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高考历史高频试题、高中历史题库汇总-压中真题已成为一种习惯

古代史
古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 秦中央集权制度的形成 汉到元政治制度的演变 明清君主专制制度的加强 古代中国政治制度的特点 古代中国的经济 农业的主要耕作方式和土地制度 手工业的发展 商业的发展 资本主义萌芽 主要经济政策 中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 汉代儒学成为正统思想 宋明理学 明清之际的儒学思想 古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 汉字的起源演变和书画的发展 文学成就 京剧等剧种的产生和发展 古代希腊、罗马的政治制度 古希腊的民主政治 罗马法 西方人文精神的起源 智者学派 苏格拉底
近代史
西方人文精神的发展 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 资本主义世界市场的形成和发展 新航路的开辟 西欧列强的殖民扩张 两次工业革命 欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 美国共和制的确立 法国共和制的确立 德意志帝国君主立宪制的确立 科学社会主义理论的诞生和国际工人运动 《共产党宣言》 巴黎公社 近代科学技术 经典力学 生物进化论 改良蒸汽机 电气技术的应用 19世纪的世界文学艺术 文学的主要成就 有代表性的美术作品 有代表性的音乐作品 近代中国反侵略、求民主的斗争 两次鸦片战争 太平天国运动 甲午中日战争与八国联军侵华 辛亥革命 五四运动和中国共产党的成立 国共合作与北伐战争 国共政权的对峙 抗日战争 解放战争 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 鸦片战争后自然经济的逐步解体 洋务派近代工业的创办及其影响 民国初期和国民政府前十年民族工业的发展 抗战时期和解放战争时期的民族工业 资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用 民族资本主义的产生和初步发展 近代中国的思想解放潮流 新思想的萌发 维新思想 新文化运动 马克思主义在中国的传播 三民主义 新潮冲击下的社会生活和交通通讯的变化
现代史
俄国十月革命与苏联社会主义建设 俄国十月革命 战时共产主义政策和新经济政策 “斯大林模式” 从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革 罗斯福新政和当代资本主义的新变化 1929至1933年资本主义世界经济危机 罗斯福新政 当代资本主义的新变化 第二次世界大战后世界政治格局的演变 美苏两极对峙格局的形成 多极化趋势在曲折中发展 两极格局的瓦解和多极化趋势的加强 第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 资本主义世界经济体系的形成 世界经济区域集团化 世界贸易组织和中国的加入 经济全球化的趋势与影响 现代科学技术 相对论与量子论 19世纪以来的世界文学艺术 文学的主要成就 有代表性的美术作品 有代表性的音乐作品 影视艺术的产生与发展 现代中国的政治建设与祖国统一 中华人民共和国成立 民主政治制度的建设 “文化大革命” 改革开放以来民主与法制的建设 “一国两制”的理论和实践 中国特色社会主义建设的道路 中共十一届三中全会 经济体制改革 对外开放格局的初步形成 社会主义市场经济体制的建立 现代中国的对外关系 新中国初期的对外关系 中国恢复在联合国合法席位 中美关系正常化和中日邦交正常化 改革开放以来我国的重要外交活动 中国近现代社会生活的变迁 物质生活和社会习俗的变化 交通、通讯工具的进步 大众传媒的发展 20世纪以来中国重大思想理论成果 孙中山三民主义 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 现代中国的科学技术与文化教育事业 科技发展的主要成就 “百花齐放、百家争鸣”的方针 教育事业的发展
选修部分
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高考历史答题模板《古代希腊、罗马的政治制度》考点巩固(2017年最新版)(六)
2017-09-26 16:57:21 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、判断题  雅典公民大会是全体男性公民参加,直接参政议政。近代英国不是全体英国公民都参加议会,是公民通过选举代表组成议会间接参政议政。造成这种重大差异的主要原因是后者
A.并非小国寡民
B.国王统而不治
C.民主程度更高
D.民主具有阶级性


参考答案:A


本题解析:近代欧美国家无一例外都如英国情形,因为如采用雅典样式,就要有百万甚至亿万的人长期被选举所累,操作程序复杂,成本极高,对社会生活负面影响很大。故那种雅典样式的直接选举,只能在小国寡民状态下进行,毕竟雅典公民才数千人而已。故选A。BCD项并非雅典和近代英国最主要的区别,不是民主形式差别的主要的原因。
点评:解答此题的关键在于准确把握雅典民主制的特点。雅典民主制是直接民主,是建立在小国寡民的基础上,与现代民主有很大的不同,现代民主通常是代议制为核心的。直接民主弊端非常明显,即使在直接民主下,也是少数人的民主,妇女、外邦人和奴隶等都没有民主权力。但是,在伯利克里时期雅典民主制发展到鼎盛时期,表现有公民大会、五百人议事会和民众法庭等。与此相关的知识点如雅典民主制的形成过程、特点、影响等需要掌握。


本题难度:一般



2、判断题  
关于雅典民主的说法,错误的一项是
A.雅典民主为人类提供了一种集中管理的新形式
B.实现了古希腊人关于“轮番而治”的民主形式
C.雅典的民主与现代民主不同
D.所有公民均有民主权利


参考答案:D


本题解析:本题考查考生对历史知识的把握与分析问题的能力,难度中等。A、B分别是对雅典管理形式、特点的正确表述,雅典民主与现代民主不同,雅典民主只适用于本国公民,外邦移民、奴隶和他国公民没有享受民主的权利,由此C正确,D错误,故选D。


本题难度:简单



3、判断题  某中学进行《三世纪罗马帝国模拟法庭》的课外活动。其中,场景错误的是(?)


参考答案:C


本题解析:
公元三世纪,罗马帝国境内自由民内部公民与非公民的区别已经不复存在,万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律,A、B、D三项场景均有可能出现。奴隶没有公民权,不能成为原告或者被告,C项符合题意。


本题难度:一般



4、判断题  思想的演进和技术的进步,深刻影响了人类文明的发展。阅读下列材料:
材料一:苏格拉底终生从事教育工作,具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。关于教育的内容,他主张首先要培养人的美德,教人学会做人,成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识……人们只有获得知识,才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。他强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。
材料二: 人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
──《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的—段独白?
材料三?人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么,人民的自由虽可以用法律加以保障,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。
──卢梭
材料四?在法国为行将到来的革命启发过人们的头脑的那些伟大人物,本身都是非常革命的。
回答问题:
(1)据材料一并结合所学知识说明苏格拉底的主要主张有哪些。(6分)
(2)材料二、三分别反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动?(4分)
(3)材料二所反映的人文主义精神的核心内容是什么?(2分)
(4)材料三中所说的伟大人物有哪些?(3分)这些人物提出的一系列思想原则极大地推动了人类社会的进步,这些原则有哪些?(4分)材料中所说的“法国行将到来的革命”是指什么?(2分)


参考答案:
(1)有思想力的人是万物的尺度;美德即是知识;认识你自己
(2)文艺复兴(2分),启蒙运动(2分)
(3)肯定人,突出人的价值和地位(2分)
(4)伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠(3分)。天赋人权、自由平等、三权分立、社会契约、人民主权、民主与法制。(4分)法国大革命(2分)


本题解析:(1)本问考查苏格拉底的思想主张。关键信息:“他主张首先要培养人的美德,教人学会做人,成 为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识……人们只有获得知识, 才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。他强调人们应该认识社会生活的普遍法则和‘认识自己’。”依据关键信息归纳有思想力的人是万物的尺度、美德即是知识和认识你自己等主张。
(2)本题以文艺复兴与启蒙运动切入考查再现重大历史事件的能力。关键信息:人是一件多么了不起的杰作、《哈姆雷特》、“人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物”、卢梭。材料二是英国莎士比亚的作品,其赞扬了人,故是文艺复兴;材料三材料是出自于卢梭,其是启蒙运动的代表人物,材料三也反映了其自由平等的思想,故是启蒙运动。
(3)本问考查法国启蒙运动的代表人物、思想主张及其影响。法国启蒙运动的代表人物考查识记能力,主要是卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠等人物;第二小问依据所学知识列举三位代表人物的思想主张即可;第三小问主要考查的法国启蒙运动为法国大革命的到来奠定思想解放的意义。


本题难度:一般



5、判断题  所有合法公民均可参加的公民大会是雅典实行直接民主制的具体体现,它每年要召开40次。它能运行的最重要的前提是(? )
A.雅典是城邦小国
B.雅典高涨的参政热情
C.国家发放参政补贴
D.必须参政的法律强制


参考答案:A


本题解析:本题考查的是学生对所学知识的识记能力。雅典民主制是直接民主,是建立在小国寡民的基础上;如果在一个大国,人口众多,是不可能实行直接民主的。因此BCD三项都不是直接民主制的前提,而是民主制发展的表现。所以答案选A。


本题难度:简单



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