1、综合题  “把权力关进制度的笼子里”有利于防止专制和腐败，但其能否实现与制度设计、社会环境密切相关。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
材料一    古代监察制以专制王权为中枢；监察制以服膺皇权为最高原则；监察官为维护皇权而监察百官，是天子耳目之任等等。
——方兢《论中国古代监察制的不独立性》
材料二    换言之，汉代由宰相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门之会议而决定。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料三    人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。
——美国总统布什2004年国庆日演说
请回答：
（1）秦朝在中央设置的“监察官”是什么？据材料一，指出古代建立监察制度的根本目的。（2分）
（2）据材料二，指出唐代实行的是什么政治制度？该政治制度在权力运行机制方面有什么特点？（2分）
（3）结合材料三，联系所学知识说明，美国是怎样实现“把总统关在笼子里”的梦想的？（4分）
（4）结合上述材料，反思中外的这些尝试，你觉得要实现“把权力关进制度的笼子里”，应该从哪些方面提供保障？（2分）

参考答案：（1）监察官：御史大夫；根本目的：维护皇权。（2分）
（2）政治制度：三省六部制；特点：分散相权，相互制约。（2分）
（3）实行三权分立；总统只有行政权，受到国会和最高法院的制约；总统由选举产生；有任期限制。（4分）
（4）保持监察制度的独立；坚持制度创新；制订完善的法律；提高人们的参政意识与能力（2分，任意两点即可；言之有理也可酌情给分，但不超过总分。）

本题解析：第（1）题 考查基础知识的识记与阅读材料分析问题的能力。根据基础知识可知秦中央设置御史大夫负责监察；根据材料可知根本目的是维护皇权。
第（2）题 本题主要考查学生阅读材料与结合所学知识解决问题的能力。根据材料和所学可知是三省六部制，宰相权力一分为三，分工明细，且相互制约。
第（3）题 主要考查学生对基础知识的运用。“把总统关在笼子里”意思是总统权力受到制约，根据这一点结合美国政体进行回答。
第（4）题 本题属于开放性的试题，结合材料，反思中外历史进行概括。只要言之有理即可。
考点：古代中国的政治制度 近代西方民主制政体的确立与发展
点评：本题主要考查中外的监察体制，主要是加强对权力运行的制约和监督。“把权力关进制度的笼子里”实际上依据宪法治国理政，通过一系列制度建设、制度制衡，消弭特权现象，保障公民的合法权利、平等权利，实现干部清正、政府清廉、政治清明。学生做类似的问题时可以结合现在我们国家的反腐。

本题难度：困难

2、选择题  西汉初年部分将相及其出身一览表

参考答案：C

本题解析：西汉崛起于秦末农民起义中，很多平民或低级官吏通过军功攫取了高官厚禄。故本题应选C项；A项与题目中萧何等人的出身不符，故排除；B项开始于汉武帝、D项开始于魏晋南北朝，均与题目中的时间“西汉初年”不符。
考点：古代中国的政治制度·从汉到元政治制度的演变?汉代的政治制度

本题难度：简单

3、判断题  2011年10月15日－18日，中共十七届六中全会召开。会议聚焦文化议题，审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，明确提出建设社会主义文化强国的战略目标。会议还通过决议，决定中共十八大于明年下半年举行。结合所学知识，判断下图能反映的是

A．汉朝的中央集权体制
B．古希腊的三权分立体制
C．美国的权力均衡体制
D．不同的民族创造出的不同的政治文明

参考答案：D

本题解析：分析题干，分别列出了古代中国汉代、古代雅典、美国的不同政治制度。分析各个选项，A、B和C都是对题干某一张图片主旨的描述，都缺乏全局性。只有D是对三张图片的整体概况，答案为D。
点评：此题难度中等，解题关键是要从全局的较大考虑问题，把握整体，找出其反映的共同特点。

本题难度：一般

4、判断题  内阁制正式确立于
A．明太祖时期
B．明神宗时期
C．明成祖时期
D．明宣宗时期

参考答案：C

本题解析：朱元璋废除丞相后，政务繁忙。为此，明太祖设殿阁大学士，备皇帝顾问；明成祖时，内阁制度正式形成。故选C。
点评：明朝内阁与英国内阁制的主要区别：
（1）性质不同：前者是封建制度的产物，后者是资本主义制度的产物。
（2）权力不同：前者只有提供意见，后来有票拟的权力，但没有决策权和行政权，决策权和行政权掌握在君主手里；后者是直接的权力机构，掌握实际的行政权。
（3）作用不同：前者只是顾问和内侍机构；后者与首相共进退，共同掌握行政权，处理国家大事。

本题难度：简单

5、判断题  《论语·季氏》载：“天下有道，礼乐征伐自天子出”。这段材料所描述的最主要指的是（?）
A．宗法制
B．分封制
C．井田制
D．世袭制

参考答案：A

本题解析：礼乐征伐自天子出体现了礼乐的主导权和征伐的主导权在天子身上，而不是在诸侯身上，这体现了宗法制的思想。故选A。B项是政治隶属关系，强调的是天子和诸侯之间的关系；C项是商周时期的土地制度；D项是权力的传承制度。?
点评：宗法制是西周实行的重要的政治制度，是考试的重点和难点。西周灭商以后，为了巩固自己的统治，采用分封制和宗法制。血缘关系确保了政治的稳定。春秋时期，礼乐征伐自天子出的局面已经被打破，发展成为礼乐征伐自诸侯出，权力下移，周王室的控制力在下降，分封制和宗法制崩溃。

本题难度：简单