1、判断题  改革开放以来，中国教育获得巨大发展，其体现在?
① 第一次提出培养学生生活实践和创造能力的理论?②实行了九年义务教育?③完善了教育立法④形成初等、中等、高等三级教育体系
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④

参考答案：B

本题解析：此题主要考查学生对基本历史知识和事实的掌握能力。①与陶行知有关，④所述内容实际上在民国时期即以出现。我国在20世纪80年代中期开始实施义务教育，颁布了一系列的教育法规，所以②③是正确的。

本题难度：一般

2、判断题  某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生：“the river can carry a boat, yet, it can turn the boat as well.”这句话反映的思想，最早见于中国古代哪一位思想家的著作？
A．kong qiu
B．zhuang zhou
C．meng ke
D．xun kuang

参考答案：D

本题解析：材料的意思是水能载舟，亦能覆舟，体现的是重民的思想。这句话出自儒家代表人物荀子。A为孔子；B为庄子；C为孟子，都与题意不符。
点评：荀子是战国百家争鸣中儒家的代表人物，著有《荀子》一书，原文是“君，舟 也，水，民也，水所以载舟，亦所以覆舟”。他继承了儒家学说的仁政思想，同时又吸收了法家的重罚的思想。荀子思想需要我们的重视。

本题难度：一般

3、判断题  中国古民居中常见到“耕读传家”、“一等人忠臣孝子，两件事耕田读书”等匾额或门联。古代这些家庭所读所传的应该是
A．老庄之学
B．孔孟之道
C．墨家学说
D．耕作技术

参考答案：B

本题解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料强调了耕田读书和忠臣道德观念的重要性，这是一种怀着积极入世之心为社会发展做出自己的应有贡献的表现，是儒家学派的重要主张，故B项符合题意要求，A老庄之学强调消极避世，C墨家学说强调“兼爱和非攻”， D项与题意无关。
点评：解答此类题型的一般思路是，先准确解读材料信息，在大体明白材料的主要好意的情形之下，在联系诸子百家的主要主张进行仔细对照比较即可快速找出答案。在诸子百家中儒家主张仁爱，忠孝和积极入世，道家则主张顺从自然，无为而治，法家强调依照严刑峻法来约束人的行为，墨家则反对不义的战争和强调无差别的爱护别人。

本题难度：简单

4、判断题  “一国两制”的构想适合于解决下列哪些问题
①少数民族问题?②边界争端问题?③和平解决台湾问题?④港澳回归祖国问题
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④

参考答案：C

本题解析：要认识“一国两制”的作用。少数民族问题是由中国的民族政策来解决；边界争端问题是由中国的外交政策来解决。故①②明显不正确。答案为C项。

本题难度：一般

5、判断题  
“五十六个民族，五十六朵花”。中华人民共和国对少数民族地区实行民族区域自治政策。阅读下图，回答问题。

（1）上图说明了什么问题？新中国为什么要实行民族区域自治？
（2）民族区域自治制度是如何实行的？
（3）你认为民族区域自治制度有哪些优越性？

参考答案：(1)我国是一个统一的多民族的国家。这是由我国的国情决定的。
(2)在少数民族聚居地区实行民族区域自治；全国形成五个省级自治区，数百个自治州、自治县。
(3)国家统一与民族自治相结合；因民族制宜、因地区制宜；有助于把国家富强和民族繁荣结合起来；有助于把爱国与爱本民族的感情结合起来

本题解析：
第1 问从图示“中国民族分布图”可知中国是统一的多民族国家。第2 问结合教材回答实施民族区域自治的史实。第3问结合所学知识回答实施民族区域自治的意义。

本题难度：简单