1、选择题  《诗·鲁颂·

参考答案：

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  （30分）阅读下列材料，回答问题
材料一?氏室属下的庶民也许就是氏室的宗族，否则也是集族而居的。氏室上面的一层是国君和同姓卿大夫构成的大家族，更上的一层是周王和同姓诸侯构成的大家族。其天子和异姓诸侯彼此间，则多半有姻戚关系。这整个封建帝国的组织大体上是以家族为经，家族为纬的。
——张荫麟 吕思勉《国史十六讲》
材料二?秦汉是官僚政治制度全面展开的时期，官僚政治的各个要素都发展到了相当的高度。……若从政府机构来看，秦和汉初中央政府中皇家事务与国家事务尚未分离，九卿不仅从执掌上来说是皇帝家务与国家政务没有分离，而且“卿”这个称呼本身即带有家臣的意味，宰相和百官也是具有浓厚的为皇帝个人服务的色彩。国家还保持了古老的家国不分、家国一体的传统和形式。
——吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》
材料三?清代是中国古代官僚政治制度的终结时期。……伴随着清朝统治的稳定，皇帝作为最高统治者和政府首脑的地位空前加强。清朝皇帝都亲理朝政，这在历代最高统治者中也是少有的。地方上，随着督抚完成地方化，省一级有了统一的军政首长，省成为名副其实的一级地方政权机关。
——吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》
（1）结合材料一及所学知识，概括材料一中帝国组织形式的基本特点和等级关系，并说明其得以建立的制度基础有哪些？（6分）
(2)结合材料，从中国古代政治制度发展演进的角度，归纳秦汉时期政治制度发展的特点。并结合所学知识分析这一特点出现的时代背景。（10分）
（3）结合材料三及相关史实，归纳清代政治制度的特点及其在制度建设方面的具体表现。（8分）
（4）综合上述材料，谈谈你对中国古代政治制度发展演进的认识。（6分）

参考答案：

本题解析：略

本题难度：简单

3、判断题  《汉书·地理志》言：“秦并兼海内，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立赤土之封，分天下为郡县，荡灭前圣之苗裔，靡有孑遗。”材料表明秦朝采取的措施是
A．郡县制代替分封制
B．实行郡国并行制
C．推行三公九卿制
D．推广行省制度

参考答案：A

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  阅读下列材料：
材料一?我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来贵族政治的局面；第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。辛亥革命有甚么意义呢？简单说：一面是现代中国人自觉的结果。一面是将来中国人自发的凭借。……第一件叫做民族精神的自觉，第二件叫做民主精神的自觉。
——梁启超《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》
材料二?辛亥革命不仅打响了推翻千年帝制的“第一枪”，迈出了民主共和的“第一步”，而且引发了诸多社会革新和移风易俗的“第一回”。
——马敏《三种视野拓展辛亥革命史研究》
材料三?章开沅认为：“应该了解孙中山辛亥革命之前的100年，特别是辛亥革命怎么来的，孙中山的纲领怎么来的，它都是有依据的。同时还要盘点辛亥革命后的100年。还要研究从现在开始，往后的一百年。”
——马敏《三种视野拓展辛亥革命史研究》
材料四?现在这样的观点还写进了大学教材：“要推翻帝国主义和封建主义在中国的反动统治，完成资产阶级民主革命的任务，必须有新的阶级领导和新的指导思想。在领导地位上资产阶级让位给工人阶级，在指导思想上民主主义让位给马克思主义，这是中国近代历史发展的必然”，历史单纯的绝对肯定和绝对否定的弊端，片面强调了中国新旧民主主义革命的区别，否定了两者之间继承与发展的内在联系，实质上就是一种“你不行，由我来”的思维模式，并不能真实、客观地反映中国革命的基本规律和发展线索。面对新时期更富有独立思考能力的年青一代，这种理论的说服力有多大，是很值得怀疑的。?—《不同视角下辛亥革命史教育价值刍议》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识回答，周朝采取什么措施来打破部落政治局面的？秦汉时期又采取什么措施来打破贵族政治局面的？（6分）
（2）根据材料一，梁启超认为辛亥革命的主要意义是什么？（2分）
（3）据材料二，说明辛亥革命打响“第一枪”、迈出“第一步”、引发诸多“第一回”的具体成果。（6分）
（4）根据材料三分析，对辛亥革命史的研究过去是什么视角？又提供辛亥革命史研究的什么新视角？（2）
（5）阅读材料四，根据你所掌握的知识，请从两个方面说明，辛亥革命与中国社会主义道路的内在联系。（4分）

参考答案：
（1）周朝：分封制。秦汉：郡县制、察举制。（6分）
（2）主要意义：促进民族、民主精神的觉醒。（2分）
（3）“第一枪”：结束清朝统治，推翻了中国两千多年的封建君主专制制度。“第一步”：颁布《临时约法》，建立资产阶级共和国。“第一回”：发布改称谓、废跪拜（剪发辫、易服饰、禁缠足和倡女权）等革除“旧染污俗”的政令等。（6分）
（4）新视角：突破短时段的“革命史框架”，进行贯通的长时段研究。（4分）
（5）其一，辛亥革命推动了资本主义的发展，使无产阶级得以壮大，为新民主主义革命的到来准备了经济基础与阶级基础；其二，它开创的政治、经济生活新局面是中国共产党得以产生发育的社会条件；其三，辛亥革命促进了社会主义的初步传播，为先进的知识分子后来接受马列主义奠定了思想基础。例如，毛泽东就是在1912年从湖南革命党人的喉舌《湘江日报》及革命党人江亢虎的小册子中，最早接触了社会主义思想；其四，辛亥革命为中国共产党准备和培养了干部，教育和锻炼了群众。中共初创时期，直接或间接参加辛亥革命的超过三分之一，出身同盟会的占10％，陈独秀由康党——革命党——共产党的人生轨迹就颇为典型；其五，辛亥革命的失败教训为中国共产党正确领导革命提供了启示。

本题解析：
（1）结合所学知识，周朝通过分封诸侯打破部落政治局面，形成对周王室众星捧月的格局。秦始皇废除分封制，推行郡县制，郡县的行政长官郡守和县令，均由皇帝直接任免，不得世袭。西汉时期实行地方向中央举荐人才的察举制，官吏选拔的标准是品德和才学。这样地方政治权利向一般平民开放，官僚政治取代了贵族政治。
（2）分析材料一，梁启超认为辛亥革命的主要意义是“第一件叫做民族精神的自觉，第二件叫做民主精神的自觉”，即促进了中国民族精神和民主精神的觉醒。
（3）结合材料三和所学知识，概括辛亥革命的历史功绩：辛亥革命打响了推翻千年帝制的“第一枪”——推翻了清王朝，结束了中国两年多年的封建君主专制制度；迈出了民主共和的“第一步”——建立中华民国，颁布《临时约法》；引发了诸多社会革新和移风易俗的“第一回”——推动社会习俗的变革。
（4）根据材料三，过去我们习惯于在辛亥革命前后几十年的框架内思考和研究辛亥革命，没有跳出单一的短时段“革命史”的范式；辛亥革命史研究若想求得深入，须从纵向上拓展我们的历史视野，对辛亥革命进行贯通的长时段研究，突破以往单一的短时段“革命史”框架。
（5）结合材料四和所学知识，从政治、经济、思想文化等方面概述辛亥革命的历史意义，分析辛亥革命与中国社会主义道路的内在联系：辛亥革命在政治上推翻帝制，中国旧民主主义革命向前推进了一大步，为中国共产党的诞生扫除了最初的政治障碍；在经济上，促进了中国民族资本主义经济的发展，有利于中国工人阶级的成长壮大；在思想上，宣扬了民主和科学，为五四运动和马克思主义在中国的传播创造了思想条件。
点评：本题要求我们从更广的社会视角来研究辛亥革命。辛亥革命留给后人的，不仅是一笔丰厚的政治遗产，更是一笔宝贵的思想遗产和精神文化遗产，我们可以从中发掘出大量有利于今天从事社会建设和社会管理的思想资源，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供历史借鉴。

本题难度：一般

5、选择题  张载指出：“大君者，吾父母宗子；其大臣，宗子之家相也。”这表明
A．世族门阀制度初步形成
B．宗法概念扩至国家政权
C．宗族制度威胁中央集权
D．理学成为官方统治思想