1、判断题  （14分）中国封建社会实行的是专制主义中央集权制度，其核心是君主专制。但是在这种制度下也出现了文景之治、贞观之治、康乾盛世等局面，也产生了对世界贡献巨大的四大发明。这使我们不得不用另类眼光来看待中国古代政治文明。阅读下列材料并回答问题：
材料一?“春秋战国之际，以‘道’自任的知识分子出现以后，首先便面临着如何对待政治权威的问题……从知识分子一方面说，道统与政统已分，而它们正是道的承担者，因此握有比政治领袖更高的权威——道德权威”。?
——余英时《士与中国文化》
材料二?唐太宗认为：“以天下之广，四海之众，千端万绪。须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待？”?
——《贞观政要·政体》
材料三?文彦博（注：宋神宗时三朝元老、枢密使）：“祖宗法制具在，不须更张，以失人心”。帝（宋神宗）：“更张法制，於士大夫诚多不悦，然於百姓何所不便？”文彦博：“为与士大夫治天下，非与百姓治天下也。”帝：“士大夫岂尽以更张为非，亦自有以为当更张者。”
——李焘《续资治通鉴长编》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，“士”在商周时期指哪一类人？（1分）春秋战国之际，“士”的含义又是什么？（1分）发生这种变化的原因何在？（2分）
（2）依据材料二概括唐太宗关于权力结构的主张和目的。（4分）
（3）结合材料一、三，指出制约皇权的除了相权，还有什么力量？（3分）分别说明其为何能够制约皇权。（3分）

参考答案：
（1）宗法制的最末一个等级；（1分）类似于今天的知识分子。（1分）
原因：分封制、宗法制逐步瓦解；士成为政治、思想、文化上活跃的阶层。（2分）
（2）主张：百官商议、宰相筹划、皇帝决策。（2分）
目的：减少决策失误，巩固统治。（2分）
（3）儒家道德权威、士大夫阶层、祖宗家法。（3分）
原因：儒家虽然主张积极参与政治，但是以君主的行为是否符合儒家的政治理想为标准；士大夫阶层认为“道统”高于“政统”；宗法制确立以来，宗法观念深入人心，尊祖敬宗成为我国古代社会的传统。（3分）

本题解析：（1）第一小问结合所学知识可知“士”在商周时期是指宗法制的最末一个等级；第二小问结合所学知识，春秋战国时期士阶层的崛起，“士”的含义相当于今天的知识分子；第三小问结合春秋战国的时代背景可以归纳出分封制、宗法制逐步瓦解，士阶层的活跃。
（2）第一小问主张可以从材料中“皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行”归纳出百官商议、宰相筹划、皇帝决策；第二小问结合统治者的出发点和三省六部制的作用来分析其目的，可归纳出减少决策失误，巩固统治。
（3）第一小问制约皇权的力量从材料一中“因此握有比政治领袖更高的权威——道德权威”可归纳出儒家道德权威，从材料三中“祖宗法制具在，不须更张，以失人心”“士大夫岂尽以更张为非，亦自有以为当更张者。” 可以概括出祖宗家法、士大夫阶层；第一小问据材料和所学知识进行分析即可。

本题难度：困难

2、判断题  历史学家指出:西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性,但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。造成“分散性、松散性”的原因是(　　)
A．贵族拥有土地所有权
B．分散的自然经济
C．贵族拥有世袭特权
D．王室日益腐败

参考答案：C

本题解析：本题主要考查对分封制影响的理解。联系所学知识可知在周灭商后，实行分封制以藩屏周，其结果是诸侯国王侯地位世袭具有独立性，由此造成了国家结构上的分散性、松散型，故选C。

本题难度：一般

3、判断题  唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。材料中的两个“制”分别是指?
[? ]
A、分封制和郡县制
B、宗法制和郡县制
C、分封制和专制主义中央集权制
D、宗法制和专制主义中央集权制

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  钱穆曾说：“内阁只是皇帝的私 人办公室，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内廷秘书，不是外朝正式的宰相之职，于是皇帝在法理上，便变成在政府里的真正领袖”。钱穆认为皇帝成为“政府里真正的领袖”是因为?
[? ]
A．唐朝设政事堂?
B．元朝设中书省
C．明朝废除丞相制?
D．清朝设军机处

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

5、判断题  “礼乐征伐自天子出”变成“礼乐征伐自诸侯出”的历史现象反映出本质是
A．诸侯国帮助周王室巩固统治
B．周天子把权力下放给诸侯
C．周天子失去天下共主的地位
D．周王室文化衰败军事落后

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单