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高考历史高频试题、高中历史题库汇总-压中真题已成为一种习惯

古代史
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近代史
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现代史
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高考历史高频考点《资本主义世界市场的形成和发展》高频试题巩固(2017年最新版)(六)
2017-09-24 02:10:32 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、判断题  新航路开辟后,欧洲贸易中心由原来的地中海区域转到大西洋沿岸。历史上称这变化为“价格革命”。(?)


参考答案:错误


本题解析:题目中叙述的欧洲贸易中心的转移,历史上称其为商业革命,不是价格革命,本题考查的是新航路开辟的影响。


本题难度:简单



2、判断题  (20分)近年来国家软实力一词开始流行,软实力指一国的文化、价值观、社会制度和发展模式所产生的影响力、感召力,以及国家形象等方面。请阅读材料回答以下问题。
(1)中国古代很早就认识到了软实力的重要性,一些思想家和君主反对凭借武力、刑法、权势的统治模式。请你举两例予以说明。(4分)
近代以来世界强国的力量来源

时期
国家
主要力量来源
16世纪
西班牙
黄金、殖民贸易、雇佣军、王朝来源
17世纪
荷兰
贸易、资本市场、海军
18世纪
法国
人口、农业、公共管理、军队、文化
19世纪
英国
工业、政治凝聚力、金融与信贷、海军、自由主义规范、岛国位置(易于防卫)
20世纪
美国
经济规模、科学技术领导地位、位置、军事力量和结盟、全球化文化和自由主义的国际制度
21世纪
美国
技术领导地位、军事和经济规模、软实力、跨国通讯枢纽
——约瑟夫?奈《美国霸权的困惑——为什么美国不能独断专行》
(2)请阅读上表,按照力量来源对上述强国进行分类并说明理由(2分)。简要分析18世纪法国的文化和19世纪英国的工业如何成为力量来源。(4分)
18世纪到19世纪中期的中国,在西方眼里是“极其落后”的。德国哲学家黑格尔断定中国是一个神权政治专制国家,任何进步都不可能从中产生。该学说更加巩固了关于中国处于停滞不变状态的观点,以致很长一段时期都没有人批驳他。1840-1949年西方流行着对中国的一种看法,即该国的贫困和劣政已达到了无可救药的地步。在欧洲中心主义的支配下,中国几乎与“现代”、“进步”无关。同时西方担忧船坚炮利唤醒了这头雄狮会给自己带来威胁,巴不得中国一直沉睡下去。冷战时期很少有西方人到中国,对共产党统治的中国作出评估时,主观因素起着重要作用,故意把中国的缺点放大,“妖魔化”中国。冷战结束至今是世界重新观望中国的阶段,中国全面参与国际社会,把优势和缺陷全部展现给外部世界。西方的共识是,中国是正在崛起中的大国。软实力理论的鼻祖约瑟夫?奈指出中国软实力的崛起威胁美国,并呼吁美国遏制中国软实力的发展。
——摘自孙霞《西方“中国观”的变迁与中国软实力》
(3)依据材料并结合所学,解读西方对中国看法的变化历程。(10分)
要求:提取信息充分;总结和归纳准确、完整;解释和分析逻辑清晰。


参考答案:(1)孔子倡导“为政以德”,孟子主张“仁政”唐太宗强调“存百姓”思想,都是提倡统治者爱惜民力,缓和社会矛盾,反对苛政。
孔子倡导仁和礼,希望人们自觉遵循道德准则,以稳定社会秩序。(4分)
(2)分类及理由(6分):
第一类为16世纪西班牙、17世纪荷兰:主要依靠殖民贸易和军事;
第二类为18世纪法国、19世纪英国、20和21世纪美国:依靠经济、军事、政治、文化等方面的综合实力(除经济军事等传统力量之外,还发挥了软实力的作用)。
分析:
18世纪法国启蒙运动进入高潮,促进了思想解放,在此指导下法国大革命推翻了封建专制统治,建立资产阶级民主政权。启蒙思想还推动了欧美一些国家的资产阶级革命。(2分)
19世纪英国率先完成工业革命,为殖民扩张和殖民争夺提供了强大物质基础,同时凭借 “世界工厂”的优势,英国成为主导世界市场的中心。(4分)
(3)本小题10分,示例:
18世纪到19世纪中期,由于中国落后世界近代文明的潮流,加之闭关自守,西方人不能全面的观察,因此认定中国只是一个停滞发展的落后国家。近代的中国沦为半殖民地,西方从欧洲中心主义出发,鄙视落后的中国,同时担心中国民族觉醒复兴危及其侵略利益,希望中国只是一只沉睡的雄狮。新中国成立后,与西方长期对立和隔绝,西方对实行不同社会制度的中国进行了诋毁歪曲,没有真正认识到中国的发展。90年代以来中国对外联系越来越密切,使世界能全面的看待中国。改革开放 增强了中国的国力,使西方认识到了中国的崛起并担心危及美国的霸权地位。
上述材料表明,中国的社会变迁使西方对中国的看法不断发生变化;中西之间是否密切交往,是西方能真实、全面看待中国的前提之一;国家利益和意识形态也极大的影响了西方对中国的看法。


本题解析:(1)第一问,本题解决的突破口是正确的分析理解“软实力”的概念,一个国家的综合国力,既包括由经济、科技、军事实力等表现出来的“硬实力”,也包括以文化、意识形态吸引力体现出来的“软实力”,所以本题的答案要从文化、意识形态的吸引力方面分析归纳出本题的。
(2)第二问,有关于按照力量来源对上述强国进行分类并说明理由的问题,需要从材料中归纳出信息,多然后结合各国史实来分析。分析时要注意分类的合理性,要从时间这个阶段性上来分类,同时也要结合各国主要的发展方面来分类。有关于简要分析18世纪法国的文化和19世纪英国的工业如何成为力量来源的问题,需要从时间背景与国别来分析整理。
(3)第三问,本题解决的突破口在于对材料内容的分析理解。对学生的能力要求很高,需要学生有很高的归纳与整理史料的能力。材料中的“18世纪到19世纪中期的中国,在西方眼里是“极其落后”的”、“ 1840-1949年西方流行着对中国的一种看法,即该国的贫困和劣政已达到了无可救药的地步”、“ 冷战时期很少有西方人到中国,……故意把中国的缺点放大,“妖魔化”中国。“冷战结束至今是世界重新观望中国的阶段,……西方的共识是,中国是正在崛起中的大国……”等信息是答题点。


本题难度:一般



3、判断题  17世纪中叶成为欧洲主要金银市场并成为最早的国际金融中心的城市是(?)
A.西班牙的马德里
B.荷兰的阿姆斯特丹
C.英国伦敦
D.法国巴黎


参考答案:B


本题解析:略


本题难度:简单



4、判断题  下列各项中,生活在19世纪末的欧洲的人们不可能见到或听到的有
A.看到一起汽车交通事故
B.听说美国纽约街头有了电灯
C.圣诞节期间邻家里的电话铃声不断
D.邻居说他家美国亲戚发来电报告知他们将乘飞机来欧洲旅游


参考答案:D


本题解析:本题主要考查学生的知识运用能力。电话、电灯、汽车是19世纪末即在第二次工业革命中产生的,飞机是20世纪初出现的。


本题难度:简单



5、判断题  “第二次工业革命极大地促进了世界经济的互动的整体化趋势,世界市场进一步发展”,为论证该观点,你将选择的证据是(? )
①第二次工业革命加强了国际交流,世界贸易额迅速增长
②交通运输工具的变革,密切了世界各地的经济联系
③国际贸易和殖民主义加速了世界经济一体化进程
④电信工具的创新加速了各地商业信息的交流
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④


参考答案:A


本题解析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,内容涉及世界市场的发展和资本主义世界体系的最终确立。第二次工业革命推动了垄断公司致力于频繁的跨国贸易和资本输出,世界贸易额急剧增长,所以①正确;世界市场的发展离不开各地之间的交流与信息传递,交通工具和电信工具的创新加速了商业信息的传播和交流,使得人们的空间距离缩小,因此②④正确;资本主义把世界连接为一体的手段是国际贸易和殖民主义,所以③也正确。综上A.①②③④最为全面。


本题难度:简单



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