1、判断题  2010年9月30日《南方日报》刊文称：“如何给这些孩子（外来工子女）一张安稳的书桌，让他们像城市的孩子一样接受义务教育，是促进教育公平的重大课题。”其实中国古代很早就有思想家注意并提出了解决类似问题的方法或主张，这就是
A．因材施教
B．有教无类
C．温故知新
D．兴办太学

参考答案：B

本题解析：春秋时期的大教育家孔子提出“有教无类”的教育思想，主张每个人都有接受教育的权利，这与题干中“让外来工子女和城市的孩子一样接受教育”的愿望相吻合。故选B。
点评：孔子思想的核心是“仁”，就是“爱人”，要实现这个核心，要做到待人宽容，“己所不欲，勿施于人”，这些思想都有利于构建和谐的人际关系。政治上，孔子主张“贵贱有序”,强调了尊卑贵贱的社会等级秩序；在教育上，孔子主张“有教无类、温故知新”。

本题难度：一般

2、判断题  史称中国移风易俗的一大改革是（?）
A．反对封建迷信
B．土葬改为火葬
C．春节禁放鞭炮
D．文娱活动增多

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单

3、判断题  （22分）阅读下列材料，回答问题：
材料一?从一九五三年起，我国已经按照社会主义的目标进入有计划的经济建设时期，因此，我们有完全的必要在共同纲领的基础上前进一步，制定一个像现在向各位代表提出的这样的宪法，用法律的形式把我国过渡时期的总任务肯定下来。……
——刘少奇《关于中华人民共和国宪法草案的报告》（1954年9月15日）
材料二?各少数民族聚居的地方。应实行民族区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域的大小，分别建立各族自治机关。凡各民族杂居的地方及民族自治区内，各民族在当地政权机关中均应有相当名额的代表。
——《中国人民政治协商会议共同纲领》
材料三?（中国历史上）民族发展在地区上是互相交叉的……汉族曾经长时期统治中原，向兄弟民族地区扩展；可是，也有不少的兄弟民族进入过内地，统治过中原。这样就形成各民族杂居的现象。而一个民族完全聚居在一个地方的比较少，甚至极少。……历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。
我们整个中华民族对外曾是长期受帝国主义压迫的民族，内部是各民族在革命战争中同甘共苦结成了战斗友谊，使我们这个民族大家庭得到了解放。在中国这个民族大家庭中，我们采取民族区域自治政策，是为了经过民族合作、民族互助，求得共同的发展、共同的繁荣。
?——《关于我国民族政策的几个问题》
(1) 结合材料一指出新中国第一部宪法是在怎样的背景下制定的？这部宪法具有什么样的性质？（6分）
（2）根据材料一，概括指出我国民族区域自治政策的主要内容。（4分）
（3）根据材料二，概括指出我国实行民族区域自治政策的依据和目的。（6分）
（4）依据材料和所学知识，指出新中国确立了哪三大政治制度？（6分）

参考答案：（1）新中国经济建设的大规模展开（3分）；第一部社会主义类型的宪法（3分）。
（2）主要内容：在少数民族聚居的地方，建立由各民族代表组成的自治机关。（4分）
（3）依据：在历史上，我国个民族相互杂居，相互同化、相互影响（2分）；近代以来，我国各民族同受帝国主义压迫，在革命战争中结成深厚友谊（2分）。目的：经过民族合作、民族互助，实现各民族的共同发展，共同繁荣（2分）。
（4）人民代表大会制度（2分）、中国共产党领导的多党合作政治协商制度（2分）、民族区域自治制度（2分）。

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  阅读下列材料，请回答：（18分）
材料一：公元前五世纪前后，东西方几乎同时出现了第一次思想文化的高峰，被称作人类的“轴心时代”。为更好地理解东西方文化的特点，某同学设计了如下表格，请帮助完成下表的空白部分。（12分）

参考答案：
（1）①春秋时期，处在社会大变革时代，王室衰微、诸侯争霸、“礼坏乐崩”。（4分）②“认识你自己”、 “知识即美德”。（4分）③儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流；教育思想影响深远；对亚洲乃至世界都产生了深远影响。(4分)
（2）：思潮：人文主义（2分）思想主旨：提倡人性，反对神性，强调人的价值和尊严，倡导个性解放。(2分)原因：再现了古典文明的辉煌与伟大，增强了人们创造新文化的决心。（2分）

本题解析：本题考查东西方思想文化的发展。（1）①孔子思想产生的背景是春秋时期，处在社会大变革时代，王室衰微、诸侯争霸、“礼坏乐崩”。②苏格拉底的思想主张包括“认识你自己”、 “知识即美德”。③儒家思想的影响极为深远，主要包括政治、思想和教育等方面，如逐渐成为中国传统文化的主流；教育思想影响深远；对亚洲乃至世界都产生了深远影响；(2) 根据材料二分析，当时的意大利主要流行的社会思潮思潮是人文主义，人文主义的思想主旨包括：内涵是以人为中心，而不是以神为中心，提倡人性，反对神性，强调人的价值和尊严，倡导个性解放。《拉奥孔》的出土在意大利引起“震动”的原因是：再现了古典文明的辉煌与伟大，增强了人们创造新文化的决心。

本题难度：一般

5、判断题  自古以来，地方行政管理制度都处在不断的发展变化之中，并且具有一定发展规律或趋势。阅读下列材料：
材料一?中国古代中央对地方进行分级管理。废除分封制之后，以中央对地方统属关系构成的行政组织形式，一般称为“郡县制”。在不同历史时期，地方行政机构的组成层次或为郡县或州县两级制，或为州郡县或路府县、道府(州)县三级制，或为省路府(州)县、省道府(州)县(州)四级制，构成了从上到下由中央层层控制的严密的地方统治机构。分割地方权力，使其各有所主，相互制约，是朝廷在地方设官的指导思想。通常规定地方行政、军政、财政、监察诸权分立，长官各设正、副，彼此制约。除主要长官负责制以外，其下还按中央政府组织部门的分工，设有相应的官署机构，在主要长官的指挥下，分工办理各项事务。对主要长官规定任期年限并须籍贯回避。
——岳麓版教科书《政治文明历程》
材料二?本轮“省管县”体制改革，在某种意义上，对于上级政府来说，事权变小了，但对生产力的发展是解放，是"松绑"；对于下级政府来说，放下来的权力就是生产力，其直接的效应是减少了环节，简化了手续，加快了速度，提高了效率；对于各类企业和社会经济组织来说，是上级"放权"最直接的受益者。权大权小，该放该不放，唯一的标准是看是否有利于发展和创造生产力。逐步地还权于民、还权于市场、还权于法，不是政府的退位，而是政府的归位。政府成为有限权力的政府，这是我国经济和社会发展的大趋势。
——中国机构网
请回答：
（1）结合所学，简述元朝时期地方行政制度设置的情况。
（2）结合材料一，回答中国古代各不同历史时期地方行政机构设置的相同目的。
（3）从材料一、二来看，今天“省管县”体制改革与古代地方行政改革在特点与目的上有何不同？
（4）从政治发展来看，从古代到今天地方行政制度改革体现了怎样的发展趋势？

参考答案：（1）设行省为地方最高行政机构，之下再设路、府、州、县。西藏等边远少数民族地区设置宣政院进行管理。
（2）目的：严格控制地方权力，实现中央对地方的有效统治。
（3）特点：古代主要是缩小地方权力，“省管县”主要是扩大地方权力。
目的：古代主要是为了对地方的严格控制，“省管县”主要是为了解放地方生产力。
（4）沿着由专制到民主的趋势发展。

本题解析：本题结合当今我国“省管县”地方行政制度改革的社会热点考查古代地方行政制度演变的史实与特点。第（1）问考查考生对元朝地方行政制度设置情况的记忆能力。第（2）问的回答要结合古代社会的封建性质。第（3）、（4）问的回答要注意古代与今天社会发展的不同时代性和不同的阶级性。

本题难度：一般