1、判断题  阅读下列材料
材料一：洪秀全又是一个独立独行的人，取外来宗教，杂糅本土文化，创拜上帝会，装神显灵，不西不中，断辫蓄发，非儒删经，圣库均田，男女别营，广封王侯……种种想法与作为，大笔挥洒，出人意表。在太平天国……有君有民，有神有妖，有昏君有忠臣有奸佞，有英雄有美人，有正义有邪恶，有阴谋、内奸、逼宫、内讧……高潮迭起，曲折多姿，往往事在意料之外，也在情理之外，但在现实之中。这是一个可以从不同角度反复阅读的奇特文本。
———熊月之谈太平天国
材料二：士不能颂孔子之经，而又别有所谓耶稣之说、《新约》之书，举中国数千年礼仪人伦、诗书典则，一旦扫地荡尽。此岂独我大清之变？乃开辟以来名教之奇变，我孔子、孟子之所痛哭于九原。凡读书识字者，又岂可袖手安坐，不思一为之所也？
———曾国藩《讨粤匪檄》
请回答：
（1）根据材料一，从两个完全相反的角度用一两句话对太平天国进行评说。
（2）材料二反映曾国藩镇压太平天国的理由是什么？其根本出发点是什么？
（3）综合所给材料，分析太平天国失败的主观原因。

参考答案：（1）太平天国是借助宗教形式，反映农民阶级要求废除封建土地所有制愿望的农民运动；太平天国是泯灭传统文化，内部争权夺利、不伦不类的宗教运动。
（2）保存传统儒家文化。维护清朝统治。
（3）受农民阶级局限性的制约，提不出切合实际的革命纲领，又否定儒家传统文化；定都天京后，领导者封建特权思想膨胀、争权夺利，贪图享乐

本题解析：
第（1）问要以两个截然相反的观点作答；第（2）问高度概括，从正统思想、封建统治方面考虑；第（3）问要求回答“主观原因”，要全部从材料中提出有用的内容，不可照搬教材

本题难度：一般

2、判断题  允许列强在北京东交民巷设立“使馆界”，并可驻兵保护的不平等条约签订于
A．鸦片战争后
B．中法战争后
C．甲午战争后
D．八国联军侵华战争后

参考答案：D

本题解析：此题主要考查对近代列强侵华战争的了解。由材料允许列强在北京东交民巷设立“使馆界”，并可驻兵保护，根据所学，我们知道这是《辛丑条约》的内容。辛丑条约的签订，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。辛丑条约的签订，是在八国联军侵华战争之后。鸦片战争主要是和英国签订的条约，中法战争是和法国签订的，甲午战争是和日本签订的，材料中提到“列强”。因此答案为D。

本题难度：一般

3、判断题  抗日战争时期，国民政府实行的对日战略方针是　　
A．基本的游击战，但不放松有利条件下的运动战
B．发动群众，全面抗战
C．依赖国际援助，持久抗战
D．持久消耗，以空间换时间，积小胜为大胜

参考答案：D

本题解析：本题主要考查学生准确解再现再认历史史实的能力，运用所学知识分析问题和解决历史问题能力，选项A、B为中共提出的，应排除；持久抗战是毛泽东的观点，排除C；从国民政府抗战期间的多次组织大规模会战看，是在抗战中与敌拼人力、物力上的消耗，是在以空间的转移拖延时间、拖垮敌人，D项符合史实；故选D项。

本题难度：一般

4、判断题  北平和平解放的时间是（?）
A．1948年11月
B．1949年1月
C．1949年4月
D．1949年10月

参考答案：B

本题解析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，1949年1月，傅作义接受和平改编，北平和平解放，所以答案选B，A平津战役开始， C中共发动了渡江战役， D新中国成立，三项时间与此不符。
点评：北平和平解放是平津战役的结果，中共对国民党军事力量发动的三大攻坚战役成为改变国共双方军事力量格局的关键战役，高考对三大战役的考查主要侧重在从相关史料中准确辨析出三大战役的名称，对于此问题我们应该从军事角度加以分析，即从战场和指挥官以及战役的特点来加以区分。

本题难度：简单

5、判断题  1935年，毛泽东写下一首《清平乐·六盘山》：“天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？”与词的情景最接近的是
[? ]
A．四渡赤水，打乱敌军追剿计划
B．遵义会议确定了毛泽东的领导地位
C．三大主力红军会师，宣告长征胜利
D．中央红军战胜艰难险阻，到达陕北

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般