1、判断题  1998年对30名大学生的问卷调查显示，在他们心目中曾为中国教育做出重大贡献的人物，选择邓小平的占89％，究其原因不包括：

[? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

2、判断题  新时期教育改革的主要内容有
①确立教育优先发展的战略地位②提出“科教兴国”的发展战略
③提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针
④在少数民族地区以培养少数民族干部为首要任务
[? ]
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

3、判断题  （山东省泰安市2008年高三期中考试，历史，37）1956年—1966年被称为“文艺学术发展的春天”，这一时期文学艺术硕果累累。出现这一局面的主要原因是（?）
A．“双百”方针的贯彻
B．广大知识分子的辛勤劳动
C．社会生活的丰富多彩，文艺创作素材丰富
D．全国知识分子会议的召开

参考答案：A

本题解析：此题中的四个选项都是原因，但主要原因还是党和国家政策。

本题难度：简单

4、判断题  学校教育是社会发展的一个缩影。阅读材料，回答问题。
材料一 太学是中国古代的大学。汉武帝时，董仲舒提出“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议。武帝建元六年(公元前135年)在长安设太学。太学之中由博士任教授，初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。
材料二 到一八七五年左右，教会学校总数约增加到八百所，学生约二万人，这个阶段的教会学校仍以小学为主，但已有少量教会中学出现，女学校也有增加。到一八九九年止，教会学校总数增加到约两千所左右，学生增为约四万名以上，开始出现大学。
材料三 北京大学创立于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立大学，1910年京师大学堂开办分科大学，共开办经科、法政科、文科、格致科、农科、工科、商科，设十三学门，一个近代意义的综合性大学初具规模。
材料四 1912年1月蔡元培出任南京临时政府教育总长，主持制定“壬子癸丑学制”，实行小学男女同校、废除读经等改革措施。另据大众网报道，从2005年秋季开始，济南市有50多所小学开始全面推广儿童经典古文诵读，从浅显易懂的《三字经》到晦涩难懂的《孟子》、《论语》等，越来越多的小学生加入到“读经”行列。
(1)依据材料一并结合所学知识，分析董仲舒建议办太学的目的是什么？产生了怎样的历史影响？
??
(2)依据材料二，分析教会学校的建立对中国社会发展的积极影响。
?
(3)京师大学堂分科办学后的教学内容与古代太学相比有何相同之处？又有何新的时代特点？?
?
(4)当年蔡元培主张废除读经的目的是什么？你是否赞成当今小学生读经？为什么？
?

参考答案：(1)目的：培养儒家人才，传播儒家思想；提高儒家政治地位，贯彻儒家政治理念。影响：通过思想上的统一，达到了加强中央集权的目的；儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流。
(2)影响；客观上促进了中国文化教育的发展。有利于中国妇女的解放和社会风气的改进。培养的各方面人才促进了中国的近代化等。
(3)相同：读经。新特点：学习西方的自然科学和社会科学或政治制度。
(4)目的：通过反对封建统治思想，达到反对封建专制统治，推行民主共和理念，巩固资产阶级共和国的目的。同意。经学中有大量优秀的民族传统文化，通过读经可以达到传承民族优秀传统文化的效果。或，不同意。经学代表的是封建社会的统治思想，经学的研读不利于国家的进步和现代化建设。

本题解析：

本题难度：一般

5、判断题  阅读下列材料，回答问题。
材料一 《论语》曰：“学而优则仕。”宋真宗在《劝学诗》中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。”（六经：《易》《礼》《书》《诗》《乐》《春秋》）
材料二 19世纪六十年代起，我国出现一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军布阵等课程。
材料三 德国莱比锡大学建于1409年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科，以后逐渐增加；至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的现象。由于教育的高度发展，德国制造了19世纪末的奇迹。
（1）根据材料一，指出中国封建社会教育的核心内容及特点。
?
（2）材料二中新式学堂是由何者创办？从课程内容说明新式学堂在当时所起的作用。
?
（3）根据材料三归纳德国大学课程改革的趋势及其对19世纪末的德国产生哪些影响？
?
（4）综合上述材料，谈谈你对教育变革与社会发展关系的认识。
?

参考答案：（1 ）核心内容：儒家学说（或者四书五经）。特点：读书与做官紧密结合（或者教育为统治阶级培养人才）。
（2 ）洋务派。作用：适应了洋务运动的需要；培养了翻译、军事、科技等实用性人才。（3 ）趋势：自然科学学科增多；鼓励科学研究。影响：促进了德国科技经济的发展，成为欧洲强国（或者抄入材料“德国制造了19 世纪末的奇迹”）。
（4 ）要加快社会的发展，必须优先发展教育。

本题解析：

本题难度：一般