1、判断题  1861年改革推动了俄国社会的近代化，不属于其近代化表现的是
A．资本主义经济迅速发展
B．资产阶级代议制完全确立
C．建立西方式军事管理体系
D．扩大大学的自主权，引进西方书籍

2、选择题  “……请允许一个奴隶来把你歌颂?/?快用你的激情来燃烧我的心胸?/?使出你雷霆万钧的力气奋起一击?/?将黑暗的奴隶制化为光明!?/　行使你的权力吧?/?沙皇会因你的声音而战栗大惊。”?下列最符合诗中俄国作者感情的是
A.流露出对沙皇制不满
B.歌颂奴隶的斗争精神
C.强烈地反对农奴制度
D.表达了对自由的向往

3、判断题  沙皇政府1649 年通过的《法律大全》明确宣布地主有权以1626 年编纂的土地财产登记簿或1646 ～1647 年的人口调查表为依据，无限期地追捕逃亡者，所有逃亡农民不论逃亡时间多久，都要连同他们的家庭、财产一起返回并定居在原来的地主领地里。这一规定
①反映了农民被奴役的程度日益加深 ②说明了农奴是地主的私有财产
③从法律上确立了农奴制的地位 ④标志着俄国农奴制度最后确立
[? ]
A．①②③?
B．①③④?
C．②③④?
D．①②③④

4、判断题  (15分)【历史上重大改革回眸】
下列是一组与1861年俄国农奴制改革相关的文字和图片。阅读材料，回答问题。

材料一 ?上图描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。
材料二 ?一个目击者回忆农民听取“解放”法令的反应时说，“农民们愁容满面并且低下了头……农民中怨声和叫喊越来越高……”。
材料三?1876年，一位地主说：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时……受奴役的所有迹象都已经消失的无影无踪。”
(1)结合所学知识，说明俄国废除农奴制的必要性。(9分)
(2)关于农民获得“解放”，为什么会出现不同的描述？你认为上述哪一描述较为客观并说明理由。(6分)

5、判断题  （15分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答相关问题。
材料一? 1861年……改革使斗争空前激烈，俄罗斯站在一个十字路口：它是把西方模式作为“现代化的普世道路”而遵循前进，还是找一条“俄罗斯特殊性”之路？这就是此后半个世纪展现在俄罗斯大地上的基本事态，它涉及思想与文化斗争、政治与经济斗争。
——钱乘旦为《现代化的特殊性道路》所作序言
（1）结合材料一及所学知识回答1861年改革是如何体现“俄罗斯特殊性”的？（4分）它对俄国现代化进程产生了怎样的影响？（4分）
材料二? 1895年，清政府派李鸿章为议和全权大臣，同日本首相伊藤博文在日本马关谈判，面对日本提出的苛刻要求，清廷难以接受。在谈判过程中，李鸿章“竭力申说”，试图降低日方的过分要求，日方对此不予理睬。4月10日，日本提出最后修正案。李鸿章本想在最后关头使谈判有所转机，没想到，日本首相伊藤博文一开始便以不容置辩的语气恫吓他：“但有允、不允而已。”最后，更以战争再起和进攻北京相威胁。一度拒绝签约的光绪帝最终无可奈何地在条约文本上盖了玺印，被迫签订了中日《马关条约》。
——维基百科
材料三?变政全在定典章宪法，日本如此成效大著，中国今欲大改法度，可采而用之。
——康有为《日本变政考》
（2）结合材料二、三及所学知识，分析日本明治维新对中国维新变法的影响。（7分）

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