参考答案：D

本题解析：本题考查的是西周的政治制度。根据所学知识，王位世袭制、世卿世禄制并非西周的创制；中央集权制产生于秦朝；结合所学知识解读材料可知，西周实行分封制和宗法制，以血缘关系为纽带划分政治等级，族权与政权合二为一。所以答案选D。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法分封制度

本题难度：一般

3、判断题  下列的制度中属于选官、用官方面的是
①察举制? ②九品中正制? ③三省六部制? ④科举制
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④

参考答案：B

本题解析：三省六部制属于隋唐时中央行政机构，故③应排除，故选B

本题难度：简单

4、选择题  《海国图志》是中国第一部介绍西方历史地理、社会风俗的著作，但在当时的中国此书的印数不超过一千，后被列为禁书。但在后来的日本此书被翻印几十万册，成为当时日本学习西方的启蒙读物。据此，我们在分析此书的历史影响时，需要注意的事项有
①分析书籍的内容?
②结合当时的历史背景
③书籍的印数与读者的数量范围?
④书籍的知识缺陷
A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.①③④

参考答案：C

本题解析：试题分析：《海国图志》全面介绍了西方的历史地理政治经济等多方面的内容，但是由于当时闭关锁国，其内容在中国并没有引起重视，甚至受到敌视。但是此书在日本印数巨多，影响较大，在几乎处于相同历史背景的日本为何受到如此重视？真是值得我们深思。通过以上解析，可以看出①②③都是我们要关注的。故选C。我们分析《海国图志》主要是分析该书的积极意义，因此④错误。
考点：《海国图志》
点评：解答此题的关键在于准确把握该书在当时的进步意义以及在中日两国对待该书态度不同的原因。与此相关的知识点如开眼看世界思潮、洋务运动等都需要掌握。

本题难度：困难

5、综合题  阅读下列材料，回答问题（15分）
材料一：唐、宋时期，在鄂西民族地区推行的羁縻政策，到宋元交替时期，逐步发展为土司制度。土司制度既是集历代王朝治理经验之大成，也是在宋代羁縻政策的基础上直接发展而来的。土司制度的意义在于羁縻勿绝，承认少数民族世袭首领的地位，给予官衔，以实行间接统治。
材料二：元代土司制度弊病甚多，土司对内残暴统治属民，对中央叛服无常，长期骚扰与之接壤的汉民，土司之间也不断战争，为此明清统治者大多主张改土归流，即在条件成熟的地方，设立府、厅、州、县，派遣有一定任期的流官进行管理，尤其是康乾盛世时期，国力强大，中央已经有足够的力量加强对少数民族管理。
（1）根据材料一回答，羁縻政策的实质是什么？（3分）意义是什么？（6分）
（2）根据材料二回答，明清实行改土归流的原因是什么？（6分）

参考答案：（1）实质：以土官治土民。(以夷治夷、笼络控制)
意义：维护边疆安全、国家统一，促进民族融合(各民族的交流)
（2）原因：①国家实力强大；②土司残暴；③威胁中央与周边。

本题解析：试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，“羁縻政策”是一个非常陌生的政策，但是对于“土司制度”学生是熟悉的，所以从“土司制度”的实质就可以看出“羁縻政策”，因为“土司制度”的前身就是“羁縻政策”，所以结合材料中的“土司制度”实质和意义就不难回答出“羁縻政策”的实质和意义分别是“以土官治土民”和“维护边疆安全，促进国家统一，加强对边疆的管理”。
（2）明清实行改土归流的三个原因从材料中均可以直接找到，例如，土司对内残暴统治属民、对中央叛服无常，并不听从于中央的管理、国力强大，中央已经有足够的力量加强对少数民族管理均是可以作为问题的答案的。本题是一个典型的从材料中可以直接找到答案的题目，这种题目在高考试题中出现的机率是非常低的，所以在平常要做一些高质量的题目
考点：历史上重大改革?羁縻政策?羁縻政策的实质和意义；历史上重大改革?改土归流?明清实行改土归流的原因(课标外)

本题难度：困难