1、判断题  刘少奇：“这是中国人民100多年英勇斗争的历史经验的总结，也是中国近代关于宪法问题和宪政运动的历史经验的总结。”此讲话的时间可能是
A．过渡时期
B．十年建设时期
C．文革时期
D．改革开放时期

2、判断题  （09山东临沂市一中）阅读下列材料：
材料一依我看，科学技术是第一生产力，从长远看，要注重教育和科技……我们要千方百计，在别的方面忍耐些，甚至牺牲一点速度，把教育问题解决好。
——邓小平
材料二教育对提高一个国家的综合国力具有基础性、先导性、全局性的作用。我们必须坚持科学发展观，认真实施科教兴国战略，把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻党的教育方针，推进教育创新，深化教育改革，不断强化素质教育，为全面建设小康社会提供强有力的智力支撑和人才保证。
——胡锦涛
请回答：
（1）“文革”后初期，最牵动人心、最能说明“把教育问题解决好”的事件是什么？起了怎样的作用？
（2）邓小平在教育方面的主要贡献有哪些？试简述之。
（3）材料三对教育发展提出了哪些具体要求？你知道在其领导下本届政府主要有哪些发展教育的具体措施？

3、判断题  1852年，英国驻广州商贸代办米切尔惊异地说：“经过和这么一个大国开放贸易数十年之久，并且已经废除了一切独立制度，而拥有如此庞大人口的中国，其消费我们的商品竟不及荷兰的一半——这好象是一个奇怪的结局。”对此下列理解中正确的是：?
①清政府继续推行闭关自守的政策?
②英国商品倾销仅限于五口和东南沿海地区?
③自然经济对外国商品有一种天然的抵抗力?
④鸦片输入骤增，削弱了国人购买外国商品的能力
A．②③④
B．①②③
C．①③④
D．①②④

4、判断题  上海是个移民城市。改革开放以来，上海户籍资料中增加了令狐、拓跋、鲜于、约翰、史密斯等新姓氏，这种情况意味着上海（?）
①增进了与中西部地区的联系?②加强了对外学术交流
③接待了许多外国游客?④出现了涉外婚姻现象
A①②?B①④?C②③?D②④

5、判断题   阅读下列材料:
材料一?从世界历史发展的角度看，殖民化在世界范围内推动了现代化进程，西方资木主义对中国的侵略，打破了封建主义的禁锢，带来了近代文明，迫使中国走出中世纪，迈向现代化，这是历史进步。有人说，对这样一个历史进程，不能再仅仅从侵略与反侵略、压迫与反压迫的立场去审视，否则就会对这段历史作出消极、 片面、情绪化的结论。对这段历史只能从价值论的角度去重新评价，才能对近代中国有更为木质的认识。
—《历史新知识》
材料二?许多学者认为，民族独立和政治民主是实现现代化不可或缺的前提条件。帝国主义要按照自己的意志来改造一切社会制度落后的民族和国家。在这个意义上，他们最早促使中国走上现代化之路。但是，这种现代化是被严格地限定在是否有利于殖民统治范围之内的，即:不改变封建的社会经济制度以及政治和意识形态，只在某些方面做某些有利于外国侵略势力的调性 ,是极有限度的资本主义变革。这个意义上的现代化是不充分的。真正意义上的现代化，则是要突破帝国主义所允许的范围，争取实现民族的独立自主，从而实现现代化。
—《历史新知识》
材料三?马克思在论述英国的殖民统治与印度的社会发展时这样写道:“如果亚洲的社会状况没有一个根本的革命，人类能不能完成自己的使命。如果不能，那么，英国不管是干出了多大的罪行，它在造成这个革命的时候毕竟是充当了历史的不自觉的工具。这么来说，无论古老世界崩溃的情景对我们个人的感情是怎样难受，但是从历史观点来看，我们有权同歌德一起高唱:‘既然痛苦是快乐的源泉，那又何必因痛苦血伤心?难道不是有无数的生灵，曾遭到贴木儿的蹂躏?’”
—《马克思恩格斯全集第9卷》
请回答:
(1)关于近代中国“殖民化与现代化”的关系问题，材料一和材料二的观点分别是什么?
(2)马克思在论述英国的殖民统治与印度的社会发展时的观点与材料一和材料二中的哪一种观点相近?
(3)你对近代中国“殖民化与现代化”的关系问题的看法是什么?请说明理由。

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