高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考历史高频试题、高中历史题库汇总-压中真题已成为一种习惯

古代史
古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 秦中央集权制度的形成 汉到元政治制度的演变 明清君主专制制度的加强 古代中国政治制度的特点 古代中国的经济 农业的主要耕作方式和土地制度 手工业的发展 商业的发展 资本主义萌芽 主要经济政策 中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 汉代儒学成为正统思想 宋明理学 明清之际的儒学思想 古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 汉字的起源演变和书画的发展 文学成就 京剧等剧种的产生和发展 古代希腊、罗马的政治制度 古希腊的民主政治 罗马法 西方人文精神的起源 智者学派 苏格拉底
近代史
西方人文精神的发展 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 资本主义世界市场的形成和发展 新航路的开辟 西欧列强的殖民扩张 两次工业革命 欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 美国共和制的确立 法国共和制的确立 德意志帝国君主立宪制的确立 科学社会主义理论的诞生和国际工人运动 《共产党宣言》 巴黎公社 近代科学技术 经典力学 生物进化论 改良蒸汽机 电气技术的应用 19世纪的世界文学艺术 文学的主要成就 有代表性的美术作品 有代表性的音乐作品 近代中国反侵略、求民主的斗争 两次鸦片战争 太平天国运动 甲午中日战争与八国联军侵华 辛亥革命 五四运动和中国共产党的成立 国共合作与北伐战争 国共政权的对峙 抗日战争 解放战争 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 鸦片战争后自然经济的逐步解体 洋务派近代工业的创办及其影响 民国初期和国民政府前十年民族工业的发展 抗战时期和解放战争时期的民族工业 资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用 民族资本主义的产生和初步发展 近代中国的思想解放潮流 新思想的萌发 维新思想 新文化运动 马克思主义在中国的传播 三民主义 新潮冲击下的社会生活和交通通讯的变化
现代史
俄国十月革命与苏联社会主义建设 俄国十月革命 战时共产主义政策和新经济政策 “斯大林模式” 从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革 罗斯福新政和当代资本主义的新变化 1929至1933年资本主义世界经济危机 罗斯福新政 当代资本主义的新变化 第二次世界大战后世界政治格局的演变 美苏两极对峙格局的形成 多极化趋势在曲折中发展 两极格局的瓦解和多极化趋势的加强 第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 资本主义世界经济体系的形成 世界经济区域集团化 世界贸易组织和中国的加入 经济全球化的趋势与影响 现代科学技术 相对论与量子论 19世纪以来的世界文学艺术 文学的主要成就 有代表性的美术作品 有代表性的音乐作品 影视艺术的产生与发展 现代中国的政治建设与祖国统一 中华人民共和国成立 民主政治制度的建设 “文化大革命” 改革开放以来民主与法制的建设 “一国两制”的理论和实践 中国特色社会主义建设的道路 中共十一届三中全会 经济体制改革 对外开放格局的初步形成 社会主义市场经济体制的建立 现代中国的对外关系 新中国初期的对外关系 中国恢复在联合国合法席位 中美关系正常化和中日邦交正常化 改革开放以来我国的重要外交活动 中国近现代社会生活的变迁 物质生活和社会习俗的变化 交通、通讯工具的进步 大众传媒的发展 20世纪以来中国重大思想理论成果 孙中山三民主义 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 现代中国的科学技术与文化教育事业 科技发展的主要成就 “百花齐放、百家争鸣”的方针 教育事业的发展
选修部分
历史上的重大改革 梭伦改革 商鞅变法 北魏孝文帝改革 王安石变法 欧洲的宗教改革 穆罕默德 阿里改革 俄国农奴制改革 明治维新 戊戌变法 近代社会的民主思想与实践 专制理论与民主思想 洛克 卢梭 英国国会与国王的殊死搏斗 大抗议书 内战 民主政治的重要文献 《独立宣言》 《人权宣言》 《中华民国临时约法》 构建资产阶级代议制的政治框架 法国民主力量与专制势力的斗争 法国大革命 19世纪法国政体的变迁 近代中国的民主思想与反对专制的斗争 康有为、梁启超和孙中山的民主思想 辛亥革命前后反对专制的斗争 人民群众要求民主的斗争 宪章运动 第一国际和第二国际 抗日战争胜利 20世纪的战争与和平 第一次世界大战 第一次世界大战爆发的历史背景 第一次世界大战的后果 凡尔赛—华盛顿体系下的和平 凡尔赛体系的构建 华盛顿体系的构建 非战公约 国际联盟 第二次世界大战 第二次世界大战的进程 反法西斯战争胜利的历史意义 雅尔塔体制下的冷战与和平 美苏冷战局面的形成 世界人民反战和平运动的高涨 七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话 烽火连绵的局部战争 朝鲜战争与越南战争 中东战争 印巴战争与两伊战争 海湾战争 和平与发展—当今世界的时代主题 历史杰出人物 古代中国的政治家 秦始皇 唐太宗 康熙帝 东西方的先哲 孔子 柏拉图和亚里士多德 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 克伦威尔 华盛顿 拿破仑 “亚洲觉醒”的先驱 孙中山 甘地 凯末尔 无产阶级革命家 马克思、恩格斯 列宁 毛泽东、邓小平 杰出的科学家 李时珍、詹天佑、李四光 牛顿、爱因斯坦 探索历史的奥秘 历史与历史的重现 人类起源之谜 三星堆遗址 玛雅文明的发现 玛雅文明的历史 二里头遗址的发掘 世界文化遗产 世界文化遗产的由来 具有警示意义的世界遗产 古代埃及文明的历史遗产 金字塔和拉美西斯二世遗迹 古代希腊、罗马的历史遗迹 罗马的古建筑遗址群 欧洲文艺复兴时期的文化遗产 佛罗伦萨 中国的历史文化遗产代表 秦始皇陵兵马俑 万里长城 北京明清故宫、颐和园和皇家陵寝 山西平遥古城与安徽古村落 昆曲 具有警示意义的世界遗产 塞内加尔的戈雷岛 奥斯威辛集中营 其他

高考历史知识大全《古代中国的政治制度》高频考点巩固(2017年模拟版)(八)
2017-09-24 02:14:36 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!

1、判断题  “(楚庄王十六年)伐陈,杀夏征舒。……已破陈,即县之。”“(韩桓惠王十年)我上党郡守以上党郡降赵。”这说明春秋战国时期
A.楚国和赵国分别分封了陈国和韩国
B.楚庄王完成了对全国的统一
C.秦国在新征服的地方设立了郡县
D.出现了分封制与郡县制并存的局面


参考答案:D


本题解析:提取信息:楚庄王、韩桓惠王十年说明当时存在分封制,而“我上党郡守以上党郡降赵”中的郡守说明也存在郡县制。


本题难度:简单



2、判断题  以下所提供的材料有三组不同角度的问题,第一组为必答题,第二三组你可以自主选择其中一组探究并作答。
材料一:“丞相之印章”封泥?



周亚夫

材料二:周亚夫;汉文、景之世名将。周勃次子,因兄胜之杀人被处死,故得嗣爵,封为条侯。文帝后元六年(前158),匈奴大举侵扰上郡、云中,京城长安告警。周亚夫以河内太守被任为将军,驻屯细柳。因治军谨严有方,不久迁中尉,负责京城治安。汉景帝刘启即位后,任亚夫为车骑将军。三年(前154)吴楚七国发动叛乱(见吴楚七国之乱),周亚夫以太尉率军平叛。他会兵荥阳,固守昌邑,待机以轻骑断绝吴军粮道。最后以精兵出击,不到三个月,就平定了叛乱。五年后,周亚夫迁为丞相,很受景帝器重。不久,因不同意废栗太子,又在王皇后兄王信和匈奴降王徐卢五人封侯等政事上与景帝旨意相左,加以梁孝王的挑拨和诬陷,受到景帝猜忌,中元三年(前147)被免除丞相职务。景帝后元元年(前143),周亚夫子私买工官尚方甲盾五百具,备作其父葬器,被人告发,事连周亚夫。廷尉召亚夫对质,并逼其供认谋反。周亚夫不服,绝食五日,呕血而死。
材料三:唐太宗说:“以天下之广、四海之众,千端万绪须合变通,皆委百司商量、宰相筹划,于事稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。且日断十事,五条不中,中者信善,其如不中者何?以日继月,乃至累年,乖谬既多,不亡何待?”
——《贞观政要》
材料四:明太祖说:“自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉唐宋因之,虽有贤相,然其间所有者,多有小人,专权乱政。今我朝罢丞相,设五府、六部分理天下庶务,彼此颉颃不敢相压。事皆朝廷总之,所以稳当。”
——《明史纪事本末》
请回答:
第一组:
(1)依照秦朝官制,丞相一职的主要职责是什么?
____________________________________________________________________________________________
(2)依据材料二,周亚夫被免于丞相职务的原因是什么?其根本原因又是什么?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)周亚夫曾经做过太尉,后来被廷尉逼供而死,太尉是什么官职?廷尉又是什么官职?
____________________________________________________________________________________________
(4)周亚夫被封为条侯和后来被封为车骑将军,被封的原因有何不同?
____________________________________________________________________________________________
(5)前后两种不同的任职原因说明古代中国的选官制度的什么发展趋势??
____________________________________________________________________________________________
第二组:
(6)唐太宗认为“稳便”的途径是什么?
____________________________________________________________________________________________
(7)唐太宗与明太祖在制度设置上看法有何不同?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第三组:
(8)明太祖认为“稳当”的方法是什么?
____________________________________________________________________________________________
(9)据材料,你认为唐太宗与明太祖的看法从根本上说是否矛盾?
____________________________________________________________________________________________


参考答案:(1)协助皇帝,助理万机;
(2)在废太子、封侯等政务上与汉景帝旨意相左;梁孝王的挑拨和诬陷;君权与相权的冲突,打击相权以加强君主专制;
(3)主管军事;主管司法;
(4)被封条侯是继承其父爵位;被封车骑将军是因为军功;
(5)选官由注重血统向注重才能转化;
(6)委百司商量,宰相筹划;
(7)唐太宗认为应由宰相协助管理全国事务,这样可以减少决策失误;明太祖认为丞相多小人,易专权乱政,所以罢相,设五府六部分理事务;
(8)罢相,设五府六部分理事务;
(9)没有矛盾,两者的目的都是为了维护自身的王朝统治。


本题解析:


本题难度:困难



3、选择题  《新唐书》记载“(卢商)早孤,家贫困,能以学自奋。举进士,拔萃,皆中o"作为文献史料,此记载可用于佐证唐代科举制
A.体现九品官人法的原则
B.扩大了人才选拔的范围
C.选官偏重人才道德品行
D.进士科是仕进唯一途径


参考答案:B


本题解析:试题分析:从材料可以看出卢商家境贫寒,但是非常勤奋读书,后来考取了进士,提高了自己的政治地位。这反映了科举制为不具有贵族身份的士人提供了上升的空间,扩大了人才选拔的范围。故选B。A项错误,九品中正制是在魏晋南北朝实行的选官制度;C项错误,体现的是汉代的察举制和征辟制;D项错误,进士只是其中之一,而不是唯一。
考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·科举制。


本题难度:困难



4、综合题  (16分)南宋郑樵曾在《通志》中说:“置图于右,置书于左,索象于图,索理于书。”教科书中图示、图片,往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。阅读下列材料,回答相关问题:
 
 
 
材料及图片6 辛亥革命后模仿美国建立了三权分立的民主共和制政府。为了巩固民主共和制度,《中华民国临时约法》规定“中华民国由中华人民组织之”,“中华民国之主权属于国民全体“,“人民有请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利”,“人民有纳税、服兵役等义务”
请回答
(1)图1体现的中国古代王朝政治制度的基本特征是什么?图1 相比,图2 所反映的政治制度发生变化的主要原因是什么?综合上述图1到图3所示,说明中国古代政治制度演变的趋势.(6分)
(2)图4漫画所反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式?该形式最早是通过哪一个重要文献加以确立的?图5体现了什么重要原则?(6分)依据材料及图片6,指出《中华民国临时约法》体现出的主要特点.结合所学知识指出此法颁布后没有发挥作用的主要原因.(4分)


参考答案:(1)皇权高度集中;明朝丞相制度被废除;专制皇权不断加强趋势。(6分)
(2)君主立宪制;《权利法案》;分权制衡原则;(6分)主权在民。辛亥革命成果被袁世凯窃取。(4分)


本题解析:(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现,图1是唐朝的三省六部制度,该制度在本质上是加强皇权、削弱相权的产物,所以图1体现的中国古代王朝政治制度的基本特征只能是皇权高度集中。图2 所反映的政治制度发生变化指的是“没有宰相”,所以图1 相比,图2 所反映的政治制度发生变化的主要原因只能是“明朝丞相制度被废除”。 图3 是清朝军机处内景,而军机处则标志着专制主义中央集权制度发展到了顶峰,所以综合上述图1到图3所示,中国古代政治制度演变的趋势只能是专制皇权不断加强。
(2)图4漫画所反映的是英国资产阶级革命之后的政治体制,即君主立宪制度。图 5是美国的政治体制,美国的政治体制的原则是权利的制约与均衡。《中华民国临时约法》体现出的主要特点一定要从材料中的文字“中华民国之主权属于国民全体“,“人民有请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利”,“人民有纳税、服兵役等义务”等信息进行回答即可,即主权在民。而此法颁布后没有发挥作用的主要原因则一定要结合教材回答即可,即由于辛亥革命成果被袁世凯窃取,此法颁布后才没有能发挥作用。
考点:古代中国的政治制度?明清君主专制制度的加强?中国古代政治制度演变的趋势;近代中国的民主革命?辛亥革命?《中华民国临时约法》体现出的主要特点和没有发挥作用的主要原因 


本题难度:困难



5、判断题  秦汉时期开始形成的中央集权制对中国政治形成了长久影响。据此回答:
(1)秦朝管理地方的行政制度是什么?该制度建立的最大意义是什么?(4分)
(2)秦朝为加强对思想文化的控制,采取了什么措施?(2分)
(3)秦朝负责中央和地方监察的官员各是什么?西汉为加强对地方的监察,采取了什么措施?(4分)
(4)秦朝有一种为皇帝裁决提供依据,减少决策失误的大臣参政议政的制度是什么?汉武帝时期,由其亲信近臣构成的实际决策结构是什么?(4分)
(5)元世祖忽必烈对地方管理的贡献是什么?(2分)
(6)中国古代专制主义中央集权制度的演变过程中呈现的演变趋势是什么?(4分)


参考答案:
(1)郡县制。(2分)是中央集权制形成过程中的重要环节,也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。(2分)
(2)颁布“焚书令”(或“焚书坑儒”)、“挟书律。” (2分)
(3)御史大夫;监御史;刺史制度。(4分)
(4)“朝议”制度;“中朝”(或“内朝”)(4分)
(5)行省制度(2分)
(6)皇权加强,相权削弱;中央权利加强,地方势力削弱。(4分)


本题解析:
(1)本问考查秦朝的地方行政制度。秦始皇统一后,在地方上废除了分封制,推行郡县制。郡县的长官都由皇帝直接任免,大大加强了中央对地方的控制。
(2)为了加强思想控制,秦始皇采纳李斯的建议,颁布“焚书令”,把法家以外的诸子百家书籍全部烧毁,并坑杀儒生四百多人。这些措施钳制了思想,摧残了文化。
(3)秦朝在中央设丞相、御史大夫和太尉等官职,其中御史大夫执掌群臣奏章,负责监察百官;地方上设监御史监察地方官员。西汉时期设刺史一职。“刺”,即检核问事之意。汉初,文帝以御史多失职,命丞相另派人员出刺各地,不常置。汉武帝元封五年(前106)始置,刺史巡行郡县,分全国为十三部(州),各置部刺史一人,后通称刺史,主要职责是监察地方官吏。
(4)秦朝对于军政大事的决策,一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议。汉武帝时期为了为了加强皇权,重用身边的侍从、秘书等人,任尚书令、侍中,参与军国大事,以削弱相权,形成“中外朝”制度。
(5)元世祖忽必烈在地方上推行行省制度。中央设中书省,地方上设行中书省。行省制度便利了中央对地方的管理,加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一。它的创立,是中国古代地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。
(6)中国古代封建社会专制主义中央集权制度的演变过程中,主要存在着两对矛盾:皇权与相权、中央和地方的矛盾。其演变趋势是:相权不断削落,皇权不断加强;地方权力不断削落,中央的权力不断加强。
点评:中国古代政治文明专题是高考的重点。以古代中央集权制度的发展演变为主线,涉及分封制和宗法制,秦朝皇帝制度的创立和郡县制的推广,从汉至元政治制度演变的特点,明朝废丞相、设内阁及清朝设立军机处等核心,中央官制和地方行政制度的演变。从命题看,着眼于古代政治制度发展演变过程中历史事件的背景、特征、影响等,并和当今政府机构改革、推进民主化进程及世界史相联系,是高考命题的主要方式。


本题难度:一般



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高中历史高考知识点《第一次世界..

网站客服QQ: 960335752 - 14613519 - 791315772