1、判断题  《明史纪事本末》卷14记载：“（明太祖）谕中书省臣曰：‘朕设科举，求天下贤才以资任用。今所司多取文词之士用之，不能措诸行事者甚重。朕以实心求贤，而天下以虚文应之，甚非所以称朕意也。其暂罢天下科举。”’这说明?
①明初仍曾存在过宰相制度?②朱元璋设科举的目的是实心求贤
③当时的科举以“文词”取士?④明初曾废除过科举制度
A．②③
B．③④
C．②③④
D．①②③④

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：一般

2、判断题  “夏朝设秩宗，商朝卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这表明夏、商、周政治制度的特点之一是
A按照血缘亲疏分配政治权力
B．形成内外相辅的地方政权体制
C. 实行神权与政权相结合的制度
D．国家和家族宗法制度密切结合

参考答案：C

本题解析：从材料中可以得知既掌握神权，又掌握行政权，明显表现出神权和行政权相结合的特点。故选C。材料中“秩宗”是一官名,后世用为礼部的习称，并非地方官员；材料中的“卜、巫、史”等都是官民，没有体现血缘关系，也没有体现宗族，因此ABD均错误。
点评：商朝实行内外服制度，商王有控制内外服的权力，借神权以巩固王权。西周实行分封制度，打破了地方的血缘关系，中央权力进一步加强。商周时期都是体现了血缘关系与政治关系结合的特点。

本题难度：简单

3、选择题  观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是

参考答案：A

本题解析：西周为了确保分封制的统治秩序正常运行，实行了宗法制。其核心是嫡长子继承制。包括两点内容：嫡出、长子。即正妻生的第一个儿子。因此只有A项符合题意。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制

本题难度：一般

4、简答题  （15分）历史上重大改革回眸
材料 辽景宗病死的次日，年仅12岁的长子耶律隆绪即位，是为辽圣宗，遗诏由皇后萧绰（燕燕）摄政。……萧太后也不时减免税赋、徭役，对地方官采取考任制，进一步实行汉官制，改各部的令稳为节度使，又推行部分汉律，统和六年还开始科举考试，最初虽只录取一二名汉人进士，却开辟了吸收汉族地主通过科举进入仕宦的途径，又在南京设立太学以培养汉族地主进入统治集团，进一步巩固了辽的统治基础。
——摘自白寿彝《中国通史》
（1）根据材料，概括萧太后改革的主要措施。 （6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析萧太后改革的主要影响。（9分）

参考答案：（1）轻徭薄赋；实行汉族的官制和法律；实行科举考试选拔汉族人士。（每点2分，共6分）
（2）缓和了社会矛盾；推动了辽国社会的封建化进程；加速了汉和辽文化的融合；巩固了辽的统治基础。（答出三点即可得9分）

本题解析：（1）依据材料中的“萧太后也不时减免税赋、徭役，对地方官采取考任制，进一步实行汉官制，改各部的令稳为节度使，又推行部分汉律，统和六年还开始科举考试”等信息，即可以得出萧太后改革的主要措施为轻徭薄赋；实行汉族的官制和法律；实行科举考试选拔汉族人士
（2）要据所采取主要措施的作用和材料中的“巩固”等信息分析主要影响，轻徭薄赋有利于减轻农民负担，缓和社会矛盾；学习汉族的政治和法律，有利于辽的封建化；科举制有利于选拔汉族官员，加强对汉族的统治，进而巩固自身的统治。
考点：历史上重大改革回眸·萧太后改革·内容及影响

本题难度：简单

5、判断题  （17分）阅读下列材料，回答相关问题。
材料一?唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。? ——《朱子语类》
材料二?宰相之职，佐天子总百官，治万事，其任重矣。然自汉以来，位号不同，而唐世宰相，名尤不正。初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相之职也。其后以太宗尝为尚书令，臣下避不敢居其职，由是仆射为尚书省长官，与侍中、中书令号为宰相。其品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以它名。自太宗时，杜淹以吏部尚书参议朝政，魏征以秘书监参预朝政，其后或曰参议得失、参知政事之类，其名非一，皆宰相职也。?
——《新唐书·百官志》
请回答：
(1)据材料一，概括唐朝“三省”职权的分配以及唐朝中央机构行政运作的程序。有人认为唐朝中央机构的制度设计为近代西方“三权分立”提供了历史借鉴。你认为二者存在的本质差别是什么（9分）?
(2)据材料二，说明唐太宗控制尚书省的原因及采取的做法（6分）。
(3)据上述材料指出唐代相权的发展趋势（2分）。

参考答案：1）中书省：政令草拟；门下省：政令审核；尚书省：政令执行（3分）。 中书→门下→尚书（2分）。本质差别：唐朝：以巩固皇权专制主义、服务专制主义为其终极目标。近代西方：属于资产阶级民主制度。（4分）（2）尚书省长官既参与决策，又主持政务实施，权力过大（2分）。 做法：先是自任尚书令，随后不再设尚书令，或以他官加上“参议得失”、“参知政事”等名目参与朝政，分散宰相的行政权（4分）。（3）随着相权不断被分割，相权不断削弱（2分）。

本题解析：略

本题难度：简单