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高考历史题《第一次世界大战》高频考点预测(2018年最新版)(六)
2018-10-01 08:18:34
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1、判断题 有一种观点认为,粗看第一次世界大战后的全球,它显示出的变化相当少,欧洲的霸权比大战前更完整。但实际上,从全球史观点来看,第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了对欧洲霸权的削弱。据此回答下列各题 小题1:下列历史史实可以作为材料中“粗看一战后欧洲的霸权比大战前更完整”的主要依据的是? A.凡尔赛一华盛顿体系主要确立了列强在欧洲的国际关系新秩序 B.国联由英法操纵 C.欧洲的帝国主义阵营更加巩固 D.欧洲的海外殖民体系进一步扩大
| 小题2:第一次世界大战也“开始了对欧洲霸权的削弱”,下列不能印证这一观点的是? A.美国主导的华盛顿体系形成 B.俄国退出帝国主义阵营 C.英日同盟被拆散和五强海军条约的签订 D.德国常备军被完全取消
参考答案: 小题1:B 小题1:D
本题解析:略
本题难度:简单
2、判断题 下列关于近代山东问题的演变的表述不正确的是 A.曾被德国划作势力范围 B.一战期间,日本出兵山东 C.《二十一条》使日本侵略山东合法化 D.巴黎和会上山东主权回归
参考答案:D
本题解析:略
本题难度:简单
3、选择题 美国的参战 A.大大增强了同盟国一方的实力 B.引发了俄国十月革命 C.影响到中国等许多国家退出战争 D.使战局更加有利于协约国集团
参考答案:D
本题解析:试题分析:联系史实可知,美国参战参加的是协约国一方,所以A项大大增强了同盟国一方的实力说法错误;俄国十月革命并非美国参战引起,故B项错误;美国的参战影响到中国等许多国家参加战争,而非退出战争,故C项错误;美国参加协约国一方使战局更加有利于协约国集团说法正确,故此题应选D项 考点:美国参战的影响 点评:美国参战的主要影响有以下几点。首先,大大增加了协约国一方的经济、军事实力。对德宣战以后,美国大规模地扩充军队。美国海军协助英国海军对德奥集团国家进行海上封锁并开展反潜艇战。美国对协约国供应的军火和物资也迅速增加。战争局势朝着有利于协约国的方面发展。痛啊是美国宣战还带动其他国家宣战,1917年,中国北洋政府向同盟国宣战。
本题难度:困难
4、判断题 (15分)20世纪的战争与和平 材料一 英法德美比较表一
?项?目
| 英
| 法
| 美
| 德
| 1870年工业产量所占位次
| 1
| 4
| 2
| 3
| 1870-1913年工业增速(倍次)
| ?1.3
| ?1.9
| ?8.1
| ?4.6
| 1913年工业产量所占位次
| ? 3
| ? 4
| ? 1
| ? 2
| 材料二 英法德美比较表二
国?家
| 英
| 法
| 美
| 德
| 1913年工业产量位次
| 3
| 4
| 1
| 2
| 1913年殖民地面积所占位次
| ? 1
| ? 2
| ? 5
| ? 4
| 材料三 第一次世界大战大事记
时?间
| 大?事?记
| 1914年6月
| 斐迪南大公遇刺,点燃了战争的导火索。
| 1914年7月
| 奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
| 1914年8月
| 德国向俄、法宣战并入侵比利时。英国向奥匈帝国和德国宣战。
| 1915年5月
| 意大利加入协约国。
| 1917年4月
| 美国参战。
| 1918年3月
| 俄、德国签约停战。
| 1918年9月
| 协约国开始最后的进攻。
| 1918年11月
| 德国签约停火,大战结束。
| (1)根据材料一,谈谈你的认识。(3分) (2)材料二反映了什么问题?(2分)这一问题产生了怎样直接的影响?(2分) (3)根据材料三,概括“一战”的特点。(8分)
参考答案: (1)认识:19世纪末20世纪初期,英法德美四国在工业增长速度、工业产量所占位次的变化,反映了资本主义政治经济发展不平衡的历史规律。(3分) (2)问题:一战前夕,英法德美四国在工业实力与占有殖民地面积上不相称。(2分) 直接影响:导致了帝国主义国家之间矛盾激化。(2分) (3) 特点:① 战争爆发具有突发性。如斐迪南大公遇刺(或萨拉热窝事件)引发战争。② 战争性质的复杂性。一战总体说是帝国主义战争,但个别国家如塞尔维亚进行的是民族解放战争。③ 国家利益决定外交政策。如同盟国的意大利倒戈;中立的美国参加协约国作战。④ 国家间广泛结盟,战争双方为同盟国集团和协约国集团。⑤ 战争引起革命,革命制止战争。俄国在十月革命后与德国单独媾和。⑥ 参战国家较多。⑦ 战争持续时间长,长达4年多。(任答四点,每点记2分,共8分。)
本题解析:(1)该问考查对材料一的分析、理解能力。1870年主要资本主义国家工业产量所占位次排名分别是英、美、德、法;但美国和德国的工业增速明显高于英、法,到1913年,美国和德国的工业产量超过英国,这体现了资本主义政治、经济发展的不平衡。 (2)分析材料二,1913年资本主义国家工业产量位次分别是美、德、英、法;而殖民地面积所占位次分别是英、法、德、美。材料体现了主要资本主义国家在工业实力与占有殖民地面积上不对称,后起的资本主义国家要求重新分割世界霸权的斗争愈演愈烈。 (3)根据材料三“第一次世界大战大事记”概括“一战”的特点:战争从1914年持续到1918年,时间长达四年多;“斐迪南大公遇刺,点燃了战争的导火索”体现了战争爆发的偶然性;主要资本主义国家纷纷参战,参战国家多;同盟国的意大利倒戈、中立的美国参加协约国作战体现了国家利益决定外交政策等等。
本题难度:一般
5、判断题 (8分) 阅读下面小说,结合所学知识回答问题。 我是一个高中生,叫博伊默尔。1914年8 月,德国卷入了战争,政府,学校,老师都积极鼓励我们投笔从戎。我们的校长也不停的向我们进行长篇大论,于是,我们在“英勇奋战“、“保卫祖国”的口号下自告奋勇地来到战场,…… 每次恶战之后,就会发现自己身边的人正在不断减少,有的新兵一上阵就被枪弹击中。而停火后的战场,一眼望去:有人还活着,但他们的头盖骨已经给炸开了;有的士兵在走路,然而他们的双腿已经被炸断,他们仅仗着炸剩的残肢一步一步艰难地行走;有的士兵,竟然拖着自己被炸烂的膝盖,用手在地上爬了两公里的路程;……我再也找不到校长所说的光荣与自豪感,反倒为痛苦和死亡困扰着。回到后方后,人们对战争痴情依旧,并嘲笑我对待战争的态度,把我比做一文不值的懦夫。在我看来,“我们年纪很轻,才20岁;可是对于人生,却除了绝望,死亡,恐惧以及与悲痛的深渊联系在一起的迷惘浅薄之处,一无所知…… 我又重新回到战场, 10月,我阵亡了。据载:“他是往前面扑倒下去的,躺在地上,好像睡着了一样,脸上没有多少痛苦的感觉,有的是一种沉着,差不多是满意的样子。” 那一天,整个前线是那么沉寂和宁静,战报上有一句话:西线无战事。 请回答: (1)博伊默尔参加的是什么战争?(1分),博伊默尔为什么会自告奋勇地来到战场?(1分)政府鼓励学生“投笔从戎”的真实目的是什么?(1分) (2)简述这场战争的性质。(1分) (3)博伊默尔在战场上所碰到的敌人主要来自哪些国家?(列出两个国家)(2分) (4)这篇小说的主题是什么?(1分)请简述二战后为了实现这一主题而发生的重大历史事件?(1分)
参考答案: (1)战争:第一次世界大战;(1分) 原因: 别人的鼓动以及认为战争的正义性。(1分)真实目的:要学生充当炮灰,去实现德国统治者的霸权和利益。(1分)(只回答争夺殖民地和势力范围给1分) (2)帝国主义战争; (1分) (3)英国,法国(列出两个国家)(2分) (4)反战(1分)(答希望和平也给1分)。建立联合国;1950年3月,“世界保卫和平大会”发表了“斯德哥尔摩宣言”,要求无条件禁止原子核武器;1955年7月,《罗素—爱因斯坦宣言》发表,强调了核战争导致的严重后果,建议不再把他们的科学成果用于战争目的。(1分)(写出一项即可)
本题解析:略
本题难度:简单
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