参考答案：C

本题解析：本题主要考查学生解读材料和运用所学知识解决问题的能力。依据材料此项改革措施以地域划分行政部落，取代了以血缘为主的旧氏族部落，结合所学知识可知这项措施是克里斯提尼改革中的措施，基本铲除了旧氏族贵族政治特权，标志着雅典民主的确立。所以本题选C,A和B是梭伦改革的措施影响；D是伯里克利改革的意义。
考点：古希腊、罗马的政治文明·雅典的民主·克里斯提尼改革。

本题难度：一般

3、判断题  阅读下列材料：
材料一：“没有东西比皇帝陛下更高贵和神圣”,皇帝敕令具有法律的效力。
材料二：奴隶和隶农必须无条件地服从主人,服从“命运”的安排,对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。
——《民法大全》
材料三：担任高级官职的人必须选自出身自由的人，特别规定自治市中已获公民权者对被释放奴隶的各种权利。
——罗马帝国西班牙行省自治市市政法
请完成：
（1）以上规定能否体现法律面前人人平等? 为什么?
（2）依据材料评价罗马法。

参考答案：（1）不能。因为奴隶不能享有平等的权利。
（2）罗马法有鲜明的阶级特征,宣扬君权神授,残酷压迫和剥削奴隶,奴隶不具有公民权,罗马法体现的是奴隶主贵族的利益。

本题解析：本题考查阅读材料,从材料中挖掘有效信息等材料处理能力以及分析、评价等历史思维能力。回答第(1)问时,通过归纳材料,结合教材,较容易得出认识,奴隶在罗马虽是生物学概念上的人,但不具备法律人格,被视为主人的财产,任凭主人役使、买卖和惩处。回答第(2)问时注意结合材料，回答罗马法的局限性。

本题难度：简单

4、判断题  如要撰写一篇有关公元前5世纪至公元前4世纪上半叶欧洲历史与文化的文章，最恰当的标题是
A．雅典民主政治的繁荣
B．罗马帝国统治的兴衰
C．希腊城邦时代的来临
D．克利斯提尼改革始末

参考答案：A

本题解析：本题考查古代希腊民主政治的发展。解答本题要注意题干材料中的时间“公元前5世纪至公元前4世纪上半叶”，这一阶段这是古代雅典民主政治发展繁荣时期，故选A。罗马帝国的兴衰应该是从公元前27年至395年；希腊城邦时代开始是指从公元前8世纪至公元前6世纪；克里斯提尼改革是公元前6世纪进行的。
【考点定位】古代希腊、罗马的政治制度?古代雅典的民主政治?雅典民主政治的“黄金时代”。

本题难度：简单

5、综合题  政治与法律制度是人类文明的重大成果，请你透过现象发现过去时代的特性，从而解读发生在不同时空的政治文明。阅读下列材料：
材料一    第8表  凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受同样的伤害。不过，如果有人打断自由人的骨头，他须偿还300阿司罚金；如果被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。
——摘自《十二铜表法》
材料二    拷问用于查明犯罪真相，但不应作为首选方式。因此，首先应当求助于证据；如果当事人涉嫌犯罪，则可以通过拷问迫使他供出同谋与罪行。然而在涉及与王侯有关的叛国罪时，如果需要提供证词，且为情势所适，则所有都无一例外地应接受拷问。拷问不应完全听从原告的要求，而应本着合理与节制之原则。
——古罗马《民法大全》
材料三    法自君出，皇帝“钦定”法律，皇权置于法律之上。这遗风流传至今即权大于法，有法不依，执法不严，徇情枉法。
——史仲文《中国人走出死胡同》
材料四    一个国家的振兴和强大必须依靠其制度创新，特别是像英国这种规模的国家要想争当世界第一，就必须始终掌握领先的法宝，必须在一些关键性领域引领世界潮流，制度创新能力由此决定着国家的兴衰。
——刘金源《从历史学视角透视世界现代化进程》
材料五  人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。
——美国总统乔治·布什
（1）结合所学知识和材料一，指出《十二铜表法》出现的进步作用。（2分）
（2）材料二体现了罗马法中的什么法律原则？（2分）
（3）材料三体现出的法律制度有何特点？（2分）在我国，对这种制度进行否定的第一部法律文件是什么？（2分）
（4）依据材料四和所学知识，指出英国在制度方面创新的表现和实现途径。（4分）
（5）结合美国政体的有关内容分析论证材料五的主要观点。（4分）
（6）综合上述材料，你从中得出中外政治发展的共同趋势是什么？（4分)

参考答案：（1）限制了贵族随意解释法律的权利，一定程度上保护了平民的利益。
（2）注重证据的原则；合理而有节制地使用拷问。
（3）特点：君权至上。《中华民国临时约法》
（4）表现：英国确立了资产阶级代议制（或君主立宪制）；实现途径：通过资产阶级革命（或光荣革命、《权利法案》）实现。
（5）实行三权分立，相互制约平衡：总统掌握行政权，受到国会和最高法院制约；总统由选举产生；有任期限制（任答两点即可）。
（6）由专制走向民主；由人治走向法治。

本题解析：（1）《十二铜表法》之前，罗马贵族随意解释法律，欺压平民，平民的利益被肆意践踏，《十二铜表法》是罗马第一部成文法，限制了贵族随意解释法律的权利，一定程度上保护了平民的利益，虽然还有这样那样的局限，但它的进步意义是不言而喻的。
（2）第二问完全要求根据材料回答问题，读懂材料是解题的前提，对一般学生来说并不难，根据材料
根据材料“拷问用于查明犯罪真相，但不应作为首选方式。因此，首先应当求助于证据”得出“注重证据的原则”；根据材料“拷问不应完全听从原告的要求，而应本着合理与节制之原则”得出“合理而有节制地使用拷问”。 
（3）第一小问法律制度的特点根据材料“法自君出，皇帝钦定法律，皇权置于法律之上”可以得出；第二小问实际上要求回答中国第一部否定君主专制制度的法律，根据所学可以回答是1912年中华民国颁布的《中华民国临时约法》，因为它提出了“中华民国的主权属于国民”从而了否定君主专制制度。
（4）这一问材料无从反应，只能结合所学知识，回答：英国通过1640-1688年的资产阶级革命，以及此后1689年的《权利法案》确立了君主立宪制这种资产阶级的代议制，当时的世界绝大数国家还是君主专制制度，君主立宪制在当时世界是领先的，属于政治制度的创新。
（5）“人类千万年的历史，最为珍贵的实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想”，盛赞以权力制约权力，美国1787年宪法规定“实行三权分立，相互制约平衡：总统掌握行政权，受到国会和最高法院制约；总统由选举产生；有任期限制”实现了对统治者的驯服。
（6）最后一问要求综合上述材料，归纳中外政治发展的共同趋势是什么，回答时要结合课本知识的学习同时联系材料，从历史发展的总体趋势着眼去分析，只有这样才能得出正确结论，对高一学生来说难度不小，老师可以先让学生记忆答案内容，随着学习的深入，相信学生自然会得出结论。
考点：古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·君主专制制度；欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立和美国共和制的确立·三权分立

本题难度：一般