1、判断题  《荀子》中说：“齐国‘并国三十五’，晋国‘献公并国十七’，楚国‘庄王并国三十六，开地三千里’，秦国‘穆公兼国十二，开地千里’。”材料反映的本质问题是（?）
A．诸侯之间战争频繁
B．分封制遭到了破坏
C．国家统一已成定局
D．西周统治范围扩展

参考答案：B

本题解析：材料中齐国‘并国三十五’，晋国‘献公并国十七’，所说的现象是，诸侯之间进行兼并战争，这说明分封制所确定的等级秩序开始遭到破坏；楚国‘庄王并国三十六，开地三千里’，秦国‘穆公兼国十二，开地千里’说明，西周统治秩序的瓦解。故此题应选B项。
点评：此题为材料型选择题。此类题目是材料解析题的客观答法。多在题干中提一则或数则材料，要求在读懂材料的基础上，透过材料发现其背后的历史真实，按照题干的指向和要求，找出正确选项。解答材料解析型选择题一般分三步进行：第一，通过看引文的出处和其他有关信息，确定材料所涉及的历史知识；第二，抓住关键词，读懂材料，弄清材料内容及相关的人物或事件。第三，搞清备选项的内涵及与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。读懂材料是解答本题型的关键。

本题难度：简单

2、综合题  （18分）阅读材料，回答问题
材料一  秦丞相李斯曾称赞秦始皇“平定天下，海内为郡县”。唐代的杜佑说“自古至周天下封建”，“秦皇帝荡平九国，宇内一家......尊君抑臣，置列郡县”。清代官纂《续通典》则明确地 说“封建起于黄唐，郡县创自秦汉”，将黄帝、尧、舜，夏商周视为一种制度，将秦汉以降视为一种制度。
材料二 汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇，困平城，病流矢，陵迟不救者三代。后乃谋臣献画，而离削自守矣。然而封建之始，郡邑居半。时则有叛国而无判郡。秦制之得，亦以明矣。继汉而帝者，虽百代可知也。唐兴，制州邑，立守宰。此其所以为宜也。然尤桀猾时起，虐害方域者，失不在于州而在于兵，时则有叛将而无叛州。州县之设，固不可革也。
材料三 明末清初，一些思想家对封建与郡县制度的优劣问题进行思考。如在官员任期方面，陆世仪说过：“郡县之弊，在迁转太速；封建之弊，在世守不易。”在中央与地方权力分配方面，顾炎武也说过“封建之失，其专在下，郡县之失，其专在上”的名言。王夫之肯定郡县制的合理性，说“郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？”而顾炎武明确指出：“知封建之所以变为郡县，则知郡县之弊而将复变。”又说“方今郡县之弊已极，而无圣人出焉，尚一一仍其故事，此民生之所以日贫，，中国之所以日若益趋于乱也。”近代学者吕思勉也曾经总结说：“中国之历史，犹是分立之时长，统一之时短也。分主之世，谓之封建，统一之时，号称郡县，为治史者习用之名。”
（1）据材料一、二并结合所学知识，概括我国古代地方行政管理体制的演变并分析发展趋势(6分)
（2）据材料二，概括回答汉唐时期中央集权存在的问题和结果(6分)
（3）结合材料三回答明清之际思想家认为郡县制存在哪些弊端，请以宋元时期的史实为例说明如何避免郡县制的弊端。（6分）

参考答案：(1)演变：西周实行分封制，秦郡县制，西汉郡国并行制，唐在边境设立藩镇，
元实行行省制（3分）趋势：地方行政管理体制不断完善，中央集权不断加强、（3分）
(2) 汉初错误吸取秦朝灭亡的教训，实行郡国并行制，王国势力膨胀，威胁中央集权，汉武帝颁布推恩令，消弱了王国势力，加强中央集权。（3分）
唐中后期，统治腐败，军事举措适当，藩镇割据局面形成，威胁中央。(3分)
(3)弊端：官员迁转太快，中央集权下，地方缺乏独立发展的空间，仅限制不利于实现国富民强。（3分）
举例：北宋在地方实行分权，最大限度将地方的君权、财权等收归中央，造成积贫积弱，元朝吸收宋朝的教训，在地方实行行省制度，相对扩大地方实权。(3分)

本题解析：第（1）问，主要考查学生对中国古代地方行政区划的变化。回答时要联系所学知识及材料分析解答。如材料“秦丞相李斯曾称赞秦始皇“平定天下，海内为郡县”。……清代官纂《续通典》则明确地说“封建起于黄唐，郡县创自秦汉” ……唐兴，制州邑，立守宰。此其所以为宜也。然尤桀猾时起，虐害方域者，失不在于州而在于兵，时则有叛将而无叛州。州县之设，固不可革也。”
第（2）问，主要考查学生对汉唐中央集权措施的评价。从材料“汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇，困平城，病流矢，陵迟不救者三代。……时则有叛国而无判郡。秦制之得，亦以明矣。……唐兴，制州邑，立守宰。此其所以为宜也。然尤桀猾时起，虐害方域者，失不在于州而在于兵，时则有叛将而无叛州。……”归纳总结答案。
第（3）问，主要考查明清之际思想家对郡县制的认识与理解。材料“明末清初，……‘郡县之弊，在迁转太速……’、‘封建之失，其专在下，郡县之失，其专在上’、‘郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？’、‘方今郡县之弊已极，而无圣人出焉，尚一一仍其故事，此民生之所以日贫，中国之所以日若益趋于乱也’”及所学知识“宋地方分权、元行省制度”归纳总结。
考点：中国古代的中央集权·中央集权与地方分权的斗争·秦、汉、唐、宋及元加强中央集权的措施

本题难度：一般

3、判断题  观察下面的图片或者漫画：
图1?秦朝“焚书坑儒”?图2?清朝“文字狱”
?
据此回答：
（1）试从产生背景、方式及影响等方面比较秦朝的“焚书坑儒”与清朝前期的“文字狱”。
（2）结合所学知识，对这两项措施进行评价。

参考答案：（1）①背景：前者发生在封建社会刚刚确立、统一局面刚刚形成时，当时新旧制度的斗争非常激烈，该措施具有维护新制度和巩固大一统的意图。后者形成封建制度走向衰落时期，民主思想开始出现，阶级矛盾、民族矛盾错综复杂的形势下，其具有压制新思想维护满洲贵族统治的意图。
②方式：都是专制主义高压政策，采用了极端残酷的手段进行，主要针对知识分子。
③影响：两者都是文化专制政策，都摧残了知识分子，对文化教育的发展都产生了非常消极的影响。
（2）评价：两者都是封建专制主义在文化领域的反映，都体现了封建制度的极端残酷性；前者由于处于新旧制度激烈斗争之时，都带有维护新制度的积极因素，但不是其主要方面。

本题解析：焚书坑儒发生在封建社会确立初期，当时新旧势力斗争异常激烈；文字狱发生了封建社会的衰落时期，是加强文化专制的措施之一。从方式来看都显然是文化专制的高压政策，手段残酷。从影响看，都主要对文化教育事业的发展产生了十分恶劣的影响。从评价来看，要认识焚书坑儒对维护国家统一有一定的进步作用，但不是其主要方面

本题难度：一般

4、判断题  政治制度的完美是人类产生以来的最最久远悠长的追求，历经数千年的探索尝试，最终形成了今天的现代民主政治。请根据以下图片并结合所学知识回答问题（14分）
图一：?图二：?图三：
???
1954年9月20日
《中华民国临时约法》 《中华人民共和国宪法》
请回答：
（1）说出图一政治制度开始实行的朝代，评价这一制度的作用。（4分）
（2）图二反映的事件有何意义？（2分）
（3）图三是中国人民多年追求民主的结晶，经历了血与火的洗礼。她规定了哪些重要的政治制度？社会主义现代化建设的新时期，我国在民主法制建设方面又取得了哪些突出的成就？（6分）
（4）从中国政治体制的变化中，我们能到哪些认识？（2分）

参考答案：（1）唐朝。（1分）
作用：机构分工，既协调又牵制，有利于办事效率提高；宰相由一人到多人，权力分散、削弱，有利皇权加强。（2分）
（2）意义：是中国第一部资产阶级宪法，它从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立，成为近代中国民主化进程的一座丰碑。（3分）
（3）制度：人民代表大会制度；民族区域自治制度；共产党领导下的多党合作和政治协商制度。（3分）
成就：1982年审议并通过全面修改后的《中华人民共和国宪法》成为历史新时期治国安邦的总章程；1999年把“依法治国，建设社会主义法制国家”写入宪法，把这一治国方略以国家根本大法的形式确定下来；制定各种法律法规，建立完备法律体系，形成了以宪法为核心的有中国特色社会主义的法律体系。（3分）
（4）其一，随着社会的发展与进步，政治民主化是必然趋势；其二，民主范围越来越广泛，民主化程度越来越高；其三，只有社会主义才能实现真正的人民民主。(2分，任答两点即可。)

本题解析：略

本题难度：简单

5、综合题  阅读下列材料，回答问题。
材料一 早期国家的官制是建立在亲贵合一的基础上的，血缘亲族是任官的先决条件，世袭罔替，代代相承。在那种贵族参政、议政、辅政的情况下，官的权力界限也不分明。如西周主管政务的卿事寮可以辅政，也可以将兵作战，也可以主持重要的祭祀大典；而太史寮也可以辅政、将兵。官有一定的分工，但不够清晰严格，这是贵族政治的必然现象。
——韦庆远《中国官制史》
材料二 朱元璋说，“自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人”。（《皇明祖训》）他进一步说，丞相“病及于国君者，其故在擅专威福而致是欤？抑君怠政而有此欤？”（《敕问文学之士》）而黄宗羲则认为，明朝“无善治，自高皇帝（明太祖）罢丞相始也”。
请回答：
（1）结合材料一和所学知识，说明秦朝的中央官制与西周相比发生了怎样的变化？（6分）
（2）结合材料二和所学知识，分析朱元璋和黄宗羲对丞相制度的看法（4分）

参考答案：（1）变化：由西周的按血缘关系世袭贵族担任中央官职，变为秦朝时中央官僚由皇帝任命，职业官僚制度产生;(4分)由西周时中央官员的职权分工不明确，变为秦朝时中央的三公分工职权分明。(2分)
（2）朱元璋认为：丞相制度导致政治混乱，因为他认为容易出现丞相专权，威胁君主专制权力。(2分)黄宗羲认为：明朝废除丞相导致政治的黑暗，因为黄宗羲反对君主专制，废除丞相不利于制约君主权力。(2分)

本题解析：（1） 本题考查学生教材知识的记忆理解能力以及从历史材料中获取有效信息的能力，以及历史比较能力。1、通过材料一中的“建立在亲贵合一的基础上的，血缘亲族是任官的先决条件，世袭罔替，代代相承。”可知西周血缘亲族是任官的先决条件，是贵族政治；通过教材所学知识可知秦朝，中央和地方的官员都由皇帝任命，是官僚政治。2、另外，材料一中西周“官的权力界限也不分明”，而秦朝中央的三公分工职权分明。
（2） 通过材料二中朱元璋认为“丞相“病及于国君者，其故在擅专威福而致是欤？抑君怠政而有此欤？”可知朱元璋认为：丞相制度导致政治混乱，因为他认为容易出现丞相专权，威胁君主专制权力。而黄宗羲则认为，明朝“无善治，自高皇帝（明太祖）罢丞相始也”。黄宗羲认为：明朝废除了丞相之后中国再没有 了善治，所以黄宗羲反对君主专制，主张限制君主的权利。
考点：古代中国的政治制度?商周时期的政治制度；秦中央集权制度的形成?西周与秦朝的对比
古代中国的政治制度?明清君主专制制度的加强；明清之际的儒学思想?对君主制度的看法

本题难度：困难