1、判断题  乔治·华盛顿、孙中山、甘地都被本国人民尊为“国父”。请阅读下列材料，并回答问题。
材料一 华盛顿、孙中山主要活动列表

参考答案：（1）相似之处：领导资产阶级民主革命；当选总统；建立资产阶级共和国；主持制定资产阶级宪法；主动辞职；维护民主共和制度等。（每点2分，共8分，言之有理即可）
（2）公职：大陆军总司令。（2分）
主要因素：个人的道德力量。（2分）
（3）事件：家庭纺织运动（或土布运功）；食盐进军。（2分）
（4）优秀品质：爱国进取、意志坚强、身体力行、不恋官位等。（任意三点给2分）

本题解析：（1）孙中山和华盛顿有着相似之处：二者都是资产阶级革命的领导者，都创立了共和国，都参与制定了宪法性的文件，都是主动辞职等。二者都对各自国家的民主政治建设和民主观念的发展传播做出了贡献。（2）根据所学知识可以得出答案，华盛顿在美国独立战争之中担任的公职是大陆军总司令。华盛顿对民主政治的信仰和个人的道德力量使他并未留恋权力。（3）从第一副图片中的纺车可以看出这是甘地主导的家庭纺织运动，抵制洋货；第二幅图片是甘地领导的食盐运动，又称为食盐进军。（4）此题为开放性的试题。我们分析这些伟大人物的品质，可以从这些方面进行说明，比如爱国进去，不留恋权力，崇信民主，意志坚强，不屈不挠等。
点评：甘地被称为圣雄，其领导的“非暴力、不合作”运动对印度的历史产生了重要的影响，构成了印度文化的一部分。华盛顿是美国独立和民主政治的创造者和领导者，不迷恋权位，为美国的历任总统做出了表率；孙中山是中国革命的伟大先行者，一生为了国家的独立与民主，不屈不挠，英勇奋斗，其领导的辛亥革命推翻了君主专制统治，创立了民国，共和观念深入人心，同时也推动了资本主义经济的发展。

本题难度：一般

2、判断题  对1804年拿破仑加冕皇帝这一历史事件的看法，正确的是：
A．由此法兰西第二帝国诞生
B．拿破仑的行为完全违背了历史发展的潮流
C．拿破仑由此成为封建皇帝
D．拿破仑由此建立了资产阶级军事独裁政权

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：简单

3、判断题  阅读下列材料：（13分）
材料一?在(克伦威尔)这种“过分”的革命活动之后，必然接着到来一个不可避免的反动．……经过多次动荡以后，新的重心终于确立了，并且成了(英国历史)新的出发点。
——《马克思恩格斯选集》
材料二? (克伦威尔)在英国资产阶级革命浪潮中固然起过积极的作用，但没有真心实意地努力满足当时的社会需要，而只图填个人欲壑，无所不为、丑态百出，终于导致了封建王朝的复辟。
——蒋孟引《论克伦威尔》
材料三?也许可以这样说，谁都比不上像他那样取得如此丰富的成就，他死后不久，就引起了一场大混乱。可是在克伦威尔护国政体统治下，却使英国人比较地享有繁荣，并能在国内过和平生活。
——(英)莫里斯阿什利《论克伦威尔》
请回答：?
(1)材料一中克伦威尔“过分”的革命活动指什么?“不可避免的反动”又是指什么?两者?在本质上是否有差异?请简要阐释。(5分)
(2)你是否同意材料二的观点?为什么?(2分)
(3)材料二、三是如何评判克伦威尔独裁体制的?当时英国产生独裁体制的主要因素有哪些?(6分)

参考答案：（1）“过分”：推翻封建专制王朝，建立资产阶级共和国。（2分）“不可避免的反动”：就任护国主，建立军事独裁统治。（2分）在本质上没有差异，都是代表资产阶级利益。（1分）
（2）同意：克伦威尔的专制独裁否定了资产阶级民主原则。不同意：克伦威尔的作为维护了英国资产阶级和新贵族的利益。（2分，两者任选其一。）
（3）材料二：认为克伦威尔独裁体制不符合历史发展的趋流。（2分）材料三：认为克伦威尔独裁体制对资本主义发展曾起过一定的推动作用。（2分）独裁体制的出现是特定的历史条件的产物，当时英国资本主义发展不充分。（2分）

本题解析：第(1)问，要读懂材料，结合所学知识可判断出两次活动各是指的什么；本质是否存在差异要从维护的阶级利益来判断，主要是推翻君主专制，建立共和制，后来又建立了独裁政治。第(2)问要运用全面的眼光，辩证地分析克伦威尔的功过是非，主要是从对资产阶级的维护方面进行分析。第(3)问，从材料“但没有真心实意地努力满足当时的社会需要，而只图填个人欲壑，无所不为、丑态百出，终于导致了封建王朝的复辟。”可以看出前一小问可直接从材料中提炼出来信息，后一小问有一定开放性，需结合所学知识回答。

本题难度：一般

4、判断题  英国克伦威尔统治时期和法国拿破仑统治时期为了维护统治都实行了一系列措施，二者所实行的共同特点是
①进行专权统治②颁布资产阶级宪法③对外征战④改共和制为帝制

[? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

5、判断题  阅读下列材料：
材料一 在一个世纪内不要重演同样的事情：当时我不得不用武力来制服欧洲，今天得用使它信服的方法。我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展示给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些思想是不会消失的。
——摘自[法]拿破仑《给儿子的遗训》
材料二　他的天才是一种破坏，而非其他．然而，破坏的天才是否定性的东西……拿破仑正是以这种天才的力量，把他所接触的东西都毁坏了。?
——摘自克莱芒?罗歇《蒲鲁东关于拿破仑一世的发表的手稿》
请回答：
（1）概述拿破仑拯救“濒于夭折的革命”，“并把它光辉灿烂地展示给世界”的史实。
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（2）材料二中对拿破仑失败原因的分析是否正确？请说明原因。
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参考答案：（1）镇压保王党叛乱；击败反法同盟；颁布《拿破仑法典》；传播法国大革命的思想（推广法国的制度）。
（2）材料二用“破坏的天才”来否定拿破仑是不对的。说明：没有指出其“破坏”客观上有利于法国资产阶级思想传播和欧洲封建制度的瓦解，没有认识其对外战争的争霸性、侵略性的一面，其争霸性、侵略性必然给拿破仑政权覆灭种下祸根。

本题解析：

本题难度：一般