1、判断题  下列关于贞观之治的认识，不正确的是 （?）
A．隋末农民战争迫使唐初统治者吸取教训
B．国家统一与安定为盛世的出现提供了条件
C．唐太宗的励精图治是盛世出现的决定性因素
D．人民群众的辛勤劳动为盛世奠定了物质基础

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单

2、判断题  经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，下列有关经济全球化过程中发生的事件叙述正确的是：?（?）
①2010年１月１日，中国－东盟自贸易区正式全面启动，中国正式成为东盟成员
②世界银行成立初期的宗旨是致力于西欧国家的经济复兴
③ＡＰＥＣ合作方式的特点是以谈判代替磋商，以法律协定代替承诺
④中国加入ＷＴＯ标志着中国的对外开放进入到由制度性开放到政策性开放的新时期
A．①④
B．②　　
C．②③④　　
D．①②③④

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：一般

3、判断题  阅读下列材料
材料一：季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何好？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善，而民善也。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。”
——《论语·为政》
材料二 ：仲舒复对曰：“……春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪避之说息，然后统纪可一，而法度可明，民知所以矣。”对既毕，天子以仲舒为江都相。?
——《汉书·董仲舒传》
材料三 ：至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。
——朱熹《行官便殿奏礼》
材料四 ：前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千余年而独无是非者，岂其人夫是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。
——李贽《藏书》
请回答：
（1）根据材料一、二概括孔子与董仲舒的思想主张，（４分）指出两种主张的不同结局并分析原因。（8分）
（2）根据材料三、四分析朱熹与李贽的观点有何不同？（4分）说明什么问题（4分）

参考答案：

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  古代中国某位思想家说：“桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”下列言论与之有相通之处的是(　　)
A．“心外无物，心外无理
B．“天为君而覆露之，地为臣而持载之”
C．“人之性恶，其善者伪也”
D．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”

参考答案：D

本题解析：材料意思是桂树皮芳香可以食用，因而遭到砍伐；树漆因为可以派上用场，所以遭受刀斧割裂。人们都知道有用的用处，却不懂得无用的更大用处。材料体现的是道家庄子的无用思想，D项属于老子思想。A项是心学，B项是董仲舒的主张，C项是荀子的主张。

本题难度：简单

5、判断题  阅读下列材料
材料一?对于日本战败的真正原因，当事者和历史学家们意见不一。负责进行战略轰炸的人断言，即使没有原子弹，日在1945年底也就完全被摧毁了。尼米兹海军上将始终认为，美国海军的绝对优势是胜利得以实现，而且只要有海军优势就足以获胜。苏联的观点出人意料地得到负责中国境内空中作战的陈纳德将军的支持。他认为，红军参战是决定因素，即使没有原子弹也会是这样……
看来所有这些因素综合在一起，才把日本一步步引向失败，然后又使失败突然到来。但是有两个不变和压倒一切的因素早已注定了日本的命运：首先是日本经济上的弱点——它的经济潜力只及美国的15%……但是美国人——这是第二个决定性因素——出色地动员和发挥了自己的力量。
——H·米歇尔《第二次世界大战》下册
材料二?我们所想到的是日本以武士道的精神，拼命抵抗，到死方休……要一个一个地消灭日本人的抵抗，一寸土地一寸土地地征服那个国家，很可能要丧失100万美国人和50万英国人的生命。
——W·丘吉尔《第二次世界大战回忆录》第六卷?材料三?广岛上9时14分还是生机勃勃拥有三 91exam.org十四万四千人口，到了9时16分就
损失了六万零一百七十五人，死的死，失踪的失踪。四平方英里的城市文明，化为乌有……8月9日又再干一次，又毁灭了第二个目标城市（长崎）的三万五千人。
——W·曼彻斯特《光荣与梦想》第二卷
请回答
①概括材料中关于战胜日本决定性因素的观点。（要求：逐条列出，不得摘抄原文）
②结合史实简单评析你所列的观点。

参考答案：①观点：战略轰炸；美国海军的优势；苏联红军的对日作战；多种因素的综合；日本经济上的弱点；美国强大的综合国力；美国投放原子弹。
②日本战败是世界多股反法西斯力量综合的结果，是决定性因素。美、苏、中的力量或步骤都只是综合力量的因素之一。美国力量决定论忽视了中、苏力量的重要作用，苏军力量决定论同样忽视了中、美力量的重要作用，都是不全面的。至于美国投放原子弹决定论则是更为荒谬，投放原子弹在一定程度上加速了日本的投降，但其目的是为了减少美国人员的伤亡，其结果是使许多日本平民成为原子弹的无辜受害者，是不人道的。

本题解析：本题为综合评价类，主要考查对史料的概括以及综合分析能力。第一问按论述层次进行提炼。第二问必须先有一个综合概括，然后逐条分析其不足之处。

本题难度：一般