高考历史答题技巧《古代希腊、罗马的政治制度》试题特训（2018年最新版）(四) 2018-10-01 06:22:40 【大 中 小】 1、选择题  “法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一材料主要说明罗马法(     ) A．强调法官至上 B．侧重国家事务 C．重视法律程序 D．倡导人人平等 参考答案：C 本题解析：本题考查获取和解读材料信息的能力，从题干中“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理”“根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理”的信息可以看出罗马法注重形式，程序繁琐，故C项正确；ABD三项在材料信息中没有体现，故排除。 考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·罗马法的特点 本题难度：一般 2、选择题  古罗马哲学家塞内卡说：“奴隶是人，他们的天性和其他人相同，奴隶的灵魂中，同样有其他人所具有的自豪、荣誉、勇敢、高尚等品性，不管他们的社会地位如何。”这说明他 A．要求颁布“解负令”，解放债务奴隶 B．主张虔诚信仰上帝，使人灵魂得救 C．强调天赋人权、人生而平等的思想 D．宣传民主革命思想，推翻封建专制

参考答案：C

本题解析：本题考查学生理解材料分析材料的能力，根据材料可知塞内卡主张天赋人权、人生而平等。A是古雅典梭伦的观点，B是宗教改革运动思想家的观点，D是启蒙运动思想家的观点，故选C。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·古罗马的思想

本题难度：一般

3、综合题  阅读下列材料 
材料一：我所给予人民的适可而止，他们的荣誉不减损，也不加多；即使那些有势有财之人，也一样，我不使他们遭受不当的损失；我手执一只大盾，不让任何一方不公平地占据优势。                 ——梭伦
材料二：我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权在多数公民手中，而不是在少数人手里。　　　　　　　　　　　­­　    
——伯利克里
回答问题
（1）从材料一的诗文中可以看出，梭伦改革的指导思想是什么？（2分）
（2）结合所学知识，指出材料二中“我们的制度”包括哪些主要机构？（4分）
⑶你如何评价雅典民主政治？（6分）

参考答案：（1）指导思想：社会公正与阶级调和。（2分）    
（2）机构：公民大会、五百人议事会、民众法庭、众多规模不大的行政和军事机关。（4分）
（3）评价：积极方面：为人类提供了一种集体管理的新形式和民主政治运作方式，调动了雅典人的能动性，促进了其政治、经济和文化的发展。
局限性 :雅典民主与现代意义的民主不同，它仅仅是对公民集体而言的 而非公民则不能享受民主权利；雅典民主只是男性公民的民主;它残忍地窒息和限制了社会另一部分成员的自身发展能力，是社会不公的一种暴力机器。（6分）

本题解析：略

本题难度：一般

4、选择题  有学者在论及《十二铜表法》时指出：“即使是最严峻的法律，也比没有法律或任意解释法律要好一些”。这说明《十二铜表法》
A．体现了成文法的进步意义
B．是人类史上最严峻的法律
C．标志罗马法进入完备阶段
D．对后世立法产生深远影响

参考答案：A

本题解析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“即使是最严峻的法律，也比没有法律或任意解释法律要好一些”可知肯定了成文法的积极作用，所以本题选A,B与材料不符，C项说法错误，D项材料中没有体现。
考点：古代希腊罗马的政治文明·罗马人的法律·《十二铜表法》。

本题难度：一般

5、选择题  雅典民主政治确立的标志（  ）
A．梭伦改革
B．克里斯提尼改革
C．伯里克利改革
D．公民大会的设立

参考答案：B

本题解析：公元前6世纪初梭伦改革为雅典民主政治奠定了基础；公元前6世纪末，克里斯提尼的改革使雅典的民主政治确立起来；公元前5世纪中期伯利克里统治时期，雅典民主制度发展到顶峰。公民大会是雅典民主政治的国家机构。故选B。
考点：雅典的民主政治
点评：在古代君主专制盛行的情况下，雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法治基础上的选举制、任期制、代表制等民主运作方式。这一伟大的创举为后世民主政治的发展积累了宝贵的经验。

本题难度：一般

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