参考答案：B

本题解析：秦朝确立的中央集权制奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善，B项正确。郡县制起源于春秋后期，秦朝时推行全国，A项错误；秦朝时推行郡县制，C项错误；军功爵制商鞅变法时已采用，D项从属于B项。

本题难度：一般

2、选择题  古希腊城邦与我国古代的城市相比,其表现出来的主要特征是
A.崇尚武力
B.中央集权
C.战争频繁
D.小国寡民

参考答案：D

本题解析：

本题难度：困难

3、判断题  春秋时期，赵简子说“……克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万，庶人工商遂”。这表明春秋时
A．以郡统县体制的出现
B．贵族体制受到冲击
C．工商皆本思想出现
D．血缘政治隶属关系得到加强

参考答案：B

本题解析：由题目中的信息“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡”可知这应为军功爵制，该制度冲击了宗法制，故排除D项，选择B项；题目中未涉及郡、县之间的关系，也未涉及当时的经济政策，故排除A、C两项。

本题难度：简单

4、判断题  中国古代选官经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。与“科举制”相一致的是
A．上品无寒门，下品无士族
B．唐制，取士之科，多因隋旧
C．龙生龙，凤生凤
D．举秀才，不知书；举孝廉，父别居

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单

5、综合题  “把权力关进制度的笼子里”有利于防止专制和腐败，但其能否实现与制度设计、社会环境密切相关。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
材料一    古代监察制以专制王权为中枢；监察制以服膺皇权为最高原则；监察官为维护皇权而监察百官，是天子耳目之任等等。
——方兢《论中国古代监察制的不独立性》
材料二    换言之，汉代由宰相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门之会议而决定。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料三    人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。
——美国总统布什2004年国庆日演说
请回答：
（1）秦朝在中央设置的“监察官”是什么？据材料一，指出古代建立监察制度的根本目的。（2分）
（2）据材料二，指出唐代实行的是什么政治制度？该政治制度在权力运行机制方面有什么特点？（2分）
（3）结合材料三，联系所学知识说明，美国是怎样实现“把总统关在笼子里”的梦想的？（4分）
（4）结合上述材料，反思中外的这些尝试，你觉得要实现“把权力关进制度的笼子里”，应该从哪些方面提供保障？（2分）

参考答案：（1）监察官：御史大夫；根本目的：维护皇权。（2分）
（2）政治制度：三省六部制；特点：分散相权，相互制约。（2分）
（3）实行三权分立；总统只有行政权，受到国会和最高法院的制约；总统由选举产生；有任期限制。（4分）
（4）保持监察制度的独立；坚持制度创新；制订完善的法律；提高人们的参政意识与能力（2分，任意两点即可；言之有理也可酌情给分，但不超过总分。）

本题解析：第（1）题 考查基础知识的识记与阅读材料分析问题的能力。根据基础知识可知秦中央设置御史大夫负责监察；根据材料可知根本目的是维护皇权。
第（2）题 本题主要考查学生阅读材料与结合所学知识解决问题的能力。根据材料和所学可知是三省六部制，宰相权力一分为三，分工明细，且相互制约。
第（3）题 主要考查学生对基础知识的运用。“把总统关在笼子里”意思是总统权力受到制约，根据这一点结合美国政体进行回答。
第（4）题 本题属于开放性的试题，结合材料，反思中外历史进行概括。只要言之有理即可。
考点：古代中国的政治制度 近代西方民主制政体的确立与发展
点评：本题主要考查中外的监察体制，主要是加强对权力运行的制约和监督。“把权力关进制度的笼子里”实际上依据宪法治国理政，通过一系列制度建设、制度制衡，消弭特权现象，保障公民的合法权利、平等权利，实现干部清正、政府清廉、政治清明。学生做类似的问题时可以结合现在我们国家的反腐。

本题难度：困难