1、判断题  “……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智！”以上省略的内容应是?
[? ]
A．宗教改革?
B．文艺复兴?
C．启蒙运动?
D．空想社会主义

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

2、判断题  15世纪中期，阿拉伯商人到意大利经商，他发现当地人热衷于讨论(　　)
A．知识与美德　　　　　　　
B．人性与神性
C．民主与法制
D．教会与上帝

参考答案：B

本题解析：本题考查学生对人文主义在不同时期的含义的理解能力。解题的关键是抓住题干中的时间?“15世纪中期”和“意大利”，据此判断题干实际考查的是文艺复兴时期人文主义的含义，结合所学知识可知B?fcooco.组卷net.cna
项符合题意。A项“知识与美德”是古希腊哲学家苏格拉底的主张，C项“民主与法制”是启蒙运动时期人文主义的含义，D项“教会与上帝”是宗教改革时人们讨论的话题。
点评：本专题考点为古希腊人文主义、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。近年来，全国新课标地区命题达35次，其中2012年高考出现10次，对启蒙运动的考查较多。如2012年江苏单科第13题等。?选择题为主要考查题型，非选择题也偶有考查，赋分在8分以上。如2012年安徽文综第37(1)(2)题等。能力考查的主要层次有获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物。难度中等偏上。如2012年安徽文综第37(1)(2)题。

本题难度：简单

3、判断题  文艺复兴与启蒙运动是影响人类历史进程的两大运动，两者相比
①都是欧洲的思想解放运动②都反对君主专制，主张君主立宪
③前者侧重于个性解放，后者侧重于强调理性④前者是文明再兴，后者是文明新生
[? ]
A．①②③
B．①②④
C．①③
D．③④

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  第二国际与第一国际相比有何异同点？

参考答案：(1)相同点：它们都是国际性的工人组织；它们的建立都是工人运动从低潮走向高潮的阶段；马克思和恩格斯都积极参与了对两个国际的领导。
(2)不同点：第一国际产生于资本主义社会矛盾激化，工人运动、民族解放运动高涨并走向联合之中，第二国际产生于在资本主义相对稳定的环境中；第一国际由各国工人团体组成；第二国际由政党组成；参加第一国际的主要是少数欧洲国家的工人组织，第二国际参加的工人范围扩大到欧洲和北美；在组织上，第二国际不是各国党的上级组织，它通过历次代表大会的决议给各国党指明方向，第二国际内部派别斗争激烈。

本题解析：本题为工人运动的纵向比较题。注意理解各自所处阶段特征

本题难度：简单

5、判断题  卢梭“主权在民”理论的核心思想是
[? ]
A．人民是国家的最高主权者，一切权力来自人民、属于人民?
B．当人民权利被剥夺时，人民就有理由推翻当权者
C．国家建立之前的自然状态下，人们过着平等的生活?
D．契约是为了维护人类的自由，人们建立了国家与法

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般