参考答案：A

本题解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，汉代宰相是首长制是指汉代宰相只有一人，行政决策由宰相一人作出，唐代宰相是委员制是指唐代实行三省六部制，三省长官均为宰相，宰相职权由三省长官共同行使，故是委员制，宰相职权由一人被分割为三人说明了相权的削弱，而目的是为了加强皇权，所以答案选A项，B C D三项均与题意要求不符。
考点：中国古代专制主义中央集权制度的发展
点评：中国古代政治制度中中央集权制度的发展问题一直为高考所关注，不同王朝加强中央集权的具体措施各不相同，但有共同的本质目的，那就是巩固中央集权统治，说到底还是为了强化和稳固政权。秦代是专制主义中央集权制度初步建立的阶段，相权对皇权有极大的制约，在秦以后的历史发展过程中皇权的专制程度不断强化。

本题难度：一般

2、判断题  阅读下列材料：材料一：

契丹人引马图
材料二：契丹旧俗，事简职专，官制朴实……至于太宗，兼制中国（指得幽云十六州后，统治区域扩及中原），官分南北（官制分南面官、北面官），以国制（辽朝固有的制度）治契丹，以汉制待汉人。……北面治宫帐、部族、属国之政；南面治议人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣。?——《辽史·百官志》
请回答：
（1）据材料一，可得出哪些与契丹人社会生活相关的信息？
（2）材料二反映了辽的哪一政治制度？联系所学知识，分析辽实行这一政治制度的原因。
（3）联系所学知识，评价辽实行这一政治制度的历史作用。

参考答案：
（1）服饰、发型富有北方游牧民族特色；马匹肥壮表明畜牧业发达；铁马鞍制作精巧表明冶铁业发达。
（2）“蕃汉分治”。原因：契丹征服者一时尚不适应被征服地区先进的封建文明，于是因地制宜、“因俗而治”，实行双轨政治制度分别管理。
（3）这种承认汉法、设立南面官的做法，实际上是对先进封建文明的肯定和保护，并促进了契丹社会向封建制过渡，有利于民族融合。

本题解析：
该题借鉴上海高考题的模式，图文并茂，考查的角度比较好。对于利用图画把握信息的题目通常分两步解答：一是看图画，并对图画进行解析；第二步根据设问所要求的进行解答。第（1）问要求是社会生活信息，学生要搞清社会生活信息包括的内容；第（2）（3）问结合所学知识作答即可。

本题难度：简单

3、判断题  春秋战国时期有利于国家由分裂走向统一的因素主要包括①春秋战国争霸兼并战争②泰国商鞅变法③法家理论的形成和运用④华夏族与其他少数民族的融合
A、①②③? B、①②④? C、①③④? D①②③④

参考答案：D

本题解析：本题主要考查学生准确再认再现历史知识的能力和按一定标准进行归纳历史知识的能力。解决本题只学生能依托列举项再认其史实结果及影响即可作出判断。

本题难度：简单

4、判断题  自秦始皇建立君主专制制度后，历代王朝一方面设置宰相作为皇帝的助手参与国家大事的决策，另一方面又想方设法削弱宰相的权力。与之相关的措施有
①西汉设置中朝　②唐朝实行三省制　③明朝设立内阁　④清朝设立军机处
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④

参考答案：

本题解析：汉初，丞相集决策、司法、行政大权于一身位高权重。为了加强皇权，汉武帝重用身边的侍从、秘书等人，任尚书令、侍中，参与军国大事，以削弱相权。唐朝实行三省制，皇帝之下设立中书、门下、尚书三省，三省长官都是宰相，互相牵制，削弱了相权，保证了君权的独尊。明太祖废除了丞相，并诏令以后子孙后代不许设立丞相。③④都是为了加强君主专制，但不是削弱相权，可以排除。故选A。
点评：宰相制度是中国古代一项重要的政治制度。自秦始皇设立丞相一职，皇权与相权之间一直存在着矛盾。历代统治者都采取措施加强皇权，削弱相权。至明太祖时废除丞相，宰相制度宣告终结。

本题难度：简单

5、判断题  避讳是中国封建社会特有的现象，其中对当代帝王及本朝历代皇帝之名进行避讳是主要的一类。以下各项中属于这一现象的是
A．统一后嬴政定尊号为“始皇帝”，自称“朕”
B．唐朝时把中央六部之一的“民部”改为“户部”
C．宋室南渡后，建都于杭州，后升为“临安府”
D．朱元璋定国号为大明，以应天为“南京”

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：一般