1、判断题  粱启超是中国揭示和宣传近代民族主义的第一人。（1902年）他发表《论民族竞争之大势》，明确提出：“今日欲救中国，无他术焉．亦先建设一民族主义之国家而巳。”根据材料指出梁启超表达出的“民族情绪”的影响有?（?）
①推动维新思想的形成②唤起民众救亡图存的民族意识③促成戊戌变法的开展④激励有识人士探索救国救民的道路
A．①②③
B．①②④
C．②④
D．①②③④

参考答案：C

本题解析：解答此题首先要明白梁启超所表达的“民族情绪”是什么，即救亡图存、要求中国独立自强的情绪。分析各个小项，①③叙述的都是戊戌变法，而梁启超发表《论民族竞争之大势》是在1902年，那时戊戌变法已经失败，所以排除①③，根据当时的时代背景，梁启超这种主张唤起了民众救亡图存的民族意识，激励了有识人士探索救国救民的道路，②④对，所以答案为C。
点评：此题难度中等，解题关键是要理解梁启超的“民族情绪”的含义是什么，其次要对照戊戌变法发生的时间进行排除，考查学生的分析理解能力和识记能力。

本题难度：一般

2、判断题  材料一：变法之本，在育人才；人才之兴在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。
材料二：我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。
请回答：
（1）?材料一的作者代表了中国哪一派别的政治主张？为实现“变官制”的政治理想，他们提出了怎样的政治主张？（4分）
（2）?材料二的作者是谁？“两位先生”是指什么？（4分）
（3）?根据上述材料中国向西方学习经历了一个怎样的过程？（4分）
（4）为了“救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗”，当时先进的中国人提出了怎样的主张（4分）

参考答案：
（1）君主立宪派，君主立宪
（2）陈独秀；民主与科学
（3）从学习西方的政治制度到学习西方文化
（4）提倡民主反对专制；提倡科学反对愚昧；提倡新道德反对旧道德；提倡新文学反对旧文学。

本题解析：
（1）材料一主张维新变法，属于资产阶级维新派的观点；他们的核心主张是在中国进行变革，实行君主立宪制。
（2）联系新文化运动的史实可知，材料二的作者是陈独秀；他所说的两位先生 “德先生”和“赛先生”指的是西方的民主和科学。
（3）材料一主张学习西方的政治制度，实行君主立宪制；材料二主张利用西方的民主科学思想彻底改造中国社会，中国人学习西方已经深入到思想文化的层次。
（4）为了“救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗”，当时先进的中国人发起了新文化运动，该问答出新文化运动的主要内容即可。
点评：从“师夷长技以制夷”，到维新变法、追求民主共和、提出民主科学、接受马克思主义；从学造器物、仿行制度到提倡思想解放，不断探求强国之路。这是近代中国人向西方学习的渐进过程，也是近代中国人思想不断解放的过程。

本题难度：一般

3、判断题  终晚清之世，国史馆于大臣出任军机处、内阁、部院、疆吏者皆立年表，而于任事总理衙门之人，则独无年表。国史馆的这种偏好从本质上说明
A．传统的史家观念几无更新
B．旧有的官僚体系仍为主流
C．总理衙门的官员低人一等
D．晚清近代化进程步履维艰

参考答案：D

本题解析：依据所学知识，总理衙门是专门负责外洋事务的机构；材料中晚清时期的国史馆对于出任事总理衙门之人，则独无年表；看出传统的中华夷狄的史家观念几无更新，其本质反映了晚清近代化进程步履维艰。故选D。A、B两项属于对现象的描述；C项说法错误。

本题难度：简单

4、判断题  1916年8月16日，孙中山应浙江督军吕公望邀请，赴浙江观钱塘江大潮时发出的感慨“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”，下列各项能体现孙中山思想中“潮流”的是
A．林则徐、魏源“师夷长技以制夷”之主张
B．洋务派“师夷长技以自强“之主张
C．康有为、梁启超宣传君主立宪之主张
D．义和团的扶清灭洋之主张

参考答案：C

本题解析：首先，根据题目提供的时间信息“1916年8月16日”，结合所学，林则徐、魏源“师夷长技以制夷”之主张和洋务派“师夷长技以自强“之主张体现的是地主阶级的主张，结合所学，不符合世界潮流。义和团的扶清灭洋之主张具有爱国性质和进步意义，但有一定盲目性。君主立宪之主张反映了政治民主化的潮流。

本题难度：简单

5、判断题  （22分）阅读材料，回答问题：
材料一：一般认为，西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程，在1840年鸦片战争之后，这种潮流不断加强，期间涌现了许多代表人物，例如魏源，李鸿章，康有为，孙中山和陈独秀。
材料二：万国公报，议论沸腾，咸以瓜分中国为言，若箭在弦，省括即发。海内惊惶，乱民蠢动……瓜分豆剖，渐露机芽，恐惧回惶，不知死所……恐自尔后，皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣。
材料三：我们现在认定,只有这两位先生可以救政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。
回答：（1）材料一五位人物所代表派别的核心主张？据此可以概括，近代前期先进的中国人向西方学习经历了怎样的历程？（16分）
（2）据材料二看，康有为主张变法的主要意图是什么？（3分）
（3）材料三中的“两位先生”指的是什么？这两位先生的什么历史事件的指导思想？（3分）

参考答案：
（1）师夷长技以制夷；中体西用；君主立宪（或维新思想）；民主共和；民主科学。器物层次，制度层次，思想文化层次。（16分）
（2）以变法来挽救民族危亡，抵制革命，维护清朝统治。（3分）
（3）民主和科学；新文化运动。（3分）

本题解析：（1）核心主张：这一问考查考生对所学基础知识的理解和识记能力，考生只要熟悉教材，记忆准确，就可以很顺利的写出来。历程：实际上是考查学生对上述几个代表人物的核心主张进行归纳和概括的能力，只要理解其核心主张，不难总结出其经历的向西方学习的历程，即器物层次，制度层次，思想文化层次。
（2）主要意图：由材料二中的“咸以瓜分中国为言，若箭在弦，省括即发”、“海内惊惶，乱民蠢动”和“恐自尔后，皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣”可以看出其主张变法的主要意图是：以变法来挽救民族危亡，抵制革命，维护清朝统治。
（3）“两位先生”：由材料中的“这两位先生可以救政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗”可以得出是指民主和科学。历史事件：考生只要把第一问回答正确，这一问便水到渠成了，很自然的根据所学知识知道这一历史事件是指新文化运动。

本题难度：一般