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1、判断题 下列一组图片反映了20世纪20年代至30年代初的美国社会景象。结合所学知识回答以下问题：（17分）
图1：美国繁荣时期的汽车长龙
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图2：美国人被迫廉价出售私人汽车?图３：在巨大宣传画下排队领取救济金的美国人
请回答：
（1）图片2和图片3反映当时美国发生了什么重大事件？指出这一事件产生的社会原因有哪些？（3分）
（2）这一重大事件有什么特点？（3分）
（3）为应对这一事件，美国政府采取什么对策？其实质是什么？（3分）
（4）在社会主义现代化建设过程中，我们可以从上述案例中借鉴什么经验或教训？（1分）
2、判断题 世界经济大危机动摇了人们对资本主义制度的信心，而罗斯福勇敢地面对这场危机，开辟了国家垄断资本主义的发展道路，其经验教训令人深思。阅读下列材料：
材料一?见下图
材料二?也许更重要的差别是罗斯福的个人风格——他灿烂的微笑、他技艺高超的口才、他生动感人的智慧——都使他赢得了人们的广泛喜爱，而与施政计划的具体内容没有太大关系。……罗斯福成功的许多因素应归结于他的人性魅力。从就职演说开始（他告诉美国人“我们唯一应该畏惧的应该是‘畏惧’本身”），他就向不断增长的绝望氛围中注入了强大的乐观情绪。他是美国第一个充分利用广播、利用“炉边谈话”的方式向人们阐释其施政方针并充分赢得民众信任的总统。
——（美）布林克利《美国史》
材料三?到1935年初，新政成为公众激烈抨击或热情支持的焦点，当时美国社会各派别持有多种认识：
主要派别
| 对新政的认识
| 认识的史实依据
|
保守派与大商业领袖
| 对新政“大笔开支”、“敲诈富人计划”和“社会主义”不满，批评政府抛弃自由政策，某些批评者一提到罗斯福的名字都觉得反感。
| 国家大力干预经济，如：
①?。
|
激进的左派
| 社会主义政党以及其他激进组织一度激烈抨击罗斯福改革不彻底，攻击财富仍然高度集中在少数人手中，他们对整个资本主义制度产生怀疑。
| 局部调整生产关系，新政存在局限性，如：
②?。
|
政治异见者（非左派，非右派）
| 尖锐抨击“财阀”、“其他金融势力”，认为这些势力给国家带来贫困，而且向个体和社会实施专制。
| 企图建立独裁国家，如：总统扩大权力，违反宪法。
|
多数民众
| 新政提高弱势群体地位，广大中下层民众对新政热情欢呼与讴歌，甚至把罗斯福视为“救星”。
| 社会得以发展，如：经济恢复；遏制法西斯势力；生活水平提高。
|
?——摘编自（美）舍曼《世界文明史》、布林克利《美国史》等著作
请回答：
（1）运用统计方法对历史资料进行数量分析，是史学研究的重要方法之一。观察材料一曲线图，列举20世纪20年代末至30年代中期影响美国失业率变化的重大事件。（2分）
（2）材料二认为罗斯福成功的主要因素是什么？材料二以人物心理活动的哪种表现来说明罗斯福让人们重拾信心的？与其他研究方法相比，材料二的研究视角有何新意？（3分）
（3）据材料三表格中的内容提示，结合所学知识，在表格中①与②位置，各举出一个史实，所举史实要能印证表格前一栏的观点。（2分）
（4）多角度论述是对历史事实进行立体因素考察，并对事实尝试做出不同侧面的多层次解释，形成一系列的视角分析。综合上述材料和所学知识，多角度论述“新政的机遇与挑战”这一主题。（8分）
（要求：论述角度多重，层次分明；注重史论结合，行文流畅；250字左右。）
3、判断题 1932年，（美国）一蒲式耳（约合36升）小麦的售价不到25美分，糖每磅只值3美分，猪、牛肉每磅2.5美分。为此，罗斯福政府
A．减耕减产，减少农产品过剩
B．鼓励农产品出口，以增加农场主的收益
C．出资收购农产品，将其分配给失业者
D．成立工业复兴署，以减少盲目生产
4、判断题 “梅隆拉响汽笛，胡佛敲起钟，华尔街发出信号，美国朝地狱里冲。”这首20世纪30年代流行的民谣出现的时代背景是
A．世界经济大危机
B．罗斯福新政
C．肯尼迪执政
D．克林顿执政
5、判断题 有的学者认为：危机并不一定就绝对是一件不好的事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。就资本主义发展而言，“机会”是指
[? ]
A．国家获得了对外扩张的好时机
B．调整供求矛盾，经济重新获得活力
C．部分企业获得重生的有利时机
D．给部分政客提供了有利的政治时机
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