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高考历史高频试题、高中历史题库汇总-压中真题已成为一种习惯

古代史
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近代史
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现代史
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高考历史试卷《古代中国的政治制度》高频试题预测(2017年最新版)(二)
2017-09-24 03:48:24 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、综合题  (12分)古今中外,世界各国根据自己的国情,创造出适合自己需求的政治发展模式。阅读材料,回答问题
材料一    周人制度之大异于商者,一曰‘立子立嫡’之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制,君天子臣诸侯之制
——《王国维遗书》
(1)材料一反映了西周的哪两种政治制度?据材料概括两者之间的关系。(3分)
材料二    当我们把视线从华夏大地移向地中海世界,去寻找西方文明之源时,雅典卫城赫然映入我们的眼帘。------在它静谧而沉寂的遗址深处,记叙着一种与古代中国迥然不同的政治制度。
(2)据材料二,指出古代雅典与古代中国政治制度的不同。结合所学知识分析古代雅典政治制度产生的条件。(5分)
材料三   《法兰西第三共和国宪法》节选(1875年)
第一条 立法权由众议院和参议院行使。众议院用普选方式选出。参议院由间接选举产生。
第二条 共和国总统由参议院与众议院组成的国民议会依绝对多数票选出,任期七年,连选得连任。
(3)材料三体现了近代法国民主政治的哪些特征?(4分)


参考答案:(1)制度:宗法制和分封制。关系:宗法制是分封制的基础(或是分封制是宗法制在政治上的表现;二者相辅相成;血缘与政治相结合)(3分)
(2)不同:中国君主专制;雅典民主制度
条件:三面环水;多港湾;商品经济发达;小国寡民的城邦;人文主义盛行。(3分,答出三点即可)
(3)特征:分权制衡;选举制;任期制;共和制;代议制(间接民主)。(4分,答出四点即可)


本题解析:本题主要考查古代中国的政治制度、古代雅典政治制度、近代法国民主政治的不同。
(1)侧重考查基础知识,由材料可知“立子立嫡之制”、“封建子弟之制” 分别指宗法制和分封制。二者的关系:宗法制与分封制互为表里,分封制是宗法制在政治上的表现,宗法制是分封制实施的主要依据。
(2)由基础知识可知,古代中国的政治制度是君主专制政体,具有终身制、世袭制、君王主权、个人独裁的特点;古代雅典的政治制度是民主政体,具有选举制、任期制、人民主权、集体领导的特点。考查基础知识,古代雅典政治制度产生的条件:三面环海,山多地少;海岸曲折,港湾众多,商品经济发达;小国寡民的城邦;人文主义盛行;便利的经济文化交往条件,宽松的社会环境,平等互利的观念。
(3)从材料中归纳出特征。由材料中的“立法权由众议院和参议院行使。众议院用普选方式选出。参议院由间接选举产生。 共和国总统由参议院与众议院组成的国民议会依绝对多数票选出,任期七年,连选得连任。”可得出分权制衡;选举制;任期制;共和制;代议制(间接民主)等特征。
考点:古代中国的政治制度、古代雅典政治制度、近代法国民主政治
点评:宗法制是分封制实行的基础,分封制是宗法制的具体体现。它们互为表里,相互依存,成为维系统治阶级内部关系,加强奴隶主贵族世袭统治的工具。
古代希腊属于海洋文明为民主政治;古代中国属于大河文明,为君主专制国家。古代雅典政治制度产生的条件:三面环海,山多地少;海岸曲折,港湾众多,商品经济发达;小国寡民的城邦;人文主义盛行;便利的经济文化交往条件,宽松的社会环境,平等互利的观念。
1875年宪法的内容:行政权归于总统。总统是国家元首和军队最高统帅,任期7年。他有权任命文武官员,缔结条约,实行大赦等。经众议院同意有权任命内阁,经参议院同意有权解散众议院。立法权属于参议院和众议院组成的两院制议会。参议员由地方参议会代表间接选出,众议员由普选产生,内阁对参议院负责。众议院可以提出并通过法案,但受到总统和参议院的控制。


本题难度:一般



2、选择题  明统治者废除丞相,权分六部,反映了(   )
①君主专制制度空前加强              ②封建制度进一步发展
③中央机构进一步完善                ④封建制度渐趋衰落
A.①④
B.②③
C.①②③④
D.均不正确


参考答案:A


本题解析:略


本题难度:一般



3、判断题  “封建亲戚,以藩屏周。”这句话指的是
[? ]
A.分封制
B.井田制
C.郡县制
D.行省制


参考答案:A


本题解析:


本题难度:简单



4、综合题  (15分)材料一 明中叶以来,吏治败坏,考察官吏的制度流于形式。张居正在维护明朝统治的基础上推行了“考成法”,内容:其一是六部和都察院要把所属官员应办之事,规定出完成期限,然后分别登记在三个帐薄上,一本由部、院留做底薄,一本送六科,一本送内阁。其二是六部和都察院分别按照底簿登记,逐月检查。六科根据帐薄登记,稽查六部的执行情况,内阁亦根据帐簿登记,稽查六科,并对欺隐事例进行惩处。这样,月有考,岁有稽,内阁总其成。“致理之要,无逾于此”。
——摘编白张海瀛《论张居正的考成法》
材料二 “江陵立考成法,以为制治之本。向者因循玩憩,至是中外淬砺,莫敢有偷心焉。江陵志在富强,当积弛之后,钱谷阴耗不可问,力振其弊,务责实效,中外凛凛,毋敢以虚文支塞。行之十年,太仓之积,足备数载”。
——摘编自炎迁《国榷》
(1)根据材料一、二,概括指出张居正推行“考成法”的目的和特点。(9分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析“考成法”实施的历史作用。(6分)


参考答案:(1)目的:(4分)整治官场腐败;整顿吏治,加强对官吏政绩考查制度;督促一切政务进行;维护统治。
特点:(5分)立限考事;以事责人;分工具体,相互制约、相互监督;逐层落实与考查(责任制);加强了内阁集权;可操作性强。(6选3)
(2)作用:(6分)吏治清明;行政效率提高(作风更加务实);增加了政府的财政收入。


本题解析:(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现,“考成法”的目的可以从材料中的“吏治败坏,考察官吏的制度流于形式”就概括为“整顿吏治,加强对官吏政绩考查制度,最终目的是为了维护封建统治”即可。“考成法”的特点主要从内容进行概括,例如,“六部和都察院要把所属官员应办之事,规定出完成期限,然后分别登记在三个帐薄上”就可以概括为“立限考事,以事责人”。再例如,“一本由部、院留做底薄,一本送六科,一本送内阁”就可以概括为“相互制约、相互监督”,其他的要点也可以从材料中可以概括出。
(2)通过读材料特别是材料二不难发现“考成法”实施的历史作用要从政治作用、经济作用两个方面进行解答,可以注意材料中的“莫敢有偷心焉、钱谷阴耗不可问、力振其弊、务责实效”等字眼,也可以结合张居正推行“考成法”目的就是要整顿吏治,所以政治作用主要是指吏治清明、行政效率提高等等,而经济作用则是从增加了政府收入、官吏们不敢烂贪钱财等等即可。
考点:历史上重大改革?明朝张居正改革?张居正推行“考成法”目的、特点、历史作用(课标外)


本题难度:困难



5、判断题  《明史》载:“(内阁)地居近密,而纶言批答,裁决机宜,悉由票拟,阁权之重,偃然汉唐宰辅,特不居丞相名耳!”这句话指的是(?)
A.明朝的内阁就是丞相
B.明朝丞相虽无其名却有其实
C.明朝内阁与丞相共事帝王
D.明朝的丞相帮助皇帝处理政事


参考答案:B


本题解析:本题考查学生对内阁知识的理解。材料反映了内阁权力很大,但是明朝已经废除了丞相。选项中B项符合题干。所以选B。


本题难度:一般



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