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1、综合题 “创新是一个民族的灵魂。”中国作为一个历史悠久的多民族国家,在政治制度创新方面多有建树,而且其体系之完备,经验之丰富,影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。阅读下列材料
材料一(秦朝初年)“法令出一”,“天下之事无小大,皆决于上”。——《史记》
材料二:

图一 图二 元朝疆域图
材料三:(明太祖)“罢丞相不设,析中书省之政归六部”。 ——《明史》
材料四:(清人赵翼说)“国初承前明旧制,机务出纳悉关内阁……雍正年间,用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处,地近宫廷,便为宣召”。 ——《檐曝杂记》
请回答:
①材料一中的“上”是指谁?他在地方上推行的行政制度是什么?(2分)你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响?(1分)
②材料二图一所示的政治制度的名称是什么?图二反映出元朝地方行政制度是什么?该地方行政制度的实行有何意义?(3分)
③明清时期是中国专制时代的晚期,材料三、材料四反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化?(3分)你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响?(1分)
参考答案:① “上”是指秦始皇。他在地方上推行的行政制度是郡县制。(2分)
积极影响:奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断得到加强和完善。(1分)
②图一反映的制度是三省六部制(1分)图二是行省制度(1分)
该制度有利于中央对地方的管理,加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一。它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。(1分,任答一句)
③明朝废丞相,设内阁,进一步加强君主专制。清朝设军机处,君主专制制度发展到了顶峰。(3分)
消极影响:明清时期君主专制制度极大地妨碍社会的进步,自此,中国社会的发展开始大大落后于西方国家。(1分)
本题解析:(1)根据材料“秦朝初年”的提示此题中的“上”指的是秦始皇。他在地方上实行的是郡县制。秦朝开创了专制主义中央集权制度,为后世两千多年所沿用,产生了重大的影响。(2)根据图示可以很容易的看出图一反映的是三省六部制,图二反映的是行省制度。行省制的实行,有效地加强了中央集权,确保了地方的管理效率,是中国省制的开端。(3)从材料“罢丞相不设,析中书省之政归六部”可以看出明朝废除了丞相制度,材料四“后名军机处,地近宫廷,便为宣召”可以看出清代设置了军机处。明清时期的这些措施极大地加强了皇权,阻碍了中国社会的进步,是中国落后于西方的重要原因。
考点:中国古代的政治体制
点评:解答此题的关键在于把握我国古代各朝的政治制度。专制主义中央集权制度在秦朝创立,为了加强中央集权, 在地方行政体制上,秦朝实行郡县制,在元朝,郡县制被行省制所取代,更好的加强了对地方包括对边疆少数民族的控制。在中央,明代废丞相设内阁清代建立了军机处,这都加强了皇权,阻碍了中国社会的进步。
本题难度:困难
2、选择题 中国的现代化运动起步于
A.鸦片战争中
B.洋务运动
C.百日维新
D.辛亥革命
参考答案:B
本题解析:
本题难度:简单
3、选择题 中国科举考试自隋朝开皇年间创立至清光绪三十一年废止历经1300多年。从下表中可推出的合理的结论是
唐代至清代状元地理分布表
地 区
| 唐
| 五代
| 北宋
| 南宋
| 辽
| 金
| 元
| 明
| 清
|
北方小计
| 40
| 6
| 28
|
| 6
| 14
| 5
| 11
| 10
|
南方小计
| 17
| 10
| 27
| 74
|
|
| 2
| 78
| 88
|
(注:南北方以淮河为界。按人数排列:北方是河南、河北、山东、山西、陕西;南方是江苏、浙江、福建、江西、安徽、四川、广东、广西、湖南、湖北)
①区域分布的不平衡是唐朝以后人才分布的基本特点
②北方人才主要分布在黄河中下游地区,南方人才主要分布在长江中下游地区
③南宋是南北方人才分布出现根本性变化的转折时期
④中国古代人才分布的变化与古代经济重心转移基本吻合
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
参考答案:A
本题解析:本题主要考查学生阅读数据表格,提炼相关信息归纳分析的能力。有材料中的数据可以看出唐朝以后区域分别越来月不平衡,①符合题意。有表格后的注释,可以看出北方的人才主要集中在黄河中下游地区,而南方则在长江中下游地区,故②符合题意。由南宋时的数据及以后的变化,可以得出南北方发生了根本性的变化,且经济重心的南移有着重要关系,因此③④ 均符合题意,故答案为A。
本题难度:一般
4、判断题 阅读下列材料,回答问题。
材料一表

——据张帆《中国古代简史》制表
材料二、自甲午以后,诏设学堂谕屡矣,而人才不出,何也?则以利禄之途仍在科目,欲其舍诗赋、八股、小楷之惯技,弃举人、进士之荣途,而孜孜致力于此,此必不可得之数也。是故变法必自设学堂始,设学堂必自废科目始。
——两广总督陶模《图存四策折》(1901年)
(1)根据所学知识,用一句话概括“察
举制”的内涵。(2分)根据材料一,结合所学知识,指出相比于察举制,科举制有哪些变化?(5分)
(2)结合所学知识概述科举制的积极作用。(4分)
(3)概括材料二的主要观点,结合所学知识指出该观点提出的原因。(5分)
参考答案:(1)内涵:(8分)“察举制”是由官吏察访合适的人才向中央推荐,最后由中央予以任用的选官制度;(2分)
变化:由强调门第到取消门第限制;(2分)
由以官举士,权操于上到自由报考;(2分)
由注重品德和学问的整体素质到更注重知识才能(或考试成绩)(2分)
(2)(8分)破除世家大族垄断官场;(2分)
扩大行政人员来源,有较高文化素养的士人从政,行政效率提高;(2分)
促成普遍持久的读书风尚(或有益于社会重学风气的形成);(2分)
考试选官有利公平公正。(2分)
(3)(4分)变法必从设学堂开始,设学堂必从废科举开始。(或废科举,设新式学堂)(1分)原因:科举制度成为社会发展的障碍;(1分)甲午战后,民族危机深重,变革图强成为有识之士的共识;(1分)培养新式人才的需要。(1分)
本题解析:略
本题难度:一般
5、选择题 据史书记载:西汉文帝曾问右丞相周勃:“全国一年判案多少起?收支多少钱粮?”周勃惶恐不能答。左丞相陈平辩解说,这些都不是丞相的事情, “使公卿大夫,主管具体事务的官员都尽到自己的职责,才是丞相之责”。.这里所强调的是,丞相拥有( )
A.监察百官之职
B.审议决策之权
C.上传下达之责
D.专司行政之事