1、判断题  韩非子认为：“明君使其群臣，不游意于法之外，不为惠于法之内，动无非法。”对此解读正确的是
A．体现中央集权思想
B．符合现代法治理念
C．加强地方行政管理
D．服务君主专制统治

参考答案：D

本题解析：材料的大致意思是：君主不能因为偏爱某个大臣就对他法外开恩，大臣触犯法律也应受到制裁。可见韩非子认为法律应针对臣民，为君主专制统治服务，故选D。

本题难度：简单

2、判断题  中国大陆、台湾实现真正停火是
A．人大常委会的《告台湾同胞书》
B．两岸经济文化开始交流
C．中国人民解放军停止炮击金门
D．中央人民政府提出通邮、通般、通商

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单

3、判断题  阅读下列材料：（12分）
材料一：政治自由并不是愿意做什么就做什么……在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情……自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能
够做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他的人也同样会有这种权利。
——（法）孟德斯鸠《论法的精神》（1748年）
材料二：当我看到任何一个权威被授以决定一切的权利和能力时，不管人们把这个权威称作人民还是国王，或者称作民主政府还是贵族政府，或者这个权威是在君主国行使还是在共和国行使，我都要说，这是给暴政种下了种子，而且我将设法离开那里，到别的法制下生活。
在思想上我倾向民主制度……自由、法制、尊重权利，对这些我极端热爱——我无比崇尚的是自由，这便是真相。
——摘自（法）托克维尔《论美国的民主》（1835年）
(1)根据材料一、二，概括指出孟德斯鸠与托克维尔的主要观点。（6分）
(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明托克维尔与孟德斯鸠不同的民主观形成的原因。（6分）

参考答案：
（1）孟德斯鸠：政治自由是有限度的；自由与法律的内在关系（在法律框架内做该做的事情）。托克维尔：我限制的权力即暴政（多数人的暴政）；反对暴政和绝对权威；崇尚自由；倾向民主制，但并不热爱民主。（一点一分，共6分）
（2）两人所处时代不同；立场不同；孟德斯鸠是启蒙思想家，针对法国专制制度及时弊；托克维尔的观点是对法国大革命的反思，受美国民主的影响。（6分）

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  中国哲学史上有著名的四句教：“无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。”下列思想家中最可能提出这一思想的是
A．墨子
B．孟子
C．朱熹
D．王守仁

参考答案：D

本题解析：本题考查学生的史实再现能力。据所学知“无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。”是王阳明的心说主张，故选D。

本题难度：简单

5、判断题   浙江历代人才辈出，诞生了一批影响中国历史的伟大思想家。下列言论出自浙江籍思想家著作的是
①“余自幼读圣教，不知圣教；尊孔子，不知孔子何自可尊。”
②“以天下之权，寄之天下之人。”
③“天子之所是未必是，天子之所非未必非。”
④“是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也。”
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④

参考答案：D

本题解析：本题考查学生知识再现能力。据所学知①是明末清初李贽的观点，李贽为福建人；②为顾炎武的观点，顾炎武为江苏人；③为黄宗羲的观点，黄宗羲为浙江余姚人；④为王阳明的观点，王阳明为浙江余姚人。故选D。

本题难度：简单