高考历史知识大全《中国传统文化主流思想的演变》考点特训（2017年冲刺版）(六) 2017-09-26 18:16:03 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、选择题  汉武帝对中国古代教育发展做出了贡献，在他统治时期 ①教育为儒家所垄断        ②兴办太学拓宽了人才选拔渠道 ③初步建立了地方教育系统  ④私学兴盛 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 参考答案：B 本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，汉武帝统治时期儒家思想成为占据主导地位的统治思想，教育为儒家所垄断，为了巩固儒学的正统地位推广儒家思想汉武帝兴办了太学和建立地方教育系统，私学趋向衰落，①②③说法正确，④说法与汉武帝时代史实不符，答案选B。 考点：汉武帝的崇儒举措 点评：本题属组合型选择题，此类选择题试将同一类事件或现象按一定的关系进行组合的选择题，解答此类型题的方法主要是筛选法，大体可以分为肯定筛选法和否定筛选法。肯定筛选法是先根据试题要求分析各个选项，确定一个正确的选项，这样就可以排除不包含此选项的组合，然后一一筛选即可；否定筛选法即是排除法。 本题难度：一般 2、选择题  王夫之认为：“天地之德不易，而天地之化日新。”与此相似的社会历史观是 A．“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来” B．“克己复礼，渐有文教” C．“制天命而用之” D．“世异则事异，事异则备变”

参考答案：D

本题解析：根据材料信息“天地之化日新”是指世间的变化又是每一天在更新，体现了王夫之的古代唯物思想，A项是道家思想，B项孔子的思想，C项是荀子的思想，D项体现了物质发展变化有规律可循，符合王夫之的思想认识。所以答案选D。
考点：中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·王夫之

本题难度：一般

3、选择题  江都（今扬州）王刘非是汉武帝的同父异母兄，骄横好胜。汉武帝为教育、引导刘非，任命董仲舒为江都相。根据所学知识，你认为董仲舒用以引导刘非的学说主要是 （  ）
A．“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”
B．“明主之国，无书简之文，以法为教，无先王之语，以吏为师”
C．“天子受命于天，天下受命于天子”
D．“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”

参考答案：C

本题解析：本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，并作出正确判断和认知的能力。根据题干材料关键信息“汉武帝为教育、引导刘非”、“董仲舒用以引导刘非的学说”等，可知，董仲舒肯定会用自己的新儒学主张劝化刘非，即“君权神授”思想，董仲舒正式因为倡导“君权神授”，“春秋大一统”神化皇权和强化中央集权才得到汉武帝的重用，所以C．“天子受命于天，天下受命于天子”，符合题意。
A项是道教学派的主张，B项是法家学派的主张，D项是程朱理学的重要内容，排除ABD。综上，故，本题正确答案选C。
考点：中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·董仲舒的儒学思想（新儒学）

本题难度：一般

4、选择题  有学者认为：古代中国官僚政府所获得的支持，主要来源于社会习俗和社会价值观。属于这种“社会价值观”的有：
①三纲五常       ②因行称义       ③天赋人权        ④君权神授
A．①②
B．②④
C．③④
D．①④

参考答案：D

本题解析：材料反映的是“古代中国、社会价值观”，因行称义、天赋人权不符合古代中国，所以排除②和③，答案选D。
考点：儒家思想、宗教改革、启蒙运动
点评：此题属于组合型选择题，比较常见一种题型，适合采用排除法。

本题难度：简单

5、选择题  天与人的关系，是先秦思想家经常讨论的一个话题，“制天命而用之”和“天与人不相胜”是两个典型的命题，他们分别出自哪位思想家之口（  ）
A．孟子、墨子
B．孟子、庄子
C．荀子、韩非
D．荀子、庄子

参考答案：D

本题解析：本题考查学生根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知先前诸子中考虑天人关系的主要是儒家和道家。“制天命而用之”是荀子的观点，即所谓的“人定胜天”；而“天与人不相胜”是庄子的观点，把人作为自然或宇宙的一部分,不把自然当作人的对立面。因此D 符合题意。
考点：中国传统文化主流思想的演变·百家争鸣·荀子和庄子

本题难度：一般

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