1、判断题  达·芬奇的《最后的晚餐》和拉斐尔的《西斯廷圣母》都
①以《圣经》为题材②突破传统”圣像图“画法，将宗教题材融入世俗的绘画
③反映了人文主义的精神内涵④将解剖学、透视法和明暗转移法运用于绘画

[? ]

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

2、判断题  思想引领
材料一：“人是万物的尺度”?
——普罗泰格拉（古希腊哲学家）
材料二：（中世纪）天主教神学……是当时唯一的意识形态，天主教会无孔不入地渗透在中世纪欧洲社会、经济、政治和思想文化的每一个毛孔，钳制着人们的一切活动。?
——《历史必修Ⅲ教师教学用书》岳麓书社2005年版
材料三：莎士比亚《哈姆雷特》中的台词：“人是……宇宙的精华！万物的灵长！”
材料四：“我不同意你说的每一个字，但我愿意誓死捍卫你说话的权利”
——伏尔泰
问题：（12分）
（1）材料三与材料四反映了什么历史运动？两者指导思想有何不同？（4分）
（2）材料三反映的内容与材料一有何关系？（1分）为什么？（2分）
（3）请结合上述材料，概述西方人文主义思想发展的简要历程。（5分）

参考答案：（1）历史运动：材料三文艺复兴，材料四启蒙运动；指导思想：材料三人文主义，材料四理性主义（4分）
（2）继承与发展。（1分）文艺复兴运动，人文主义兴起，表面上复兴希腊罗马的古典文化，实质是资产阶级文化的兴起。（2分）
（3）古希腊先哲从实际出发，以人为本，他们的思想主张是西方人文主义思想的起源。（1分）中世纪封建神学统治西方近千年，个人意识惨遭压制，人文主义思想几近湮灭。（1分）文艺复兴中的思想巨人，抨击封建教会的虚伪和腐败，肯定人的价值和尊严，提倡追求自由和幸福，解放了人们的思想，“人文主义”旗帜高高飘扬。（1分）启蒙运动思想家高举理性的旗帜，批判宗教迷信、封建制度和一切不合理的现象，强调人的尊严，追求自由平等、主张人权神圣不可侵犯，人文主义思想达到新的高度。（1分）行文表达（1分）

本题解析：略

本题难度：一般

3、判断题  文艺复兴与启蒙运动是影响人类历史进程的两大运动，两者相比
①都是欧洲的思想解放运动②都反对君主专制，主张君主立宪
③前者侧重于个性解放，后者侧重于强调理性④前者是文明再兴，后者是文明新生
[? ]
A．①②③
B．①②④
C．①③
D．③④

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  文艺复兴时期，但丁在《神曲》里把许多基督教的教皇和大主教都打下地狱，让他所笃爱的罗马“邪教”诗人维吉尔做向导，引他游地狱和净界；让他幼年时所钟情的贝雅特里齐做向导，引他游天堂。这很鲜明地表现出他(　　)
A．对基督教会的敬仰
B．对古典文化的憎恶
C．对禁欲主义的肯定
D．对现世幸福生活的向往

参考答案：D

本题解析：把“教皇和大主教都打下地狱”表现出对基督教会的仇恨，排除A；“所笃爱的罗马‘邪教’诗人维吉尔做向导”表现出对古典文化的爱好，排除B；“游地狱和净界”表现出其对禁欲主义的否定，排除C；“游天堂”表现出其对现世幸福生活的向往， D符合题意。

本题难度：简单

5、判断题  欧洲文化史专家布克哈特指出：“十三世纪北方君主的豪爽大方只限于对待那些武士和侍从左右歌功颂德的贵族。意大利的暴君却与此不同。他渴求声誉和热衷于不朽的事业……他和诗人、学者为伍。”“意大利的暴君”的做法直接促成了
A．新航路开辟
B．文艺复兴
C．宗教改革
D．统一战争

参考答案：B

本题解析：本题主要考查学生对材料信息的有效获取能力。根据材料的描述可知，关键的信息“十三世纪”“意大利的暴君”“他和诗人、学者为伍”；结合所学知识可知，意大利的暴君”的做法直接促成了文艺复兴；新航路的开辟与诗人、学者无关；宗教改革是16、17世纪的事情；统一战争是19世纪的事情。所以答案选B。

本题难度：简单