1、判断题  明治政府改革前期除旧的措施主要包括 ?
①废藩置县②殖产兴业③废除领主土地所有制，承认土地私有
④宣布“四民平等”，取消等级身份制和武士阶级特权⑤“求知识于世界”?
[? ]
A．①③④?
B．①②③④ ?
C．①②④⑤?
D．②③④⑤

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  材料一 寺子屋是日本从幕府时期一直发展到明治时期的著名民间教育机构。它往往存在于乡间，以庶民子弟为主要教育对象。它的课程设置大体是：首先必须学的是平假名、片假名，还有汉文、《三字经》、《实语经》、《童子经》等，书法、算盘和地理也是必修课程。其它如书信模板、商业用语模板、农业用语模板、木匠用语模板等，也都是全国性的共通教科书。
——依田熹家《日本通史》
材料二 明治政府于1872年颁布第一部教育改革法令《学制》。在此基础上，寺子屋教育被勒令停办，各地兴办新式小学。这些学校的课程设置一般包括：读物、算术、书法、写字、熟读、作文、理科、地理、历史、修身、体操。有些好一些的小学还要增设几何和一两门外语课。据统计，在每周的学时总数中，属语言类的科目占40%，数理、地理、历史合占53%，其它的修身等科目占7%。
——伊文成、马家骏《明治维新史》
材料三 朕，念我皇祖皇宗荦国宏远，树德深厚，我臣民克忠克孝，亿兆一心，世济其美，此乃我国体之精华，而教育之渊源亦实存于此。……一旦危急，则义勇奉公，以扶翼天壤无穷之皇运。如是，则不独为朕之忠良臣民，且足以显彰尔先祖之遗风。斯道也实为我皇祖皇宗之遗训，而子孙臣民之所当遵守。通诸古今而不谬，施诸中外而不悖。贬庶几与尔臣民俱拳拳服膺成一其德。
——1890年明治政府《教育敕语》
（1）根据材料一，概括日本明治维新前期“寺子屋教育”的特点。与材料一相比，材料二中的新式小学有何不同？
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（2）根据材料三，指出《教育敕语》的核心思想。结合所学，说明其产生的主要背景。
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（3）有学者认为明治政府的教育改革是其改革成功的关键所在，也有学者则认为正是其教育改革将明治维新引向歧途，结合材料及所学，选取其中一种观点说明理由。
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参考答案：（1）特点：民间办学；注重教育的通俗适用；偏重儒家传统文化。不同：政府主导；重视近代科学技术；重视外语教育。
（2）核心：忠君思想（或儒家忠孝思想）。背景：1889年《大日本帝国宪法》颁布，巩固了日本近代天皇制度。
（3）（前者）理由：提高了日本国民的文化素养；培养了大量人才。（后者）理由：宣扬忠君爱国和武士道精神，最终使日本因侵略扩张而战败，给日本人民以及东亚和平带来深重灾难。

本题解析：

本题难度：困难

3、判断题  被称为“东方的伏尔泰”的日本启蒙思想家是
A．福泽谕吉
B．吉田松阴
C．伊藤博文
D．高杉晋作

参考答案：A

本题解析：福泽渝吉那句振聋发聩的名言：“人人独立，国家就能独立。”如同暗夜中的火炬照亮了日本人的精神世界。他说“天不生人上之人，也不生人下之人”，把个人的独立看作是国家独立的基础，认为只有具备独立人格和精神的人，才能关怀国事，承担国家兴亡之责。福泽渝吉提出了完整的日本欧化论，被日本人盛赞为“日本近代教育之父”、“东方的伏尔泰”。所以选择A。

本题难度：简单

4、判断题  明治维新中的文明开化政策的核心是
[? ]
A．用西方文化改造日本封建文化
B．废除身份制度，实现形式上的平等
C．提倡武士道精神，实现民族振兴
D．大力发展近代资本主义工商业

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

5、判断题  倒幕运动中，下级武士之所以能成为领导力量，主要是因为
[? ]
A．资本主义经济发展不充分?
B．下级武士已经成为资产阶级?
C．封建专制统治异常稳定?
D．日本有尚武传统，武士有号召力

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般