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1、判断题
帝王谥号主要依据其生前行为而定。下列各项中属于谥号的是
A．秦始皇
B．汉武帝
C．唐太宗
D．清康熙帝
2、判断题 科学与技术是人类文明的重要内容。阅读材料，回答问题。
材料一 中国古代的数学和西方古代的数学各有特色。数学史专家钱宝琮深入研究《九章算术》后，认为“《九章算术》的编纂者”对待数学的态度是：“掌握数学知识的人应该满足于能够解答生活实践中提出的应用问题，数学的理论虽属可知，但很难全部搞清楚，学者应该有适可而止的态度。”
柏拉图在《理想国》中认为：“几何学的对象乃是永恒事物，而不是某种有时产生和灭亡的事物”，“几何学大概能把灵魂引向真理并且或许能使哲学家的灵魂转向上面”。
材料二 下表为16～18世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教席的情况。
时间
| 大学
| 增设的教授席位
|
1546
| 牛津大学和剑桥大学
| 神学、希伯来语、希腊语、民法、医学
|
1619
| 牛津大学
| 萨维里几何学教席
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1621
| 牛津大学
| 色德来自然哲学教席、萨维里天文学教席
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1663
| 剑桥大学
| 卢卡西数学教席
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1669
| 牛津大学
| 植物学教授席位
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1702
| 剑桥大学
| 化学教授席位
|
1704
| 剑桥大学
| 天文学教授席位
|
材料三 科学与技术是有区别的。“学也者，观察事物而发明其真理者也；术也者，取所发明之真理而致诸用者也。”
1924年，中国化学家张准说：“由于提倡西学者，其目的不在科学本体，而在制铁船，造火器，以制胜强敌，谋富强救国之策耳。而学西学者，又束缚于科举思想，徒藉一二格致之名词，以为进身之阶，干禄之途而已。”
材料四 1956年，我国提出了“向科学进军”的口号，并制定出中国第一个发展科学技术的长远规划，即《1956年至1967年科学技术发展远景规划》。规划确定了“重点发展，迎头赶上”的方针和今后科技发展的主要目标。
(1)结合相关史实，分别说明“《九章算术》的编纂者”与柏拉图对待数学作用的认识。
(2)根据材料二，概括英国牛津大学和剑桥大学从16世纪中期至18世纪初期新增课程的变化趋势，并分析导致这种变化的原因。
(3)结合所学，判断张准所述现象发生的历史时期；并指出20世纪初的中国人重视“科学本体”的历史事件。依据材料并结合所学，说明你对“科学本体”的理解。
(4)结合所学，说明我国编制科学技术长远规划的背景，列举《1956年至1967年科学技术发展远景规划》所取得的主要科技成果。
3、判断题 朱熹说：“宇宙之间，一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。” 对此理解准确的是
A．仍然属于董仲舒的“天人感应”理论范畴
B．“三纲”、“五常”是宇宙万物奉行的准则
C．“理”推动人类社会道德规范的广泛传播
D．“理”使社会伦理化，伦理道德天理化
4、判断题 （26分）思想的进步推动历史的发展，结合所学知识回答下列问题。
材料一?公元前600—300年是人类文明的“轴心时代”。这一时期东西方都出现了杰出的思想家，西方有苏格拉底，东方有孔子，他们的思想照亮人类前进的道路。
（1）材料一的两幅图片反映出古代中西方不同的教学形式。图片表现出的差异有哪些？（4分）分别概述两种不同的教学形式所体现的时代特征。（4分）
材料二?梁启超对“欧洲旧思想、中国旧思想、欧洲新思想”的比较表（原文节选）
甲?欧洲旧思想
| 乙?中国旧思想
| 丙?欧洲新思想
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一、国家及君、人民，皆为神而立者也，故神为国家之主体
| 一、国家及人民，皆为君主而立者也，故君主为国家之主体
| 一、国家为人民而立者也，君主为国家之一支体，其为人民而立，更不俟论。故人民为国家之主体
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三、治人者为一级，被治于人者为一级，其地位生而即定，永不得相混
| 三、治人者为一级，治于人者为一级，其级非永定者，人人皆可以为治人者
| 三、有治人者，有治于人者，而无其级。全国民皆为治人者，亦皆为治于人者
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五、政治为宗教之附属物
| 五、宗教为政治之附属物
| 五、政治与宗教，各有其独立之位置，两不相属
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九、全国人皆受治于法律，惟法律有种种阶级，各人因其身份而有特异之法律
| 九、惟君主一人立于法律之外，其余皆受治于法律，一切平等
| 九、全国人皆受治于法律，一切平等，虽君主亦不能违公定之国宪
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——选自梁启超《国家思想变迁异同论》（1901年10月）
（2）丙与甲乙相比，其思想新在什么地方？（4分）结合所学知识，你认为梁启超是在怎样的社会背景下作出上述比较的？（4分）其意图是什么？（2分）
材料三? 18世纪中叶，法国出现了重农学派。重农学派以自然秩序为最高信条，视农业为财富的唯一来源，认为保障财产权利和个人经济自由是社会繁荣的必要因素。
18世纪后期，英国出现了经济自由主义。经济自由主义主张限制国家的权力，扶植和保护人民的权利，自由择业，自由贸易，自由竞争。
（3）根据材料三，概括法英两国经济思想各自的特点，（4分）并简要分析其产生的原因。（4分）
5、判断题 1991年12月9——10日，欧共体的成员在荷兰小城马斯特里赫特举行第46次首脑会议，通过的《欧洲联盟条约》规定：“通过加强经济和社会的协调和建立经济和货币联盟……特别是通过建立一个没有内部疆域的区域，促进经济和社会平衡和持续的进步；特别通过一项可能在一定时间后导致共同防务的，其中包括最终实现共同防务政策的共同外交和安全政策，在国际舞台上表明其同一性……发展在司法和国内事务的紧密合作关系。”这表明
①欧洲一体化进程有了很大的进展②欧洲实现了军事一体化
③欧洲实现了货币一体化④世界多极化趋势进一步加强
[? ]
A．①②
B．②③④
C．①④
D．①③④
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