1、判断题  阅读下列材料，回答有关问题。
材料一?孝公以卫鞅为左庶长，卒定变法指令：令民为什五，而相牧司连坐。有军功者，各以率受上爵。僇力本业，耕织致粟皋多者复其身；事末利及怠而贫者，举以牧为 孥。燔诗书而明法令，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。为田开阡陌封疆。
——《史记·商君列传》
材料二?今日自强值端，首在开辟利源，杜绝外耗。举凡武备所资枪炮、军械、轮船、炮台、火车、电线等项，以及民间日用之物，尚属阙如。臣愚以为中华民所需外洋之物，必应悉行仿造，虽不尽断来源，亦可渐开风气。
——张之洞《筹设冶铁厂折》（1889）
材料三?（克里米亚战争后，俄国人意识到）文明现正以它的力量反对我们……。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那是以来，欧洲已知在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停不前进。我们不是在走向胜利，而是在走向失败，我们唯一得到一点安慰的是，俄国将通过这一经历到今后对它的发展游泳根的一科。
——（美）斯塔弗里阿诺斯《全球通史》
请回答：
⑴根据材料一概述商鞅变法成功的原因。（4分）
⑵根据材料二，请你谈谈“自强”与“求富”关系。（6分）
⑶材料三中的“文明”指的是什么？俄国“学到今后对它的发展有用的一课”，学习的结果是什么？（5分）

参考答案：⑴秦孝公的支持；顺应历史发展潮流：执行坚决；变法内容全面并符合秦国国情。(4分)
⑵国家经济实力的增强有助于抵制外国的经济经略；民用工业的发展对军事工业的发展起辅助作用。（4分）“求富”是“自强”约基础，“自强”是“求富”的前提。（2分）
⑶文明：资本主义制度和工业革命。（2分）结果：进行186|年农奴制度改革，走上了资本主义道路，但保留了奴制残余。（3分）

本题解析：（1）注意材料信息“孝公以卫鞅为左庶长，卒定变法指令”说明秦孝公支持变法；“令民为什五，而相牧司连坐。有军功者，各以率受上爵。僇力本业，耕织致粟皋多者复其身；事末利及怠而贫者，举以牧为 孥。燔诗书而明法令”说明变法内容全面，行之有效；“刑其傅公子虔，黥其师公孙贾”说明变法决心坚定，对反对势力坚决打击。
（2）张之洞为近代洋务派的代表，材料反映了其创办民用工业的主张，民用工业的发展对军事工业的发展起辅助作用。（4分）“求富”是“自强”约基础，“自强”是“求富”的前提。
（3）俄国克里米亚战争失败暴露了农奴制的腐朽，难以抵挡英法代表的资产阶级工业文明，推动了俄国农奴制改革。
点评：高考历史主观题答题技巧五步走
第一步：把握试题主旨——总揽全局
1.重要性：紧紧围绕主题，有层次、有梯度地分析和解决相关问题。
2.重要史观：文明史观（高度）、全球史观（广度）、现代化史观（梯度）
3.有试题引言时：细读引言→关键词（时、空、事）→概括主题
无试题引言时：通读材料或细读设问→串联关键信息→概括主题
第二步：明确试题要求——审准设问
1.精读设问：设问表述→关键词→明确设问要求→清楚设问的主题层次
2.常用句式：“根据材料……”、“依据材料并结合所学知识……”
第三步：细读试题材料——提炼信息
1.材料结构：通常包括“正文”和“出处”两部分。
2.重要提示：
◆关注每一则材料的出处（可帮助提示和确定答题方向）
◆重视材料中的省略号（往往隐去答题所需的关键信息）
3.提取信息：
按照设问要求→细读材料→关键句（词）→体会理解→简要整理以备答
第四步：重组考点知识——调用所学
1.对应历史阶段：根据材料信息和设问要求，对应同一历史时期，回忆形成历史概貌和阶段特征（答题的知识依托）。
2.调用考点知识：按照设问要求，结合材料信息，重组考点知识以备答。
第五步：规范文字表述——整洁条理
1.规范化：
◆合理安排答题卷面空间
◆卷面清洁，字体工整，尽量不涂改
◆段落化、序号化、要点化
◆框内答题，不留空白
2.科学化：
◆运用历史概念，论从史出，有理有据
◆广度第一，深度第二
◆多角度，短句式，关键词
◆先概括，后说明
◆1～2分一句话，争取句句能得分

本题难度：一般

2、选择题  美国历史学家斯塔夫里亚诺斯总结说：“要确切认识西方的历史或非西方的历史，没有一个包括这两者的全球性观点是不行的；只有运用全球性观点，才能了解各民族在各个时代中相互影响的程度，以及这种相互影响对决定人类历史所起的重大作用。”作者在这里强调
A.从西方的角度认识非西方的历史
B.从非西方的角度认识西方的历史
C.用比较的方法认识西方和非西方的历史
D.用整体性的观点认识西方和非西方的历史

参考答案：D

本题解析：本题考查学生对全球史观的理解。全球史观的内涵是将人类社会的历史作为一个整体来看待。世界各个地区、各种文明在各自和交互的发展中，逐步打破了孤立、分散状态，逐渐融合成密切联系的全球统一体，这种全球一体化进程是历史发展的客观主导趋势。材料主要反映了运用全球性观点，来认识世界。所以选D。

本题难度：简单

3、判断题  梭伦改革和商鞅变法是古代东西方比较典型的改革。阅读下列材料：

材料一

　　图1 商鞅舌战图?图2 梭伦改革前的辩论
材料二 不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人侧待遇有
所不同。……
公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。
奖励外国技工迁居雅典，以携眷移民给予公民权；……鼓励橄榄油出口。
材料三 设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。
立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。
……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，邻取国家的俸禄，可以随时任免调职。
……凡从事“本业“者……免除本身的徭役；而追逐“末业”者……入官府为奴。
回答：
小题1:依据材料一，指出图1商鞅“舌战”的是哪部分人？图2中展开论战的是雅典贵族中的一派？图1图2的现象共同说明了什么问题？（4分）
小题2:概括材料二、三两次改革内容所涉及的共同之处。（3分）分别说明实行这些措施的目的是什么？（4分）
小题3:两次改革分别对本国经济发展和政治体制造成什么影响？（4分）

参考答案：
小题1:图1是指守旧的奴隶主贵族；图2是雅典贵族中的平原派。说明任何改革都会遇到守旧势力或者反对势力的反对或阻挠。（4分）
小题2:共同之处：等级的划分；官吏的任免；对工商业的态度等。（3分）目的：梭伦改革：缓和平民与贵族矛盾激化，挽救贵族政治面临的严重危机；商鞅变法；顺应社会大 变革形势，实现富国强兵。（4分）
小题3:不同影响：梭伦改革：促进了工商业的发展，为雅典民主政治奠定了社会基础；（2分）商鞅变法：促进了封建经济发展，有利于君主专制中央集权制度的形成。（2分）

本题解析：
本题通过对比的方式考查了商鞅变法和梭伦改革面临的阻力，改革的内容、目的及影响。通过对比对这两次改革，使我们认识到改革不是一帆风顺的，改革必然推动社会的进步。

本题难度：一般

4、判断题  （16分）阅读材料回答问题。
材料一?北魏建国后明显保留了鲜卑的历史传统，继续沿用村社土地分配原则。永兴五年（413年），“徙二万余家于大宁，计口授田。”
——据《魏书》卷三和唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》
材料二?太和九年（485年），“下诏均给天下田：诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩……”。
——《魏书》卷一百一十
材料三?理论上讲，“均田制”依靠的是耕地在纳税农民之间的定期再分配，但实际上究竟有多少耕地进行了再分配，这一点非常可疑。国内形势的稳定造成了人口的急剧增加。农业人口的增长尤为迅速，与土地资源的增长不相适应，其结果可想而知。多数农民从祖父辈继承的田地数量出现严重不足，这些土地大部分登记为永业田。于此同时，后代皇帝封爵土地日益增多，这样，可供分配纳税农民的土地数量便相对减少了。到8世纪的上半期，整个“均田制”明显地陷于崩溃。
——《浅谈北魏均田制》
材料四?李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。
——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》
回答：
（1）材料一和材料二中的土地分配方式有何共同之处？（2分）
（2）依据材料三，分析均田制崩溃的具体原因? （6分）
（3）依据材料四及所学知识，分析孝文帝改革产生的影响。（8分）

参考答案：
（1）按人口分配土地。（2分）
（2）人口增长过快造成了人多地少、土地分配不足的现象；大量土地日益成为永业田，归私人所有；皇帝赏赐土地增多，政府可供分配的土地总量不断减少。（6分）
（3）促进了民族融合；为隋唐大一统和繁荣奠定了基础；加快了少数民族封建化进程；有利于北魏社会安定和经济发展（8分）（评分标准：此题满分16分，第一小问必须回答出授田的标准时按人口分配或是计口授田也可，只达措施的没有分；第2和第3小问每点2分，共14分）

本题解析：略

本题难度：简单

5、判断题  （10 分）阅读下列材料，回答问题
材料一? “宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。”……“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。”
——《史记》卷六十八《商君列传》
材料二?商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，常不避亲近。法及大子，黥劓师傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。
——《战国策·秦策一》
（1）据材料一，简要指出“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”的原因。（3分）
（2）从材料二看，商鞍变法取得了怎样的效果？（3分）从以上材料看，商鞅变法成功的主要原因有哪些？（4分）

参考答案：（10分）
（1）商鞍变法实际上是对新旧势力利益关系的一次重大调整，变法严重破坏了旧势力在政治、经济等方面的特权和既得利益，因此遭到他们的反对。（3分）
（1）效果：民风好转；军事实力强大，成为诸侯国中的强国，地位显著提高。（3分）
原因：按军功授爵，提高了士兵的积极性；严格公平执法，法不阿贵，维护了法律的尊严和权威，保证了变法法令的实施。（4分）

本题解析：本题考查的是商鞅变法（1）在其变法中造成“宗室贵戚多怨望者”是指商鞅触及到了旧势力的既得利益所以遭到反对，（2）本问是从材料二中找到商鞅变法的影响，注意题目中的要求即可，即民风好转；军事实力强大国力增强。最后一问要求学生有一定的分析能力总结变法成功的原因，即按军功授爵、公平执法，法不阿贵保证了变法法令的实施。

本题难度：一般