1、判断题  明治22年(1889年)日本政府颁布《大日本帝国宪法》。下列各项中不属于宪法内
容的是
A．天皇是国家元首和军队最高统帅
B．内阁必须对议会负责
C．天皇可以对外宣战和媾和
D．天皇有权召开和解散议会

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单

2、判断题  日本国门被打开后，同西方资本主义列强签订了一系列不平等条约，条约的内容主要包括 ①开放通商口岸 ②领事裁判权 ③议定关税制度 ④片面最惠国待遇 ⑤设置租界
[? ]
A．①③④⑤?
B．①②③④⑤?
C．①②④⑤?
D．①②③⑤

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

3、判断题  戊戌变法法令中直接打击了守旧势力的措施有：
①裁汰冗员?②废除八股取士?③设立农工商总局?④取消旗人由国家供养的特权
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④

参考答案：D

本题解析：：“精简机构，裁汰冗员”主要针对的是一部分腐朽落后的封建守旧势力，这一法令直接打击了封建守旧势力，此外，废除八股取士是大量的旧式文人失去了进取的出路，取消旗人由国家供养的特权影响了民众的生活。因此①②④都是遭到守旧势力的反对。③项有利于资本主义发展，和守旧势力关系并不明显。
点评：维新变法是资产阶级上层发动的一场变法运动，是在外国列强侵略不断的加深，民族危机日益严重的情况下进行的。在维新运动中，维新派颁布了一系列措施法令，希望能在短期内改造中国，但是并未设立相应的配套措施，急于求成，最终导致矛盾尖锐激化，最终反动势力发动了政变，扼杀了维新变法运动。

本题难度：简单

4、判断题  （15分）【历史上重大改革回眸】
材料：19世纪，李鸿章与伊藤博文，一个是中国的首辅大臣，一个是日本的首任首相，地位相当，时代相同，风云际会，砥柱中流。面对共同的“千年未有之变局”，历史发令枪猛然打响，在中日近代化大比拼的赛道上，怀揣富国强兵的同样梦想，李鸿章和伊藤博文作为领军人物，带领各自的国家一路追赶。尽管日本起步比中国略迟，然而最终结局却大相径庭，一悲一喜：大清王朝愈加摇摇欲坠，日本帝国则一飞冲天。
世事流云，人生飞絮，同样是“经世之才”，一个身背骂名，抑郁而终；一个大功告成，奇勋盖世。出现这样悬殊的结果，令人深思。?
——《文化博览》2007年第五期
（1）结合所学知识分析造成李鸿章和伊藤博文人生结果差异的原因?（9分）
（2）李鸿章面对“千年未有之变局”的做法如何?你是如何看待李鸿章和伊藤博文不同人生结果差异的?（6分）

参考答案：
（1）原因：制度差异：中国处在封建专制体制下；日本通过明治维新建立近代宪政国家。（3分）
文化差异：李鸿章深受儒家思想的影响，对西学停留在非常浅薄的基础上；伊藤博文既接受中国儒家文化，也接受西学，文明开化程度高。（3分）
吸收西法的态度及举措不同：李鸿章坚持中体西用，只学技术不学制度；伊藤博文支持“欧化”，坚持文明开化，全面学习西方。（3分）
（2）做法：大办洋务，兴办军事、民用工业，扩建北洋海军，推动中国近代化进程（4分）
看法：不管李鸿章的失败还是伊藤博文的成功，都是时代造成的结果。顺应历史发展趋势，则推动历史发展；反之亦反。（2分）

本题解析：（1）本题考查洋务运动和日本明治维新的比较，也可以等同于考查二者一成一败的原因，结合所学知识不难得出原因：制度差异：中国处在封建专制体制下；日本通过明治维新建立近代宪政国家。文化差异：李鸿章深受儒家思想的影响，对西学停留在非常浅薄的基础上；伊藤博文既接受中国儒家文化，也接受西学，文明开化程度高。吸收西法的态度及举措不同：李鸿章坚持中体西用，只学技术不学制度；伊藤博文支持“欧化”，坚持文明开化，全面学习西方。
（2）结合洋务运动的内容可以得出李鸿章的做法即为大办洋务，兴办军事、民用工业，扩建北洋海军，推动中国近代化进程等；对于认识应把历史人物放在当时所处的时代进行客观的比较认识，不能用今天的观点苛求古人

本题难度：一般

5、判断题  1873年的一天，侍奉日本天皇的女官例行给天皇梳理头发时吃惊地发现，天皇已将自己的长发剪掉。这件事主要反映了天皇决心

[? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单