1、判断题  （15分）【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。
材料一：毛泽东之所以肯定曹操，恐怕也缘于二人在诸多方面有着逼真的“形似”乃至“神似”之处。举其大端，譬如叱咤风云、临危不惊的军事才干，气壮山河、舍我其谁的政治抱负，直抒情怀、气魄雄伟的诗词文赋等等……即使在个性、气质上，二人也有着某种相似之处。
——宋培宪《毛泽东与（为曹操翻案）》
材料二：“涂巷中小儿薄劣，其家所厌苦，辄与钱令聚坐听说古话。至说三国事，闻刘玄德败，辄蹙眉，有出涕者，闻曹操败，即喜唱快。”
——北宋·苏轼《志林》
材料三：《三国演义》善于通过战争的描写来展现人物的性格。赤壁之战中的人物很多。重点只有几个。在决策阶段，作者着力写诸葛亮和周瑜，在决战阶段，则突出了曹操。……小说中的曹操经过各个时代的艺术加工，已成为统治阶级权臣的形象，是极端利己主义者的典型，成为古今奸雄中的第一奇人，他的突出特点是奸诈，小说同时写出了他的雄才大略。
——《从<赤壁之战>看曹操奸绝、关羽义绝、孔明智绝——浅析（三国演义）的战争描写》普通高中课程标准实验教科书（语文必修5）
（1）材料一是怎样评价曹操的?（3分）
（2）结合宋元时代背景分析为何会出现材料二、三中对曹操的贬低评价?（8分）你认为评价历史人物的关键是什么?（4分）

参考答案：

本题解析：略

本题难度：一般

2、判断题  阅读下列材料：
材料一?观察下面“民族资本主义经济发展曲线图”。图中A、B、C、D反映了近代以来我国民族资本主义的基本发展脉络。

材料二?他（上面图2）善于利用状元身份为自己的企业谋求专利，经营得法，使……获得了长足的发展。除纱厂外，他还建立了垦牧公司、轮船公司、面粉厂、油料厂和冶铁厂等产业。他把挣来的钱用于兴办学校、图书馆、博物苑、气象台、医院、公园和剧场等文化教育机构，有些在国内还是首创的，如1905年创办的南通博物苑就是中国历史上最早的博物馆。
材料三? 1927年南京国民政府建立，中国历史进入国民政府统治时期。1937年中国历史进入抗日战争时期。1946年国民党发动内战，中国历史进入解放战争时期。
回答：
（1）图中A、D两点在民族资本主义发展过程中各标志着什么？（2分）决定D点的直接原因是什么？（1分）影响C点的最为有利的客观原因是什么？（1分）
（2）材料二中的右下图是哪一历史人物？（1分）根据材料二，分析他创办的企业获得长足发展的原因。（2分）
（3）概括材料三各个时期中国民族工业发展的特征。（3分）

参考答案：
（1）A点标志着民族资本主义经济产生，D点标志着民族资本主义经济消失。（2分）三大改造（或“将生产资料私有制转变为生产资料公有制，建立社会主义制度”）。（1分）第一次世界大战期间，欧洲帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国经济的掠夺。（1分）（2）张謇。（1分）善于利用状元身份；注重专利；经营得法；垦牧公司保证了原料；轮船公司保证了运输；等等。（2分，答出任意2点即得2分）（3）国民政府统治前十年——较快发展；抗日战争时期——遭受沉重打击，日益萎缩；解放战争时期——萎缩并陷入绝境。（3分）

本题解析：本题考查的是近代资本主义经济的发展，（1）在材料中1860年是资本主义经济的才产生时期，1956年是资本主义经济的消失时期。在对资本主义工商业的改造后消除的该经济形态，在一战期间欧洲国家放松了对中国的经济的侵略是此时期资本主义经济发展的重要因素。（2）图中是张謇，原因的分析从材料中考虑“善于利用状元身份为自己的企业谋求专利”“ 建立了垦牧公司、轮船公司”等等分析可知（3）1927年的发展结合国民政府统治前期的政策，在1937年结合抗日战争的背景，在1946年结合解放战争的背景。本题难度不大，是基础知识的考查。

本题难度：简单

3、判断题  “一国两制”的两制指的是
A．两种社会制度
B．两种法律制度
C．两种管理制度
D．两种军事制度

参考答案：A

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  1974年，德国外长谢尔说：“在九国商谈有关政治行动、组织结构和自己前途的每一张谈判桌上，我们不能保证都有美国的席位。”这段话反映的时代背景是
A．西欧国家经济实力超过美国，开始挑战其霸主地位
B．西欧经济实力增强，试图摆脱美国的控制
C．冷战形势下，西欧国家开始走向联合
D．美国在国际事务中失去主导地位

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：一般

5、判断题  儒家思想长期以来作为我国正统的意识形态，对于我国历史的发展产生了巨大的影响。在历史发展的不同时期，儒家思想也历经沧桑。阅读以下材料：
材料一?①孟子，名轲，邹人，是孔子的孙子子思的再传弟子。②他认为人生来就有仁、义、礼、智四端，③即对他人苦难的同情，对不义之事的羞辱，辞让的心情及辨别是非的能力。他把孔子的“仁”发展为“仁政”，特别强调④“民为贵，社稷次之，君为轻”，即⑤主张民贵君轻；又说⑥“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正”，⑦认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主，⑧这种带有民主色彩的见解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产。
请回答：
(1)材料一标有序号的八句话中，哪些属于史料?哪些属于对历史史料的解释?哪些属于材料作者的历史评价? （只需写出答案对应的序号即可。）（3分）
材料二?汉武帝和他的近臣将所谓“儒术”扩展之后又延长，以至包括了有利于中央集权官僚政治所必需的种种理论与实践的步骤。孔子所提倡的自身之约束，待人之宽厚，人本主义之精神，家人亲族的团结和礼仪上之周到等等全部构成官僚集团行动上的规范。孟子所倡导的人民生计与国本攸关也毫无疑问地被尊重。?
——黄仁宇《中国大历史》
（2）依据材料二，分析儒家思想对于封建统治的作用。（6分）
材料三 ?……盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。是故桀纣之亡，乃所以为治也，秦政、蒙古之兴，乃所以为乱也。……为臣者轻视斯民之水火，即能辅君而兴，从君而亡，其于臣道固未尝不背也。?——黄宗羲《明夷待访录》
（3）据材料三，指出黄宗羲评价天下治乱的标准。为此他提出了什么主张？根据所学知识，指出明末清初黄宗羲等进步思想家对儒学发展的影响。（6分）
材料四?截至2010年，中国已在96个国家和地区建立了322所孔子学院和369个孔子课堂，派出教师3000余名，注册学员人数达30万。英国在2012年增长到20所孔子学院和63间孔子课堂，此外，还有20多所大学在“排队”申请希望能早日开设孔子学院。?——摘自新华社报道
(4)从儒学不断发展变化中，你能得到什么认识？（3分）

参考答案：(1) （3分）史料：④⑥，史料解释：⑤⑦ ，历史评价：⑧?
（2）（6分）作用：有利于加强中央集权；构成了官僚集团的行为规范；使封建政府关注百姓的生计。
（3）（6分）标准：百姓的忧乐。?主张：天下为主，君为客。
影响：批判继承儒家思想，使儒家思想焕发新的生机。（每点2分）
(4) （3分）认识：儒学的发展不断适应统治者和时代的需要（或与时俱进）//儒学是人类文明的宝贵遗产，对中国和世界文明的发展做出了重大贡献。（其他言之有理酌情给分）

本题解析：本题考查学生从材料中获取和解读信息的能力及对主要知识点的理解。解题的关键是从材料中提取有效信息。（1）关键是理解概念：史料?是指关于记录历史的资料；史料解释?是指后人对历史资料的解释；历史评价：是指某人或者某类人对历史的一些看法等。所以，孟子的原话就是史料；对史料的解读就是史料解释；然后发表观点就是评价。（2）从材料“有利于中央集权官僚政治”、“孔子所提倡的……等等全部构成官僚集团行动上的规范”等可以看出儒家思想有利于加强中央集权；构成了官僚集团的行为规范；使封建政府关注百姓的生计。（3）从材料“盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”可以看出，黄宗羲评价天下治乱的标准在于百姓的忧乐；为此他提出了天下为主，君为客的主张。黄宗羲思想的影响可以根据教材作答。（4）儒学发展到现在，仍然不断地传播，带给我们的认识是：儒学的发展不断适应统治者和时代的需要（或与时俱进）等。
点评：此题考查的是儒家思想的基本知识，包括儒家思想的影响等。儒家思想的发展历程也需要把握：西汉时期确立统治地位，唐宋三教合一后发展成宋明理学，明清成为了官方哲学并出现了批判思想。

本题难度：一般