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高考历史知识点《古代希腊、罗马的政治制度》试题强化练习（2018年最新版）(三)
2018-10-01 07:04:15
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1、选择题 罗马共和制转变为元首制的客观原因主要是：
A．奴隶和平民的反抗
B．共和制的原则缺乏科学性
C．屋大维的权欲膨胀
D．长期领土扩张后的疆域辽阔
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2、选择题 “(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”这表明
A．雅典物产丰富人民富足
B．雅典海外贸易非常发达
C．雅典是当时地中海霸主
D．雅典人充当了海盗角色
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3、选择题 考古发现的放逐铁米斯托克里的陶片有190枚，由14人所刻写，可见（）
A．铁米斯托克里确实为人们所不满
B．铁米斯托克里曾经被放逐
C．陶片放逐法有被人阴谋利用的可能
D．陶片放逐法有利于防止专权和独裁
4、选择题 克里斯提尼被誉为“雅典民主制的建立者”，他不仅保留了梭伦时期的基本结构，而且还有重大的创新。其“创新”主要表现在（ ）
A．建立了公民陪审法庭
B．以地域部落取代了血缘部落
C．向参政公民发放津贴
D．以抽签方式选举议事会成员
5、综合题 （16分）人文主义在西方思想发展进程中具有重要地位。阅读材料，回答问题：
材料一 希腊人文主义体现出一种“重人”的思想，这一时期的思想家们将哲学追求集中在认识人自己这一命题上，要认识自己，人必须有知识才能达到真善美，强调对单一个体进行的理性思考，认为人可以通过知识的教化而与自然区别开来。
——《中华文体库》
（1）根据材料一，概括古希腊人文主义的特点，指出其产生的政治根源。（4分）
材料二 人文主义小说《巨人传》描写道，1533年时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。
材料三 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。
——保罗·富尔《文艺复兴
（2）对文艺复兴的评价，材料二与材料三存在哪两种不同的观点？（2分）你如何理解这两种观点的内涵？（2分）
材料四 “我们从两个角度来审视启蒙运动。一方面，启蒙运动的开创者和追随者对他们所继承的那个世界提出了广泛的批判?另一方面，启蒙运动的倡导者试图为更为清晰可靠的理解这些问题奠定充分基础。总之，启蒙运动乃是在批判与创新的大破大立之中展开。”
——《启蒙运动百科全书》
（3）结合所学知识，如何理解材料四中“启蒙运动乃是在批判与创新的大破大立之中展开”（4分），分析这种“大破大立”对欧美政治文明的影响。（4分）
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