1、判断题  1942年1月26日，《联合国家宣言》发表，宣言由美英苏中四国领衔，其余22国按国名的英文依次排列，这表明（? ）
①它是国际关系分化的结果?
②其消除了反法西斯同盟内部的矛盾?
③反映了中国国际地位的提高?
④表明中国抗战得到了国际承认
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④

参考答案：C

本题解析：《联合国家宣言》的发表，标志着反法西斯同盟正式形成，但不能说消除了反法西斯同盟内部的矛盾，②错误。据此排除A、B、D三项。

本题难度：简单

2、判断题  下列对20世纪30年代英法推行的绥靖政策，最准确的解释是(　　)
A．纵容德国进攻苏联的政策
B．牺牲小国利益以求自身安全的政策
C．与法西斯妥协，牺牲局部和小国利益以求一时和平并将祸水东引的政策
D．维护自身霸权牺牲弱小国家利益的政策

参考答案：C

本题解析：本题考查学生对绥靖政策的准确理解和把握。C项最为完整，包含了其他选项的涵义。

本题难度：简单

3、判断题  
材料一：德国继续奉行在东西方之间保持平衡的政策。西方国家认为德国一定会在东方和西方之间选择其一的判断是错误的。时任德国外长的斯特莱斯曼（1924年底至1930年任德国外长——引者注）说：“我们加入国联既不会像有人相信的那样，成为英国在欧洲大陆的尖刀，也不能使自己卷入与俄国的同盟。”……斯特莱斯曼清醒地认识到“始终存在的西方国家对危险的德苏政治上的一致的想象，对德国来说是一笔具有重要意义的政治资产。”
——摘编自刘德斌《国际关系史》
材料二：共产主义和纳粹主义按理说在意识形态方面是势不两立的，但偏偏合拢在一块儿了。对于意识形态比对对于强权政治更为熟悉的一代人惊讶得不知该怎么办好。这项盟约被公认是战争的信号，所有紧急关头的谈判全都失败了。
——（美）R．R．帕尔默等《现代世界史》
请回答：
（1）根据材料一，结合所学知识，试从政治和经济两方面简析斯特莱斯曼在东西方之间保持平衡政策的真实目的。（6分）
（2）请简要评价材料二中的“盟约”。（9分）

参考答案：（1）真实目的：
政治上：利用对苏关系来抗衡西方，摆脱凡尔赛体系的束缚，恢复昔日大国地位；（3分）
经济上：30年代经济危机的冲击，德国在经济迫切需要苏联丰富的资源和广阔的市场，重整经济实力。（3分）
（2）这个“盟约”是《苏德互不侵犯条约》（1分）
①这个条约的签订，使德国在未来的战争中避免了东西两线作战，解除了其发动战争的后顾之忧，使其大胆发动战争。（3分）
②这个条约使苏联避免了首先遭到德国攻击，为苏联赢得了备战时间。 （3分）
③这个条约的签订，也使苏联放松了对德国法西斯的警惕，导致了苏军在苏德战争初期的节节失利。（2分）

本题解析：考查了国际关系史的内容，对学科的学科素养能力要求比较高。
（1）根据材料一“德国继续奉行在东西方之间保持平衡的政策...成为英国在欧洲大陆的尖刀，也不能使自己卷入与俄国的同盟...对德国来说是一笔具有重要意义的政治资产。”再结合教材相关的内容，可以从从政治和经济两方面简析斯特莱斯曼在东西方之间保持平衡政策的真实目的。
（2）考查了对历史问题的评价。一般从积极意义、消极影响两个角度分析。结合材料内容，评价大致可以从避免了东西两线作战、解除了其发动战争的后顾之忧、为苏联赢得了备战时间。、导致了苏军在苏德战争初期的节节失利等方面分析。

本题难度：一般

4、判断题  阅读下列材料：
彩虹是由各不相同的颜色组成的，但它们汇集在一起，就成了一条绚丽夺目的彩带。我们的国家也是如此。我们有不同的习惯、哲学和生活方式……我们的理想是可以汇成一个和谐的整体的……当我们结束这历史性的聚会，我们定能在世界的天空上看到那条希望的彩虹。
——德黑兰会议期间罗斯福在丘吉尔生日宴会上的演讲
请回答：
（1）结合德黑兰会议的背景，说明材料中“彩虹”的寓意是什么。“我们”有什么共同的理想？
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（2）为了看到“希望的彩虹”，会后盟军在欧洲发动了哪一重大军事行动？这一行动有何意义？
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（3）第二次世界大战胜利的根本原因是什么？
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参考答案：（1）寓意：合作。共同理想：打败法西斯，实现世界和平。
（2）开辟欧洲第二战场（或诺曼底登陆）。意义：使德军陷于两线作战的被动局面，加快了反法西斯战争的进程。（或“加速了德国法西斯的灭亡，鼓舞了世界人民的反法西斯斗争”）
（3）世界反法西斯联盟的建立（世界反法西斯联盟的最终形成）。

本题解析：

本题难度：一般

5、判断题  中途岛战役前夕，美军利用已经截获的日军电报密码，破获了日军进攻中途岛的
全部情报，对日军的行动了如指掌。尽管在海战中日军尽其所能集中了最大兵力，占有绝对
优势，但美军早有准备，最终取得了胜利。材料最能说明
A．实力对比决定战争胜负
B．美军的情报部门比日本发达
C．情报有时也能决定战争的胜负
D．中途岛战役是太平洋战争的转折点

参考答案：C

本题解析：本题考查学生分析问题解决问题的理解。从材料的信息来看，主要反映了情报的作
用。其它与材料无关。所以选C。

本题难度：一般