外液，则Ⅲ为细胞内液，IV为组织液，A.错误；若I为跨膜运输，II为被动运输，则Ⅲ为主动运输，IV为协助扩散或自由扩散，B正确；若I为变异，II可遗传变异，则Ⅲ不可遗传变异，IV为基因突变、基因重组或染色体变异，C正确；若I为细胞，II原核细胞，则Ⅲ真核细胞，IV为细菌或蓝藻，D错误。
考点：本题考查生物学概念间的关系的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

5、选择题  将马铃薯块切成两半，各在其上挖个凹穴，穴内外分别放两种溶液，一种是清水，另一种是0．3g/mL的蔗糖溶液，液面一样高。一段时间后液面变化如图所示，下列说法正确的是

A.乙中c处细胞失水
B.a是清水，b是蔗糖溶液
C.甲中c处细胞吸水
D.a是蔗糖溶液，b是清水

参考答案：D

本题解析：试题分析：低浓度处的水向高浓度方向渗透，因此一段时间后液面高的是溶液浓度高的地方，a是蔗糖溶液，b是清水，B错，D正确；乙图中b的液面降低了，表明乙中c处细胞吸水，A错；甲图中a处液面升高了，表明甲中c处细胞失水，C错。故本题选D。
考点：本题考查渗透作用的相关知识，意在考查考生对渗透作用知识要点的理解，识图能力，理解、应用的能力。

本题难度：简单