1、判断题  阅读下列材料
材料一?从1950年到1952年，中国先后与苏联和东欧各国达成了交换留学生协议并陆续开始执行。据教育部统计，1950—1963年间总共派出留学生9594人。分布于苏（8357人）、东欧（共925人：东德273，捷克238，波兰160，匈牙利88，罗马尼亚75，保加利亚68，阿尔巴尼亚23、西欧和亚洲各国17人。
——《百年接力留学潮》
材料二?从1979年到2000年，仅由中国教育部门派出的留学生就达45.77万人，分布在100多个国家和地区。其中美国20万、日本5.5万、加拿大3.8万、英国3.65万、德国2.6万、澳大利亚1.78万、法国1.63万、俄罗斯1.18万。此外，还有大批青年通过亲友和其他渠道出国留学，未包括在教育部门的统计数据之内（煮酒论史）
——《百年接力留学潮》
材料三?据统计：中国工程院于1994年成立，首批院士96人，留学专家46名，占48%。1999年8月中共中央、国务院、中央军委表彰为研制“两弹一星”做出突出贡献的科技专家并授予“两弹一星功勋奖章”，23名受奖者中21名是归国学者。
——《百年接力留学潮》
回答：（1）20世纪50年代和70年代末以来，我国先后两次大规模组织留学教育，形成了中国近代以来第9带和第10代留学教育的高潮。阅读材料一和材料二，结合不同时期的社会状况，扼要分析出现以上留学高潮的原因。
（2）比较材料一和材料二，说明上述两个时期留学主要目的地不同的原因。
（3）结合材料三和有关史实，评价留学教育对我国现代化建设产生的影响。

参考答案：（1）新中国成立后，我国经济科技落后，恢复经济和进行工业化建设急需大量人才。
十一届三中全会后，我国坚持以经济建设为中心，实行改革开放；教育被摆到了优先发展的战略地位。
（2）建国之初，主要以苏联、东欧国家为主。原因：西方国家对中国实行敌视政策；中国和苏联东欧国家同属社会主义阵营；我国实行一边倒的外交政策。
70年代末以来，主要以西方国家为主。原因：西方国家在经济科技方面居世界领先地位；中国与西方国家的关系显著改善；中国实行全方位对外开放的政策。
（3）留学教育为现代化建设培养了大量人才，促进了中外交流，推动了各项事业的发展。

本题解析：本试题以中国不同时期留学生情况为主线展开。注意其出现的原因、影响等要结合不同时期中国社会的不同情况加以分析

本题难度：一般

2、判断题  如图反映了爱尔兰财政危机的状况，危机发生后欧盟与国际货币基金组织商讨救助计划，以防引发欧盟乃至全球经济的二次探底风险。2010年12月 7日，欧盟同意为爱尔兰提供850亿欧元贷款。这一事件
①说明爱尔兰是欧共体国家 ②表明IMF的宗旨是全球性的发展援助　
③凸显了世界经济区域集团化的作用 ④反映了当今经济全球化趋势的加强

[? ]
A．①②④?
B．②③④
C．②③?
D．③④

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

3、判断题  2009年美国国务卿希拉里上任伊始，开始她的亚洲之行，推动了中美关系的发展，27年前《中美联合公报》的发表，表明
A．中美两国正式建立外交关系
B．中美两国结成联合反苏统一战线
C．中美两国关系的重大突破
D．中华人民共和国在联合国合法席位的恢复

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：一般

4、判断题  1949年中华人民共和国成立后，政府把有归顺、平定之意的归绥改为呼和浩特（意为青色的城）；把有开导、教化之意的迪化改为乌鲁木齐（意为优美牧场）。这说明新中国（ ?）
A．重视对生态环境的保护
B．实施民族区域自治
C．尊重少数民族风俗习惯
D．贯彻各民族平等的原则

参考答案：D

本题解析：分析材料信息：新中国成立后，政府把有归顺、平定之意的归绥改为呼和浩特（意为青色的城）；把有开导、教化之意的迪化改为乌鲁木齐（意为优美牧场），反映了新中国实行各民族平等的民族政策。故选D。
点评：各民族共同缔造了统一的多民族国家，促进了中华民族多元一体格局的形成，共同开拓了广袤的疆域，共同推动了社会经济的发展，共同创造了悠久灿烂的中华文化。党和政府实行民族平等、民族团结和共同繁荣的民族政策。

本题难度：简单

5、判断题  唐代儒学有了新的发展，主要表现在
①在孔庙设立国学，请名儒讲学?②奉行三教并行的政策?③儒家经典有了标准读本?④初步建立起地方教育系统
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④

参考答案：A

本题解析：④项是在汉朝。

本题难度：简单