1、判断题  史学家陈寅恪称：“华夏文明之演进，造极于赵宋之世。”下列反映宋代思想文化繁荣的是（?）
①活字印刷术的发明?②理学的形成
③风俗画出现并日益增多 ④书法艺术个性化
A．①②
B．②③④
C．①②④
D．①②③④

参考答案：D

本题解析：本题属于组合式选择题，注意知识的整合，①②③④分别是宋代文化在科技、思想、绘画和书法上的表现，因此选D。
点评：解答组合型选择题的关键是要有准确巩固的基础知识，同时由于该题型的逻辑性较强，所以还需要具备一定的分析能力和史学理论水平。解答此类题的方法主要是筛选法，而筛选法又分为肯定筛选法和否定筛选法。肯定筛选法是先根据试题要求分析各个选项，确定一个正确的选项，这样就可以排除不包含此选项的组合，然后一一筛选，最后得出正确答案。否定筛选法又称排除法，即确定一个或两个不符合题意的选项，排除包含这些选项的组合，得出正确答案。

本题难度：一般

2、判断题  近代以来世界市场的形成和不断扩大，推动世界经济的发展。回答下列问题。
1. 某同学在探究世界市场的形成过程时设计了一张表格。请你结合所学帮助该同学完成表格的填写。（6分）

参考答案：1. （6分）
阶?段
重大事件
影?响
主要方式或途径
X? X? X
新航路的开辟
X? X? X
殖民扩张和掠夺、商品倾销、资本输出、武力威逼、殖民统治等（或人口和资本的流动）
X? X? X
X? X? X
X? X? X
X? X? X
第二次工业革命
世界市场最终形成
2. 主要机构：国际货币基金组织、国际复兴开发银行（世界银行）、关贸总协定。（或以英文缩写表达）（3分）
3. 趋势：经济全球化。（2分）因素：科学技术发展为经济全球化提供物质基础；新型交通和通讯方式为经济全球化提供基本的技术手段；两极格局的结束为经济全球化发展清除障碍；绝大多数国家都实行市场经济体制。（每点2分，共6分。答出其中任意3点即给满分）

本题解析：（1）注意纵向联系：经济全球化趋势是怎样走向高潮的：新航路开辟，世界经济联系日益增多；工业革命后，资本主义的发展，资本主义世界市场初步形成；第二次工业革命后，19世纪末20世纪初资本主义世界市场最终形成； 20世纪90年代以来，世界经济真正进入全球化时代。
2.二战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成，世界银行、国际货币基组织成立、《关税与贸易总协定》的签订，构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱。
3.注意材料信息“20世纪以后，世界各地的经济联系日益增强，特别是进入20世纪90年代以来，跨国公司得到了迅猛发展” 可以得出反映了经济全球化的趋势。结合所学分析原因：1）科技进步；交通和信息技术的迅猛发展，2）加速了生产要素的跨国界流动；3）跨国公司和国际组织的强有力推动。
点评：材料题的解题思路与方法
　　1、粗读（读题型、明主题、联教材）
　　2、审题（审关键词，明确考查意图）
　　3、精读（带设问、获信息，联教材，列提纲）
　　4、作答（答出层次、完整、规范、面广点细）

本题难度：简单

3、判断题  某著作有一段描述，有几个字由于印刷问题看不清楚：“1959年六七月间，国务院秘书厅的干部在自由议论学习中，从生产关系适应生产力性质的规律看，认为进行 [? ]的条件根本不成熟，发展也太急太猛。”你认为“[? ]”应该是(　　)
A．三大改造
B．“大跃进”
C．人民公社
D．“一五”计划

参考答案：C

本题解析：本题考查学生阅读材料，提炼信息的能力，解题时注意抓住“1959年六七月间”、“，从生产关系适应生产力性质”，由此分析可以排除三大改造（1952—1956）、“一五”计划（1953—1957），在时间上不合题意，而从“大跃进”可以得出社会主义建设必须实事求是，尊重客观规律，因此不合题意，排除ABD。由已学知识可知人民公社，其特点是规模大，公有化程度高，反映了生产关系的必须与生产力水平相适应。故C符合题意。

本题难度：一般

4、判断题  下列官员出现的先后顺序是
①通判②御史大夫③节度使
A ①②③? B ③①②? C ②③①? D ②①③

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单

5、判断题  阅读下列材料，回答问题。
材料一?《春秋》大一统，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。?
——《汉书?董仲舒传》
材料二?统一思想，归本儒家，便是要使全国人有一致的信仰，让大家在相同的目标下，致力于共同的利益，所以统一思想是有其必要的……因此我们平心而论，董仲舒统一思想，尊崇儒术的呼吁，其功当多于过。?
——李威熊《董仲舒与西汉学术》
材料三?秦以后的中国文化曾遭受三次厄运，一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，再一次是明初的科举制度。在这三次中，要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大，对文化的危害也最为长远。?
——胡寄窗《中国经济思想史》
(1)根据材料一，董仲舒提出了怎样的主张?目的何在?汉武帝时期对其他各家学说就真的“皆绝其道”了吗?试举例加以说明。（6分）
(2)根据材料二、三，两位学者对董仲舒的评价有何不同?原因何在?（5分）
(3)你认为对历史人物活动的评价应遵循怎样的原则?（2分）

参考答案：(1)大一统、“罢黜百家，独尊儒术”。适应汉武帝时期加强中央集权的需要，通过思想上的统一来维护政治上的统一(文化的“统一”和政治的“统一”是一致的，而文化的“统一”又可成为政治“统一”的根基)。没有，如法家重农抑商，以严刑峻法来统治人们的主张也被汉武帝融入其统治思想。（6分）
(2)材料二肯定了独尊儒术对维护国家统一的作用；材料三在肯定其对巩固封建政权所起的作用的同时，主要强调了它对文化发展的危害。评价的视角、关注问题的重点不同。（5分）
(3)把历史人物放到当时的社会背景之下去考虑。（2分）

本题解析：本题考查对董仲舒的新儒学思想及其影响的理解与认识。第（1）问，第小一问需要抓住材料中“《春秋》大一统，天地之常经，古今之通谊也”“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”归纳其主张即可；第小二问，联系董仲舒新儒学出现的历史背景，从加强中央集权的角度归纳即可；第三小问，考查对新儒学的特点的理解，依据所学知识可知其新儒学思想也融入了其他思想主张。第（2）问，考查评价分析的能力，归纳材料二、三内容结合时代背景即可获得答案。第（3）问，考查评价历史事件和历史人物的方法，结合第（2）问和所学知识回答，即把历史人物放到当时的社会背景之下去分析评价。

本题难度：一般